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550字 初一季节是大自然的规律，有了季节，大自然就有了春夏秋冬，有了季节，就有了鸟儿南飞北归。有了季节，就有了春花秋实。而我的成长一直处在一个变化的季节中。小时候，在一知半解中走进了小学，从学习12345，到XYZ。从一个点到立体锥形，从一横一竖倒一篇篇的作文，从ABCD到一段段的短文。知识使我改变。成长的季节，使我发生了蜕变。
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550字 四年级试问一年四季，绚丽多彩的春，奔放热烈的夏，深沉内敛的秋，冷静严谨的冬，你会挑选哪一个季节？很多会根据自己的喜恶挑选一个，可我有着另一种想法，我愿追逐先人们给出的答案……“执著”的季节他因上谏而得到男人的最大耻辱——腐刑，他已不是男人，可他却以男人的执著，拖着耻辱之身，探陈胜之兴衰史，访秦王的音乐，踏遍神州五十载，抱定“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的执著，以屈辱之身写了下史家之绝唱，无韵之《离骚》——《史记》，在上下五千年的中华文化史上留下灿烂辉煌的一页，发出永不低沉的生命绝唱！
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550字 初二 读后感春天，是万物新生的季节；夏天，是荷花盛开的季节；秋天，是菊花盛开的季节；冬天，是梅花绽放的季节。虽然这都不是属于我的季节，但我总会找到属于我的季节。清晨，我在公园里散步，我看见土壤里有一颗很不起眼的种子，在他的旁边长着许多漂亮的花，看着这颗种子，我想起了自己，自己何尝不是这样的呢？身边有那么多成功的人，他们像这些漂亮的花一样，而我呢，只是这颗不起眼的种子而已。
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550字 一年级 写景春风摇曳着窗台的风铃，“铃铃铃”，我的季节到来了。希望的春季，灿烂的春季。春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。回家路上，耳边回旋的是上课时老师说的话：“有能力的同学积极参加演讲大赛吧！”随即老师期盼的眼神投注到我身上，同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是，我能行吗？演讲不是我擅长的，而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。
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550字 高三 写景夏天晃悠悠地走来，木棉花开又谢了。花落人断肠，却结成缠缠绕绕的棉絮，飘飞在五月的校园。五月的校园，格外的匆忙，空气中充满妖娆的情丝。五月的校园又格外的空洞，冷冷的空气中嗅不出一丝甜蜜。五月的校园，棉絮飘飞的季节里，记忆中某种伤痛被硬生生地撕裂开，泛出血迹。我带着苍白的记忆，像个游魂般飘荡在校园中。种满了木棉的校园，五月的棉絮正如愁绪般席卷校园。
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550字 初一 散文季节是母亲用爱装订成的书写本，一页一页载着我们细细密密的日子。——题记二月，母亲聆听着春天的脚步近了。她慈爱地摸摸肚里调皮的我，我想突然安静下来的我是知道的：母亲要把春天送给我做见面礼。于是在那个细雨绵绵的午后，我嘹亮的哭声映衬着母亲欣慰的笑。母亲说，那一年的春天是她见过的最美丽的春天，而我说，那一年的春天夹带着母亲痛苦的挣扎，那些花儿是因为母亲的汗水而显得更加娇艳吧！
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550字 六年级 散文透明的季节(散文)人的一生中，透明的季节只有一个童年。童年，天空是蒙着光洁的玻璃纸，滤去了世间的尘埃与喧嚣，只有单纯、率直和头顶的那片瓦蓝。童年，手心里捧满了一个个美丽动人的童话，缀着开满鲜花长满小草的结尾。伴着捉迷藏的歌谣，掌间拍出兴奋和自豪。在这个透明的季节里，风在歌唱，花在密语，晨露在草间舞蹈，在这个没有隔膜和猜忌的年龄，秘密是公开的，零食是平分的，心事还挂在天边没人要。
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550字 五年级 叙事一说到我最喜爱的季节，一定有许多人都想到了自己最喜爱的季节。春天，是万物苏醒的季节；夏天是蝉歌声绽放的季节；秋天，是收获果实的季节。而冬天则是我最喜爱的季节。冬天，这个让我快乐的冬天。一想到冬天可以让我们打雪仗；可以让我们堆雪人；可以让我们在雪地上踩脚印；可以……我为什么对冬天那么喜爱吗？因为在2012年冬天的时候，老爸带我和我姐去清凉山滑雪。
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550字 初二 议论文春天，耕耘的季节；春天美丽的季节；春天，年轻的季节；春天，属于我们充满无限可能的季节！我们正值青春年华，未来还有很多的路要走，也许世界会因我们而改变！我的季节我作主，要把握好今天，才能取得明天的成功！作主耕耘一份耕耘，一份收获，要在这个充满播种的季节里努力地劳动，才会有秋天收获的喜悦．我们也应在此时努力学习，在人生的春天中辛勤劳动，才可以在未来开创一片丰收的的景象！
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550字 一年级 散文花儿开放的时候，你会说这是一个花季，充满了快乐和幸福；冰雪漫天的时候，你就说这是冬季，严寒考验着人的意志。然而当你行走在没有温度的世界，看到没有生命的景物的时候，你告诉我，这是什么季节呢？因为感觉，我们知道了冷热凉暖，分辨出桃红柳绿，闻得到花香物糜，但如果没有了爱的世界，感觉又有何用？季节又怎会变化？