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550字 六年级德莱赛曾经说过：理想是人生的太阳。没有理想就等于人生一片漆黑。我的理想，是当一名能带给大家快乐的作家。作家用笔记录了一个个美好的故事，我是安徒生那一个个传神的童话故事里的主人公，我喜欢萧红无拘无束的童年，陈盈颖其乐融融的住宿生活，我还喜欢汤素兰那妙趣横生的故事，伍美珍的校园趣事。这些美文，让我萌生了当作家的理想。
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550字 六年级 叙事文字，对于我们来说，可能是乏味枯燥的，但是，你有读过、看过作家们所写出来的那些文字吗？无论是什么样的文字，凡是从作家手中脱颖而出的文字，都会变得生动起来。这些文字也常常回经过我的“加工”再发表到空间中去，但又有多少人去欣赏呢？他们何尝又能感受到我为了学这一门功夫，花了多少心血、付出了多少代价呢？那是一个北风呼呼的夜晚，我们全家人正坐在电视机旁观看节目，看到一半时，我从书包中抽出了我的作文本，信心满满的拿给爸爸看，让他签名。
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550字 六年级 写人你知道梅子吗？她可是我们东台的著名作家呦！她笔下的文章如同阳光一样灿烂，花朵一样绚丽；大树一样高耸……她用自己的文学来为我们东台锦上添花。她的文字干净明亮，像晨露清洗过的绿叶般清脆；她的文字清新淡雅，没有特意装扮刺鼻的脂粉味；她的文字温馨阳光，闪烁着玉珀样湿润动人的光亮。在她眼里，《每一棵草都会开花》《风会记得每一朵花的香》时而穿梭在时光隧道里，寻觅《尘世里的初相见》，回忆《祖母的葵花》，历数《那些温暖的》往事。
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550字 六年级在我的心中深埋着一个作家梦，这源于对读书的痴迷，对文学创作的热爱。从识字起，阅读就成了我最大的乐趣。在班上，我的作文数一数二，在网络作文比赛上，我是耀眼的“黑马”，所以作文成为我最骄傲的资本。“你的作文如诗如画，引人入胜，期待着你下次更好的表现。”“你的作文语言优美、语句通顺，不错！”裁判在我参赛作文下的批语，语文老师在作文后的寄语，更加激起了我的作家梦想，从此就与心爱的文字创作结下了不解之缘。
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550字 六年级每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向。——爱因斯坦理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……每个人都会有理想，而我的理想是成为一名作家。小时候最吸引我的是童话故事，如《安徒生童话》，《格林童话》……而现在童话故事已不能满足我我了。现在更喜欢的是文学大家的作品，如：从四大名著到朱自清的散文，再到矛盾的小说，我如痴如醉。成为一名作家的理想，如同一棵小树苗，慢慢地抽芽，长叶……
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550字 五年级 散文“文章能体现一个人的情操”，这句话一直激励着我。如果我是一名作家，我会让人们喜爱上我的文章。如果我是一名作家，我的文章不会像鲁迅那样深奥绵长，不会像莎士比亚那样多愁善感，更不会像仓央嘉措那样忧郁深沉。我只会用我毕生的智慧去抓住那如蜻蜓点水般的灵感，用自己的感受去写下一篇篇质朴无华的文章。如果我是一名作家，我一定要有一双能发美的眼睛。
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550字 四年级理想是灯，照亮我们前进的道路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，指引我们走向成功……每个人心中都会有自己的理想。当然我也不例外，我想当一名作家。作家可以用文字给别人快乐，也可以抒发自己的情感，使写下的每一个文字都充满生命力。我喜欢文字，我喜欢用它来表达自己的情感。我对文字有一种天生的好感，但我却不喜欢看书。后来在父母的劝说下，我渐渐喜欢上了看书。《安徒生童话》使我懂得了人间的真善美《火印》让我看得心头一震；四大名著让我受益匪浅，各种各样的书籍让我获得许许多多的新知识。随着慢慢长大，我获得了更多的知识，离我的理想又近了一步。
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550字 一年级 记叙文如果我是一名作家，我将写出一篇篇散文。我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。把我的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄；我将把朋友与我的所见所闻通过笔尖告诉你们；我将把世界上一切美好的东西——用我的笔留住与你们分享。如果我是一名作家，我将写出一首首诗。我将用我真诚的心和勤劳的双手在方格上淌下我的想法。
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550字 四年级 叙事我刚刚被老妈打了。疼死了，她每次都骂我天天玩电脑，对，我确实有玩。可是作业做完，书背完了才上的。每次上10分钟后老妈都会骂人。几次都很想自杀。当我看到我家的电脑时，就不想了。因为我想继续努力，我从小的愿望就是当作家。不过我没什么福分能当作家，这个愿望看来永远不能实现了。每次老妈说：想当作家？妄想吧！
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550字 六年级 想像作文在我的心中深埋着一个作家梦，这源于对读书的痴迷，对文学创作的热爱。从识字起，阅读就成了我最大的乐趣。在班上，我的作文数一数二，在网络作文比赛上，我是耀眼的“黑马”，所以作文成为我最骄傲的资本。“你的作文如诗如画，引人入胜，期待着你下次更好的表现。”“你的作文语言优美、语句通顺，不错！”裁判在我参赛作文下的批语，语文老师在作文后的寄语，更加激起了我的作家梦想，从此就与心爱的文字创作结下了不解之缘。