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600字 六年级 议论文在>书上,有讲到这一方面的内容:认识自我,悦纳自我,最终完善自我.我觉得"为自己竖起大拇指",就是悦纳自我的表现所在. 发现自己的缺点,不足,甚至缺陷,没事,为自己竖起大拇指,以后努力,赶上别人,毕竟"天生我材必有用"嘛;当取得成功的时候,更要为自己竖起大拇指,因为我成功了,我超越了自我.当然,这不能建立在骄傲的基础上.
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600字 五年级成长中，生活中，每个人，处理每件事的方法都有所不同，做的好时，我们往往会给自己竖起大拇指，用来奖励自己。谁没有过这样的经历呢？在学习上，我也总是为自已竖起大拇指，每当老师夸我的时侯，我自己也会为我自己竖起大拇指，说一句：“我又得到了夸奖，又上了一个台阶，应当为更远的目标攀登！”有一次周末的作文我就被当众夸奖了。就是我写的《呆子的一家》这篇写动物的作文，语文老师夸我写法好，选题妙。当时我心中万分激动，暗暗地为自己竖起大拇指，想着下次超越这篇作文，超越这个水平的自己！因此便有了动力和新的目标。
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600字 六年级 记叙文每个人都在追求鲜花与掌声，但是很多人都只能在镁光灯后黯然神伤。每个人都希望得到别人的赞美，但那毕竟是有限的。所以，我常常在心底为自己竖起大拇指，毕竟人是为了自己而活。很多时候，我们应该对自己竖起大拇指，把夸奖，送给自己！有一次，我参加一个演讲比赛，比赛前几天，我一直在家里努力的练习，直到可以背诵下来。
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600字 初二 叙事亲爱的时空老人：时空老人，您近来一切安好吗？您还记得，在您的时空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄吗？他们的品质令人惊叹，他们的言行让人禁不住为他们竖起大拇指。静谧的夜空，星辰忽隐忽现，银河之下，波光粼粼。一名红发男子穿着破旧甚至是不整洁的衣衫，在昏暗的灯光下奋笔疾书：“我多祝福你能长在我的身旁！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？
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600字 初二 记叙文失败算什么，一次失落算什么，要懂得站起来，告诉自己：“我已经很棒了。”同时，为自己竖起大拇指。我还清晰地记得那一次，那是秋日，冷风习习，四周是一片金黄，落叶飘落下来，像蝴蝶一样美丽，我很爱这秋天。这是开学的前不久，班级里要选班长，我很积极地要竞选班长，对自己满怀信心，可是秋日，北方的风吹过的脸颊，很冷，很冷，落叶不再美了，它只是象征着失败，金黄变成了枯黄，我的心情也一落千丈。
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600字 五年级 叙事猫有着幽灵般又有一点似电灯泡的绿色眼珠子，见着都令人不寒而栗；一身柔顺而乌黑的猫毛，又光又亮；锋利的两颗大犬牙，逆着下颚破皮而出；简直是天使与恶魔的化身，又令人喜爱，又令人恐惧。我家的小猫，名叫“伊伊”，有点好吃懒做，又有一点勤奋卖力，不知要夸奖它好，还是要批评它好啊。我又为何要为“伊伊”竖起大拇指呢？这你可就不知道了，让我来为你一一解说……
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600字 六年级竖起大拇指这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面……还记得去年的秋季运动会上，我们班的一位女生正在参加一场激烈的女子200米赛跑。只听枪声“嘣”得一声巨响，运动员们像飞奔的骏马一样向终点跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我们班的女神，只见她身穿一套白色运动服，脚上一双黑色的运动鞋格外醒目，仿佛踩着两个飞火轮似的，飞快地向前冲去，双手大幅度的前后摆动着，一下子冲到了第一个。我被她这种惊人的奔跑速度给折服了，我在看台上拼命地为她呐喊助威！同学们也都跳起来热烈的鼓掌，呼喊声、加油声震耳欲聋！
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600字 五年级“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指？因为勇气！——题记记得小时候，真羡慕邻居家大哥哥大姐姐骑着自行车在院子里飞驰，功夫不负有心人，在我的撒娇策略下，妈妈终于答应教我骑自行车。过了几天，终于拥有了一辆自行车。小小的车轮，灵巧的身躯，显得十分精致。你可别看它小，它可是一辆折叠式的，龙头、坐垫可随意升降，方便极了，再加上亮色的外套，让我爱不释手。
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600字 四年级 写人大家好！我想：当你们看到这个题目时，心里一定会想：你是谁呀？我为什么要为你竖起大拇指呀？别着急，让我悄悄地来告诉你。我呢，是一个性格开朗而且爱读书的女孩子。开朗就不用说了，最最令我自豪的就是我热爱读书的那股认真劲儿。记得有一回，我在家里看书，正看得津津有味时，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在门口的好朋友，又看了看我那宝贝书，心里不知道要和好朋友下去玩，还是和我那书朋友呆在一起，突然，我的脑海里冒出了一个主意：为何不带着书下去玩呢？于是，我便带上了书和好朋友下去了，下来后，我一直和我的书朋友在一起，一分一秒也没有分开，我的好朋友却不耐烦了，她跑过来问我：“董雨晴，我们到底玩什么呀？”当时，书里写的是有一个人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起头来就说了一句：“啊？什么......吃西瓜？”当我说完这句话时，发现好朋友已经不在了我的视线里，再一看，哦，原来好朋友已经被我逗得趴在了地上。