清晨作文开头(10篇)
  • 550字 六年级 书信
    清晨,我叫醒表妹,洗漱好,床上运动鞋出门晨跑。我们跑过球场。球场上空空的,没什么人,只有一个年过花甲的老奶奶在玩着腰扫着地上的落叶和纸屑,干杂的扫帚滑过地面,发出“沙沙”的声音,不枯燥,反倒有些意外的悦耳。我们从街上跑过。因为是周末又是清晨的关系,偌大的街道上安安静静的,我们奔跑的脚步声、略粗的呼吸、加快的心跳,清晰入耳。路人寥寥无几,只有一家卖卷粉的小摊子前聚了几个忙碌的“上班族”。
  • 550字 六年级 写景
    清晨,各式各样的美景呈现在我面前,我最喜欢的白河,也有别样的风景。在白河的岸边,有露珠,树木花草和高兴的人们。清晨的露珠在花瓣上轻轻转,仿佛就要掉下来似的,小草好似一个滑滑梯,露珠就是玩耍的儿童,从小草上滑落。路两旁的参天大树上也有些许露珠,时不时落下来,砸到过往的行人身上,惹得几声咒骂。岸边也有这样的美景,只不过多了些人,人们在打羽毛球,跳绳,踢毽子瞧他们精神抖擞的,昨天晚上肯定睡了个好觉,也意味着他们一天都会这样,多高兴啊。
  • 550字 四年级 叙事
    清晨远处上的高山,被一片朦胧的大雾所包围,虽然是朦胧不清,但竟然还能隐隐约约的看到几棵松树在不断的摇摆着。四年级描写清晨作文请看下文。四年级描写清晨作文:清晨的早市清晨,我睁开眼睛,眼前一片朦糊。我起了床,在这朦糊的世界当中,我不由自主地走到了窗前,观看着这一片朦糊的景象。这时候,太阳虽早已起床,但却被这一群密密麻麻的、令人厌恶的云层遮挡着。虽然如此,但是却依旧抵挡不了太阳它那坚强不屈的信念,始终还是给这一片大地添上了光明。
  • 550字 六年级 写景
    夜色渐渐消失了,随之而来的是清晨。云彩那形态万千、似棉花絮一般的身影点缀着天空。东方泛起了红晕,太阳即将要升起来了。我从舒适的被窝里爬起来,揉着惺忪的睡眼,打开了窗户,一阵轻风迎面吹来,身上不禁感到一丝冷意。闭上眼睛,深吸一口新鲜空气,此时的我犹如来到了仙境,整个人轻飘飘的。睁开眼睛,看见窗外的树梢上,站着一只玲珑可爱的小鸟,正在高歌欢唱。
  • 550字 初一
    清晨,伴随着阳光、鸟语、窗外的噪杂声,我睁开了朦胧的睡眼,匆匆地洗漱之后,漫不经心地走在街上。看到这刺目的阳光,我知道,春来了,但这并不是我所期盼的。我又快步向超市周围走去,人们像一条长龙。看到他们脱去宽大的棉衣,穿得更薄了一些,我知道,春来了;但这也不是我想看到的。于是,我快步向附近的一个公园走去。
  • 550字 初一
    娇小柔美的花朵儿,都已打起了哈欠,正在揉着朦胧的双眼,蓦地惊觉,现象陌生的我擅入了她们的领地,于是急急地隐入叶丛,悄没生息;片刻之后,又调皮的偷偷探出头来,报我以羞怯的微笑。清晨仿佛一张墨不多的素描,淡雅而纯林,在薄薄的晨雾之中,音乐课件绿得辉眼,绿得鲜明,忽然觉得,这如同寡淡的清水溶入了一块方糖,那份鲜甜,足以令人心醉了。
  • 550字 六年级 童话
    黑夜清晨阳光静悄悄地抚摸着他的头,直到感觉到温热。冥终于醒来了。乌黑的头发,英俊的脸庞,是每个女生心中的王子,而他却很厌恶这种感觉。清晨来到校园,露珠在闪烁新的一天,树枝上还残留着鸟儿的欢叫。冥每天都由老爸送来上学,而学校迎接他的是——美丽的脸一张张的呀!他习惯了。看到这一群女生,他转向树林有一个女生很安静地坐在那,她叫明和冥同音但她很阳光善良,和冥截然不同,冥就是喜欢这种性格的女生。
  • 550字 初二 散文
    清晨,我慢悠悠地走在上学的路上。突然,旁边经过一群同学,大声对着我喊:“嘿!你得快点,要迟到啦!”“哦,好的!”我回应着,也开始跟在他们身后奔跑起来。到达校园的时候,我已经累得整个身子都躬下去了。可是,当我奋力抬起头来的时候,我发现,校园的清晨,好美!空气中弥漫着泥土特有的清新的味道,湿湿的,亲切的,时不时地还传来一阵阵花的清香。可能是因为昨晚下过雨得缘故,我特别钟情这清晨的清新味道。
  • 550字 四年级
    每年暑假,我们在城里上学的孩子几乎不是回老家,就是去寻找那四季美丽的大自然,因为那里的清晨让我们无比留恋着迷。乡村的清晨不像城市那样声音嘈杂,没有汽笛声,也没有红绿灯。那儿的清晨空气清新,村连村,树连着树农田绿油油的,天蓝蓝的。每天早上凌晨五点左右,天刚刚亮时村里总有大公鸡站在墙头,扯着嗓子“喔喔——喔喔的打鸣,”表演着自己那无穷无尽的才艺。不一会儿,整个村子的公鸡便响起一片同心的鸡鸣,东边的天空开始慢慢的发红变亮,这时崭新的太阳从东方旭旭升起。
  • 550字 五年级 记叙文
    清晨,刚泛起一丝鱼肚白,校园就从甜美的梦中醒来了!和着乐曲,大地淋浴着柔软的阳光,我迈着轻快的步伐走进了学校的大门,空气中充满了花的香味。每一个人的脸上都红扑扑的,讨论着最新的信息,欢呼着自己的胜利,憧憬着美好的未来校园的清晨是动听的。教室里传来郎朗的读书声,鸟儿在枝头欢快地歌唱。音乐室传来老师弹奏的优美的钢琴曲,同学们唱着欢乐的歌。校园里到处是动听的旋律。