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1200字 初二 散文生活，就是一种就是体谅理解。懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会温馨，也会安宁。人生的路上，如果缺少体谅，不能理解，没有谦让，日子就难安宁。生活的好多烦恼，源于我们不能体谅，过分在意了自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵。人生体谅很难，理解不易，生活最好懂得体谅。每个人都有自己的路要走，不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道。
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1200字 高二 叙事那次理解，雨知道，已晚了。也许，这是惟一一次能带给阴间的慰籍。窗外的雪梨花，开得多么盎然生机，迎风微笑，那洁白无瑕的花瓣似乎风一吹，就会飘走。“雪，老师交给我们的任务，你想好了吗？”雨调皮地问着雪，好像她自己没有兴趣完成。“到时候，再说吧。”雪稳重地望着窗外，仿佛又为那娇弱欲谢的花瓣叹息。“哎呀，雪。我们只有3天的时间准备。老实说，我俩这做小报的技术不分上下。不过，”雨望了一下雪，嘻嘻地笑出声来，“还是你代劳吧，我经验不够。何况，这次任务，比较重。”
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1200字 初二妈妈对我的好实在太多，多到我有时难以理解，而青春成长的过程，其实就是不断感受母爱，逐渐理解母亲的过程。幼儿园中班时，妈妈听信“下棋能使人聪明”，便拉着我去学国际象棋。可怜我年幼无知，看着同龄人自由自在的玩耍，好生羡慕，于是便哭哭啼啼，不肯去学棋。有一天，我妈火冒三丈，威胁说不去就不给吃饭。被逼无奈，我只好乖乖顺从，可这一逼就是好几年。几乎整个童年，我的周末都在枯燥乏味的棋盘前度过的，没有快活和自在，只有煎熬和拘束。出人意料的是，我开始在各级比赛中屡屡获奖，小学二年级时，竟然获得了广东省国际象棋锦标赛的第三名，我那时才开始尝到了一些下棋带来的甜头。但心里还是怨气难消，毕竟学棋不是我心甘情愿的选择，只是妈妈一厢情意的逼迫罢了。
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1200字 小学古时有：“富贵不能淫，贫贱不能屈,盛武不能屈。” 也有“大丈夫能屈能伸”“好汉不吃眼前亏”。有人说这些话是矛盾的，可我却只认为你没有理解其中深层含义。蔺相如出使秦国而完璧归赵，面对廉君恶言相向，他却无动于衷。这不正是为我们诠释了"富贵不能淫，威武不能屈”的完美形象吗?廉颇听闻蔺相如是以先国家之急而后私仇也不是肉袒负荆,至于其门前谢罪吗，这不就是大丈夫能屈能伸的真实写照吗? 最后因为将相和,赵国得以长治久安。
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1200字 高二 叙事关于“然而……”的理解──鲁讯《祝福》语言艺术赏析《祝福》中的鲁四老爷是一个典型的封建卫道士形象，刻画这个人，鲁迅先生并没有用太多的笔墨，他话很少，且多是半句，可就在这半句话中人物的特点就突现了出来。在听人报告祥林嫂被抢的过程后，他只说了一句：“可恶！然而……”这里的“可恶”说的应该是祥林嫂的婆婆，因为她这样地抢人，闹得沸反盈天，影响了他们家的声誉；“然而……”则应是他转念一想，婆婆动手抓儿媳是“天经地义”的事，自己也就不必说什么了，这充分显示出他是站在封建礼教的立场上的。对于这一处的理解，人们几乎没有什么分歧。
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1200字 高二 叙事09思教206华敏周人的本质是指人区别于其他动物而成其为人的特殊的规定性。在哲学史上对人的本质有多种不同的理解，而历史唯物主义的原理科学地阐明了人的本质，认为人的本质是指人的社会属性。马克思说："人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。"对于这个经典的表述可以从三个方面加以理解。
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1200字一般也称为了解或领会。理解与概念和问题都有密切关系，有时是互相重叠的。下面是小编整理的在一定限度内给予温情理解作文，欢迎大家阅读!【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心;附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧?老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。对于以上事情，你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
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1200字10.下列对文章中“阅历”的理解，不符合原文意思的一项是( )(3分)A.它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富。B.随着经历增多，经验和教训也增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富。C.阅历不等于经历，经历是一种经过，所形成的是事物的表象，它只是阅历的基础。D.在感性表象的基础上，对经历进行理性思考，这才形成感性与理性相统一的阅历。