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500字 五年级 记叙文夏怡冰（五年级）星期天我和爸爸去买菜，在菜场我看见了小螃蟹，便对它产生了浓厚的兴趣，于是爸爸给我买下了一只螃蟹。回到家里，爸爸将小螃蟹放进了玻璃缸里，我立刻坐下身来观赏小螃蟹。瞧！那红红的大钳子给它增添了许多英武之气，我首先用一根小木棍挑了挑它的大钳子，它没有反应，我又挑了挑它的腿，它就横着爬到了另一个地方。
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500字 五年级 叙事螃 蟹启睿 五年级 杨小周今年暑假，我们全家去旅游，我把它带回家养在脸盆里。小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到角落里去了。
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500字 五年级 叙事我被小姑娘带到酒店里。一进屋就见小姑娘东翻西找，并和我说：“小螃蟹，我要帮你建个小房子，带你去北京。”我非常开心。我可以去北京玩了，北京有大海吗？小房子很快就建好了，我高兴地爬了进去，美滋滋的左瞧瞧，右瞧瞧，这个小房子真不错，还有个小窗户，小姑娘在旁边又蹦又跳兴奋地喊：“小螃蟹有家了。”第二天一早，小姑娘背着行李拎着小房子和她父母一起来到青岛机场，。
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500字 四年级 记叙文它，一身钢铁板的衣服。它，一双大大的钳子。它，八条细细长长的腿。它，全身青色。这就是我的新朋友——小螃蟹。人家说螃蟹是横着走的，可我不太信，我仔细观察，“唉呀妈呀！”“这螃蟹简直就是横行霸道‘山大王’啊！”“看来别人没说错啊！”走路之谜解开了，呼吸之问又来了。螃蟹是怎么呼吸的呢？我发现，它眼睛下面有一张“嘴”，嘴里有一些毛，毛来回动，“嘴”也一张一合，原来它就是这样呼吸的呀！
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500字 六年级 状物妈妈从菜场买回来两只小螃蟹。它们都是雄的，全身披了一身青黑色铠甲，八条腿又细又长，末尾还装有锋利的小钩子，再加上一对有力的小钳子，显得很威风。我把它们放在一个透明的大玻璃茶壶里。它们有时恬适自在地趴在壶底，相容相安，悠闲地吐着泡泡，有时则会因为活动范围有限而争抢地盘。争斗时，它们先瞪起两只小眼睛，气愤地看着对方，见对手没有反应，便“站”起来，用八只脚沿着壶壁横着走，和对手周旋，并举起小钳子示威。
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500字 三年级星期天的下午，刚走进教室里，就闻到了一股特别的气味，怎么回事呢？哦，原来这是一节观察课，老师给我们带来了两个神秘的“朋友”——小螃蟹，可把我们乐坏了。为了防止螃蟹跑出来，老师用一个网兜网住螃蟹，小螃蟹一动也不动，好可怜啊！这时，老师问：“你们谁敢把螃蟹拿出来？”只见有的同学向后退了几步，有的同学直摆手。过了一会儿，终于有一位男同学站了出来。我心里想：等螃蟹夹到你的手，看你哭不哭！我们在心里都为他捏了一把冷汗。只见那位同学用两根手指头小心翼翼地而又快速地把螃蟹放到桌子上，我们大声叫了起来。也许是被我们的叫声吓着了，小螃蟹刚放到桌上，就立刻横着爬了起来，眼看就要掉到桌子下时，我连忙用一支笔按住了它，这时螃蟹才停了下来。
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500字 四年级 状物说起我家的螃蟹我可来劲了。前几个星期学校要举行作文比赛，我豪不犹豫的写了两篇记事作文，居然被我们这的出版社发表了。妈妈高兴的告诉了爸爸，爸爸买了两只小螃蟹送给了我，因为我一直想养小动物。我回家看到后，高兴极了，迫不及待地伸出手去摸它们，它们竟然吓得把小盆子踩得咯噔咯噔响，可能是对我有点陌生的缘故吧，“没关系，我一定好好得厚待你们，我们会成为朋友的”，我小声的告诉它们。
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500字 六年级 周记在我家的脸盆中养着一只小螃蟹，是那一次爸爸从小河中抓上来。让我们看着玩的。到今天为止，这个小家伙在我家已经待了一个月左右的时间了，我们在这些天中，都没有喂过它吃一点儿东西，虽然它瘦了很多，但是它并没有死，这不得不让我们赞叹：“螃蟹的生命力可真顽强啊！竟然能一个月不吃东西，如果是我的话，早就饿死了。”今天起床下楼一看，啊！
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500字 四年级今天不知哪个同学带了一只小螃蟹来，上课时跑出来到处玩儿，引得同学们一阵好奇。下课了，同学们纷纷围上去看它。我也去观察它。只见它驮着一个圆圆的壳，壳上还有两只小眼睛。身体两边各长着四条细腿，腿上长着很多细长的毛，像一根根钢针，身体前端有一副大剪刀。我小心翼翼地碰了它一下，它立即挥舞着大剪刀向我扑来，吓得我小心脏怦怦直跳。上课了，段老师把它放到展示台上让我们写一篇观察作文。刚开始，螃蟹还有点儿胆怯，一动不动的，可是才过了没多久它就不老实了。一会儿左爬爬，一会儿又右望望，偶尔还示威似地挥舞着大大剪刀，逗得同学们一阵大叫。不知不觉的，螃蟹爬到了展示台的边缘。我的天哪，那么高！掉下来还不得粉身碎骨啊！段老师发现后，连忙用棍子把它赶回展示台的中央。总算是捡回了条小命，可你看它那极不情愿的样子，似乎还不领情呢。