桌椅作文结尾(10篇)
字数:
500字 600字
体裁:
记叙文
  • 600字 四年级 记叙文
    第二天一大早,课桌椅们就走出教室,开始游……xing,别班的课桌椅见了,也纷纷加入了他们的队伍,就这样,一条浩浩荡荡的队伍向操场走去。校长见了,忙说:“别……别这样,不然,同学们怎么上课呀?”讲台神秘的说:“只要同学们在自己的课桌椅前面,说一声:‘走吧’我们就会看清是不是自己的主人,如果是我们的主人,我们就会跟他回教室了!”校长明白了,课桌椅是要让自己知道哪些桌椅被损坏,哪些桌椅完好无损。预知后事如何请看下节分解~
  • 550字 五年级 说明文
    如果你觉得自己很无聊,可以打开手机和百度博士聊天,或者让百度博士给你讲故事,都可以。哦?还是说说桌椅的空间吧!桌椅的空间C弹X组成,明明只是一张普通的桌椅,它就能展放出无限的空间。这就是其中的一种一一书桌型桌椅,当然还有许多,随你去挑选,保护视力,学习成绩上升,有了快乐。怎么样啊?想要的话就到我未来吧!未来世界欢迎你,有了神奇桌椅的陪伴!
  • 550字 六年级 应用文
    叮铃铃!下课了,同学们一窝蜂的“飞”进了教室。桌椅们也都停止了说话声。我想,如果我把桌椅的话告诉同学,这样桌椅们就不用再受折磨了。于是我把他们的对话一五一十的告诉了同学们,虽然有的人不相信,但还是很惭愧,我又说:“让我们一起保护桌椅吧!“大家都不约而同地说:”好!“从此,桌椅们再也没有抱怨过自己的小主人,都默默无闻的为自己的小主人服务了。
  • 500字 六年级 状物
    这时,我想到自己平常是怎么对待桌椅的,不禁感到愧疚,这才领悟到桌椅的重要性。”说到这,我才知道它们在开控诉大会。但有一天,她不知怎么了,拿起笔在我身上乱涂乱画,我十分委屈,不知向谁诉苦信号今天开了个控诉大会,不然,就要把我憋死了。我走进教室,把教室打扫干净后,又拿起抹布把课桌椅擦干净。最后,我在黑板上写下八个大字——爱护桌椅,人人有责!
  • 800字 初一 散文
    教室里桌椅很整齐,黑板很干净,这是我曾坐过的桌椅,这是我曾上课的教室,而现在……我走出楼门,看到放学的人排成长长的一队,一眨眼消失了。今天的校园很安静,人很少。
  • 800字 六年级 叙事
    就是这样心存他人的一件小事,让我们避免了混乱,大家有秩序的互换了座位。后来,每次换桌椅时,临窗的同学们都会自动移出桌椅,大家也时常帮助靠窗的同学移好桌椅,让我们在短时间就互换了座位。与人方便,则方便自己。只有你时刻为他人着想,才会得到回报,只有方便他人,才可能方便自己。我们要心存他人,做到心中有他人!六年级:仝欢
  • 500字 六年级
    不仅如此,张爷爷还是个巧木匠。四年级下学期开学初,由于转来新生,缺少桌椅,王老师看着新生站着听课,心中十分焦急,就急忙求助于门卫张爷爷,张爷爷二话没说,一头钻进储存室,在满是蜘蛛网的墙角里,找到了几个缺胳膊少腿的“残兵败将”。看着这些破烂的桌椅,我想:这些破烂还能用吗?可张爷爷却挥挥手说:“回去上课吧!”“我明天把桌椅送到你们班里!”第二天,几套完整的桌椅呈现在我们的眼前。我们望着张爷爷布满血丝的眼睛,感动极了!特别是那两个新生,既感动又高兴,高兴得合不拢嘴。张爷爷,你真棒,我为你点赞!
  • 1200字以上 三年级
    进入教室内,教室里空荡荡的,只有一张黑板,其实桌椅都是隐形的,只要按下一边的按钮,桌椅便会现身,桌椅还会识别别的同学的高矮。上课时桌面会自动弹出铅笔和钢笔,老师还是机器人,我们没有认真听讲,凳子就会摇动,让我们好好听讲,因为凳子上按了监测仪,每当我们写作业时,笔就会识别你想写的字是什么,自动帮你完成作业,下课了,只要按下黑板旁的按钮,就会自动清洁黑板上的字迹。
  • 1200字以上 高三
    头看,只见王乃壑满脸黑线,突然腾出左手,狠狠地打在他同桌的脸上。他的脸上有一块红印,肯定是他的同桌打的。再看看他的同桌,哇!更不得了,气得脸通红,手印完全看不到了,眼睛里的血丝特别清晰,简直就是个怪兽。接着,一脚踹向他那快要烂了了桌椅,“啪啦”他的桌椅就这样被“解体”了。他的脸上终于没有了那副嬉皮笑脸的表情,也踹了一脚他同桌的桌椅,又一套桌椅散架了。这时好脾气的老师也被气得火冒三丈,在他们作出下一个举动之前,把他们两个一起拽进了办公室,这场打架才就此结束。他在的时候我们很讨厌他,可他现在不在了我们倒还挺怀念他的。
  • 650字 五年级 记叙文
    我心想:这么破的桌椅还怎么修?老伯闻讯后,立即放下手中的活儿,一头扎进了储藏室,在沾满蜘蛛网的墙角,他找到了几个缺胳膊断腿的“伤兵残将”,然后过头对我们说:“明天我会把桌椅送到你们班”。放学了,我路过储藏室,看见老伯正拿着锤子“叮叮铛铛”地忙着,神情是那么专注……明天一大早,我急急忙忙得跑到教室,一进门,看到的便是几只崭新的桌椅,我才明白老伯……这就是我们学校的老伯,一个“文武”全才、值得我们尊敬的老伯。