封建社会作文结尾(10篇)
  • 900字 初二 散文
    封建社会的女性所受到的约束远不止这些,还有……女性在政治方面是没有地位可言的。也是因为如此,科举考试中涌现的状元总是男性。顾名思义,封建社会的女性是没有学习的机会的。欲话说:“女子无才便是德”。每当来到绣花楼,我似乎感觉到这儿笼罩着浓浓的阴霾,好像一幕又一幕地重演着封建社会的女性生活,震憾着我,启发着我……
  • 550字 初一 读后感
    种种对比都在控诉封建社会的黑暗,讲出他们的虚伪、贪婪和罪恶。毛泽东曾这样点评《红楼梦》:中国古典小说写得最好的是《红楼梦》,不读《红楼梦》就不知道什么叫作封建社会。《红楼梦》把几千年来封建社会存在的丑恶现象暴露得淋漓尽致,在盛世繁华之下存在着无数难以调和的的矛盾和积累的罪恶,发人深省。历史在向前推进,这末世繁华下的罪恶终将被人们洗刷。
  • 750字 读后感
    这本书让我有喜有忧,贾府鼎盛时,看着大观园里姐妹们整天对诗饮酒,十分有趣,让人身临其境。但后来贾府的衰败,让大家流离失所,散的散,去的去。姐妹分离,更是悲惨万分,他们不能掌握自己的命运,有的年纪轻轻就郁郁而死,曾经的繁华就好像一场梦一样。《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书,真实,生动的描写了十八世纪上半页中国末期的封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影。书里人人结局悲催,贾府最终也走向了衰微,反映了复杂的封建社会问题,揭示了世态炎凉的人情和黑暗的封建社会。合上书本,我为我生在新时代感到骄傲,感到幸福!
  • 1000字 观后感
    窦娥冤被称为我国古典悲剧的典范性作品,由窦娥悲苦的命运揭开了黑暗社会的面貌。窦娥的悲剧绝不仅仅只是她一人的悲苦命运造成的,更是整个封建社会加诸在她身上的。年仅七岁便被穷苦潦倒的书生父亲卖给蔡婆婆,年纪轻轻守寡与婆婆相依为命,窦娥恪守妇道,谨遵封建社会的伦理道德和三从四德,是典型的封建社会所推崇的女性形象,然而就是这样一位女性,受到最多迫害,成为代社会底层善良、孝顺而走向反抗的妇女的典型,充分揭示了封建社会对人的毒害以及作家对现实的反思,这样一部作品,兼有极强的抒情性和深刻的涵义,值得我们去品味欣赏。
  • 550字 六年级 读后感
    我好恨,恨顾老太太的息事宁人,胆小怕事,恨鸿才的阴险与姐姐曼璐的自私。我也恨封建社会不把女人当人的风气,恨封建社会终人一生的吃人的礼数。与封建社会相比,我们现在的社会主义不知道要好上多少倍。我是个女孩子,我庆幸自己没出生在那个吃人礼数的社会。所以,我们应当珍惜党与国家所给予我们现有的一切,珍惜好每一天,好好学习,为建设更美好的明天,而努力奋斗!
  • 900字 六年级 状物
    可惜,红颜薄命,黛玉含恨而死,到死他也想不通宝玉为什么不来娶她,在这个女子无才便是德的封建社会,像她这样具有很强的叛逆行为而又有如此才学的女子是不受人们喜欢的,再加上她那忧郁的性格,她这个势单力薄的弱女子必将会被罪恶的封建社会所吞噬的!
  • 1200字以上 高二 议论文
    但在他感到人性无可救药的同时,他只有选择毁灭,去毁灭他理想中的人性。可让读过历史的我们看来,当时的“人性正在觉醒、进步”。而他做为一个封建社会末期孕育的“人性新胎”并没有,甚至没有办法去留意人性的漫延和扩散……这就是他的可悲。有价值的东西在毁灭的过程中,也产生了悲剧……封建社会的发展,也许是一种人性的发展吧!
  • 500字 六年级 日记
    除了小草,我觉得阳光、春风、春雨地每一样事物都很平等,不管它生长的地方怎么样,它们也一样给植物输送营养,尽自己最大的努力帮助它。这使我想起以前的封建社会,重男轻女,但到了这个时代,封建社会不存在了,变成了男女平等,每个人都有权利奉献社会。只有在困难中才能认识自我,我们要学习课文中的每一样事物带给我的启发!
  • 800字 六年级
    黛玉的悲剧,始于封建社会的黑暗,“女子无才便是德”的愚蠢,曹雪芹之所以塑造这样一个悲剧典型,可能是为了告诉世人:那时还有多少才情兼备的女子被封建社会的黑暗所淹没,在苦难中挣扎。多少才子,厌恶官场,落得个一生贫困潦倒。曹雪芹是否也把自己的痛思寄托在这个奇女子身上呢?无人知晓。清冷的晚风撩起岁月的帘幕,斯人已去,后人无语……
  • 700字 高三 应用文
    这更是腐朽社会的那些惨绝人寰的事情的缩影!万事的沧桑、兴颓都已随时光的逐流慢慢消逝,随之而来的则是我们现在和谐安定的社会。封建社会的统治是暗无天日的,在这本书中体现的淋漓尽致,这使我感到宋江、卢俊义等好汉们对封建社会的思想根深蒂固。这给我了莫大的震撼!而我们现在的社会民主政治是自由的,让我们拥有这太平盛世而倍加珍惜现在的幸福生活吧!