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550字 高一 诗歌虽生于南方，我却从未到过江南。初识，是在一本忘了名的书上，从此心里驻进了江南的模样：白墙黛瓦，小桥流水，青灯归客，美哉，江南。再识，已是语文课本上的一抹倩影，正是江南好风景，落花时节又逢君，怅惘中却又是久别重逢的欣喜。又识，才发现江南才人辈出，天下才有八斗，尽乎皆于江南，这里，走出了笑傲儒林的唐伯虎，走出了巾帼英雄秋瑾，走出了……壮哉，江南。我想江南应该有许多故事，有着温婉的女子，离家的游子，和哀伤而凄美的歌。
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550字 四年级 读后感从小班到现在，我们都学过许多古诗文，如《咏鹅》、《村居》等。这些古诗词不但让我们领略了诗的美妙，更让我明白了做人的道理。可是我还是喜欢富有感恩之情的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我感受到是妈妈的汗水滋养了我们数年，是呀，花草感谢雨水，因为雨水让花草生长；鸟儿感谢天空，因为天空让它飞翔。我感恩你，是因为——
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550字 初三 记叙文他抬头望着白帆翻滚的天际，内心却仍是那游子之心在跳动，游子本无涯，究竟何处是岸？--题记远了，远了，一叶扁舟送走的是身后连绵无阴的山峰；近了，近了，平旷无际的平原在向他迎来。匈奴人的血液在他体内沸腾，激发着他渴望远方的内心；汉人的情怀却让他又一次身--他紧盯着远处海平面上细丝般的岸线，终于还是开始了他的游子生涯。
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550字 高二 散文“远方飘来故乡的云，仿佛有个声音在深情呼唤：归来吧，归来哟！远方的游子……我坐在电脑桌前，静静地听着这首歌，心中飘过一些思绪……台湾，中国雄鸡的一只健腿，雄壮有力。卧于太平洋的惊涛骇浪之中，吮吸着东海之波，真是“中国东南海的明珠”。台湾自古以来就是中国的领土，无论从地质、民族、文化、管辖、开发和国际承认等方面来看，都是这样。
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550字 六年级 散文游子吟 张晓敏唐朝时，有一个穷困潦倒的落魄书生名叫孟郊，他读书十分用心、认真，但几次参加科举考试都名落孙山，终于，皇天不负有心人，50岁的孟郊考上了一个小官，欣喜若狂，便日夜兼程赶回家，看着满头银丝的母亲，便想起了上京赶考时，母亲为自己缝制衣服的情景。凛冽的寒风呼呼地刮着，鹅毛大雪飘落下来，大地成了银装素裹的世界。
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550字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载《游子吟》是一篇古今中外表达对母亲的爱，是不可报答的一首古诗。读过之后，我深深地受了启发。这首诗书要写了妈妈手中的线，给将要出远门的儿女缝身上衣服。他将要走的时候，慈爱的母亲又在他衣服上疯缝了几针，生怕他的衣服会破，会很迟回来。谁说儿女幼小的心灵能够明白妈妈的苦心呢？而且又怎样能像小草报答三月里的阳光一样报答母亲的爱呢？
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550字 六年级 散文游子吟冬天，凛冽的寒风呼呼地刮着，鹅毛般的大雪覆盖了大地，到处粉装玉砌，银装素裹。一间破旧的小屋中，微弱的灯光下，只见一位年过六旬的老人坐在灰暗的灯光下，正为即将离家的孩子缝补衣服，母亲眯缝着眼，左手拿着针，右手拿着线，在这一针一线中，包含着母亲对儿子的多少牵挂与担心，家中贫困潦倒，没钱买绫罗绸缎给孩子，只能为孩子缝些粗衣麻布，但在这些粗衣麻布中，溶进了母亲的千般情与千般爱。
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550字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载我喜欢读古诗，尤其是《游子呤》这篇古诗让我深受喜爱。每当我读起“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的诗句时，眼前就浮现出一幅感人的情景：一位慈祥的母亲拿着针线正在给出门远行的儿子缝制衣服，母亲一针一线地密密地缝着，担心儿子出门远行迟迟归来。正如诗中所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们小草般的报答，怎能比得上母亲对我们春天阳光般的养育之恩？这时我终于明白我为什么喜欢这首诗，那正是这首诗写出了母爱的伟大让我们时时刻刻不会忘记。
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550字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载从小学到现在，我们学过不少经典诗文，如《登鹳雀楼》、《悯农》等，这些古诗教会我们许多道理。我最喜欢孟郊写的《游子吟》。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊这首诗让我想起了“滴水之恩，当以涌泉相报”这首千古名句。是呀，鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它们成长，父亲、母亲，我要感谢您们，因为—
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550字 四年级 读后感“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。