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1200字以上今年上半年，我们在上级的正确领导和业务主管部门的直接指导下，不断强化农业统计的工作基础;规范和完善农业统计工作制度;努力提高工作的组织程度及工作水平;广泛开展调查研究，认真开展生产形势分析;不断提高农业统计数据质量，比较准确、及时、全面地反映全市农业经济的发展情况，为促进全市农业经济的健康发展和全局工作的开展积极搞好服务。根据省统计督查工作的统一部署和要求，现将对今年上半年农业统计工作自查情况简要总结如下：
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1200字以上200x年全市统计工作的指导思想是：以***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落党的十六届四中、五中、六中全会精神，按照科学发展观的要求，以数据质量为中心，坚持统计法制建设、统计基层基础建设和统计自身各项建设，依法提高统计行政能力，努力改善统计工作条件和环境，进一步搞好统计优质服务，全面提升统计权威和工作水平。
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1200字以上 高三 叙事统计作文600字3篇生活在统计时代，每样东西都可以用来统计，比如说: 统计人口，统计家具，统计年龄……生活在统计时代，每 个人的爱好都是统计，我老妈更是个狂热的统计爱好者。老妈每天饭后都会开始每天必不可少的厨房统计工作。 果然，半个小时之后，老妈走出厨房，说：“据统计，我们 家有饭碗10个，碟子20个，汤锅3个，铁锅2个，汤瓢2 个，饭瓢1个，筷子14根……大米15千克，食用油5升, 酱油500毫升，生姜5克，大蒜3克……”
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1200字以上 六年级篇一：六年级扇形统计图教学反思在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学扇形，却要学习扇形统计图，这就要老师精心的设计教案，化难为易，突出重点，突破难点了。扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆的知识。但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，因此，我在教学时，充分考虑学生的知识现状，从扇形的感性认识入手组织教学。
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1200字以上 叙事折线统计图的认识（第一课时）教学目标：【知识与技能】1、初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。2．会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答问题。【过程与方法】1、让学生经历观察统计图，分析数据的全过程。2、在学习过程中引导学生体会根据实际情况进行灵活变化。3、培养学生结合生活实际运用统计知识的能力。
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1200字以上 叙事10.1统计调查导学案（第一课时）学习目标:（目标明确乃成功之母！）1.了解全面调查的概念，会设计简单的调查问卷收集数据。2.掌握划记法，会用表格整理数据。3.会画条形统计图，扇形统计图，能用统计图描述数据。4.经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的密切联系【自学】：（15分钟）（阅读课本135～137页问题2之上）(相信自己的自学能力哟！）
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1200字以上 高中 叙事折线统计图的认识教学内容：上海市九年义务教育课本（试用本）四年级第二学期第三单元《折线统计图的认识》【教学目标】知识与技能：1、通过比较，认识简单的折线统计图，感受折线统计图的特点：不仅能反映数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。2、能读懂折线统计图，并能根据折线统计图获得的信息对事物发展的趋势做出判断或预测。
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1200字以上1.统计学和医院统计概念统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法、研究数字资料的收集、整理、分析、推断，从而掌握事物客观规律的学科是，是认识社会和自然现象数量特征的重要工具。正确的统计分析能够帮助人们正确认识客观事物的规律性，做到胸中有数，有的放矢地开展工作，提高工作质量。医院统计是运用统计学的原理和方法，准确、及时、系统、全面地反映医院工作数、质量效果的活动。为医院管理者了解情况、作出决策、指导工作、制定和检查计划执行情况提供统计依据。
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1200字以上 高中 叙事教学内容：人教版四年级数学下册第108、109页。教学目标：1.联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。2.学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。3.能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断。教学过程：一创设情境，揭示课题师：现在到我们桐乡乌镇来旅游的游客越来越多了，很多外地的游客在出发前总是想了解我们桐乡的交通、天气、特产等信息。为了方便游客了解桐乡一年的气温情况，乌镇旅游网站上公布了桐乡一年12个月的平均气温数据。老师将这些数据整理成了一个统计表。展示统计表：桐乡市2006年平均气温变化统计表2007-5月份平均气温（℃）师：这个统计表还可以用什么形式来表示？生：统计图。展示统计图：
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1200字以上 五年级 叙事教学目标：1、知识与技能：能根据统计表正确绘制单式折线统计图。能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。2、过程与方法：通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。3、情感态度价值观：培养学生观察、分析数据和合理推测能力。体会统计在生活中的作用和意义。