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1200字以上 高三 记叙文高考优秀作文及点评：“唯分数论”之殇“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。
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1200字以上 叙事【篇一：分数乘以整数教案设计】分数乘以整数教案设计学习内容分析学习目标描述：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（2）使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算学习内容分析：可从已学的整数乘法乘法的意义架桥梁学习分数乘法的意义，学生容易接受，然后列举生活中的实例，写算式，联系实际说意义，进而总结计算方法，在围绕重点和难点提升练习。
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1200字以上 五年级 叙事《分数乘整数》教学设计【教学目标】知识与能力：1.使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。过程与方法：首先复习整数乘法的意义和三个相同分数相同的计算方法，为学习分数乘整数做好准备。然后，通过例题，结合直观图，采用加法与乘法对照的方法，教学分数乘整数的意义和计算方法。
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1200字以上 叙事作文分数都去哪儿了——浅谈议论文段间逻辑问题刘希乐（省溧中 语文组 南京溧水 211200）近年来，从命题形式上看，高考语文作文越来越青睐于新材料作文；从文体上看，考生则大多芳心暗许于议论文；而近几年的高考作文均分比之往常，不升反降，学生十二载寒窗，换来及格线左右的可怜分数，咄咄怪事，原因何在？