投球作文结尾(10篇)
  • 550字 初一 记叙文
    玩完,我的成绩很糟:总得分才30分,命中率也只有9﹪。这下,我被搞蒙了,以致于后3个球都落空了。有两个红色大篮球在上空平行移动,阻止进球。火柴人投球时,除投球的距离变远了外,还有了一定的干扰。这么一来,投球的难度也随之加大了。没想到,我打篮球在运动场上来真格的不行,就连在电脑上玩虚拟游戏也不行,几乎被活活气晕了。
  • 700字 小学 叙事
    小明首先把球抢了过来,跑到小刚球篮旁边,投球!进了,一比零。小刚抢到球后,准备投球,小明飞快地跑向小刚旁边,猛地一撞,小明抢到了球。经过激烈的比赛,时间以到,九比零,小刚赢了!老师对他们说:“小明,你不是打篮球第一,可你跑步是第一。小刚,你虽然和小明一起得了第一不舒服,但你是打篮球第一,所以,你们都是第一!”就这样,小明和小刚成了好朋友!
  • 1200字以上 高中 叙事
    听了朋友的话,我反复练习投球的姿势,并不断地投球,终于成功地征服了小的篮球架。进球的喜悦让我更加充满激情,我信心十足地来到大的篮球架下,想看看自己是不是真正学会了投篮。我的双脚稳稳地抓住地面,双手用力一投,脚随之一跳,篮球就飞了出去。只见篮球在空中划出一道弧线,直向篮框奔去,篮球在筐沿上打了几个转儿,终于进去了!我非常高兴,我终于学会了投篮!这还多亏了我的朋友,他真是我最好的朋友!从近以后,我一直在练习投球,要真正学会打篮球,要学习的地方还很多。但我相信你我一定会成功,我一定可以的!
  • 450字 小学
    打棒球有三项要遵守的事:1大家都准备好再投球2:不要乱投球、乱挥棒3打棒球前要先做操,都做到了,棒球就会很好玩。当我每次打棒球时,就感觉棒球只是个游戏,没把棒球当运动,因为只要遵守三项原则,棒球就会很有趣。虽然要打好棒球会很辛苦,但是只要努力练习,相信我可以去打职棒也说不定,大联盟也很有可能喔!相信世界上有很多人跟我一样吧!
  • 550字 读后感
    记得还有一次,我们要进行“投篮比分”,我刚开始一球也没中,灰心丧气地想要放弃,但是我突然间想起了《乌鸦喝水》这个故事。于是我奋力投球,连续进了好几球,敌方似乎知道了我想要奋力进球,他也不甘示弱,奋力投球,也连续进了好几个球,最后一球,我发动所有器官,竭尽全力一投,“进球了!”我欢呼起来。我以5比4的成绩赢了这场比赛。我明白了一个道理:只要努力,就会有成功的果实。
  • 600字 初三 记叙文
    这次的活动我们班虽然输了但没有报怨,这能体现出我们班同学,把友谊放在第一,比赛放在第二的好的心态!在指挥投球中,由于对游戏的不了解,同学们都乱了套,你一句我一句的,让投球的人没有一个好的环境,随后投球的队员因为环境嘈杂,她也变得急躁起来,选择了放弃,胡乱的乱投一翻,最后在这场比赛中获得了零分,还有在一路声响游戏中,我们班的同学没有选择相信对方,在游戏中也没有遵守游戏规则,只是在惶恐和尖叫中结束了这次游戏。活动结束后,虽然我们班没有取得好的成绩,但是我们也获得了战胜品,也收获了比名次更重要的经验和体会,我虽然没参加游戏,但也和同学们一起分享了快乐,希望在下次的活动中同学们能把团结这种意识用到实际行动中去!
  • 1000字 高一 日记
    我又回来了,坚持篮球。因为一场球赛就是一个人生的缩影。好似投篮进筐,那一刻看似简单,但你之前传球运球所打的战术配合都是在为了这一刻做准备。你无法掌握投球时球前进的路线,你只有通过大量的时间去磨练。人生也充满不确定性,而你所能做的最好的,就是当你手持篮球的那一刻,能因自己在默默中的坚持积累足够的底气,投球进框。那些你一个人独自努力的时间是最珍贵的。
  • 600字 初二 记叙文
    第二次,老常又想投球,再次被断,老常脸都红了,显得无奈,哈哈哈,笑死我也。而老班也是很厉害的,老常想投球,哈,断了他一次球,老常自己好像不可思议。而老班好像是故意的,见哪个学生把老师守的很死,他就向哪个老师传球,而每次都会被学生抢到球。后来,邵凯杰上场,嘿,进了一球,也算给学生组挽回了点面子……唉,这次学生被虐的真惨啊……河南河南宏力学校初中部初二:林澳嘉
  • 550字 初三 记叙文
    在一次次的投球中,一次次的运球中,一次次的捡球中,自己的身体也是会得到应有的锻炼,想到这里我便更加认真的去将自己的全身心都投入到了每一次的投球中,看着自己身上的汗水滴到地上,溅成一个放射状的形状,我心里有一种难以抑制的冲动,便更快的参与到打球之中。但是如果现在就放弃,坚持不下来,锻炼也将失去所谓的意义。将自己的汗水挥洒,也是一种乐趣。
  • 650字 高二
    “锦潇,放手。老师来了。”陈千佳的搭档李嘉言看到跳高组的老师带着一个眉清目秀,面目俊朗的少年往投球训练场地上的锦潇走来。“锦潇,你这是在干嘛?你是要去练投球么?快点给我过来训练!”林老师看着扯着陈千佳左手的锦潇,“和颜悦色”地威胁道。“是。老师,那个男生是谁啊?”锦潇回答着林老师的话,眼睛却一直盯着林老师身后的少年。林老师搭着黄慕杰的肩膀,把他拉到面前,“这是黄慕杰,如果好好练习,会是跳高界的新星!”【时间问题,先这么多。】高二:李沐风作文网专稿 未经允许不得转载