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600字 六年级 叙事以前只在电视上看过人们离别时分手告别的具体情景，手轻轻一挥，总有一方脸上露出无限的伤悲和不舍。如果不是亲身体验，真不能体会那挥手带来的巨大感染力。 每逢放长假，我总要回老家住上几天。小时候只是把这几天当作旅游一样，当长假结束要回南京的时候，爷爷奶奶总是会在门口站很久直到看到我们身影渐渐远去才回去，而那时挥手告别的是我，一个为了告别而挥手的小朋友。 我长大了，奶奶却因长年生病终于在病魔前倒下了，只剩下了爷爷一个人。我们每年照样回去，只是每次告别时我从不回头，我害怕回头看见一个孤单的老人挥手，他每挥一下都像一记重锤锤在我的心头，只会越捶越深，然而无法挥复。挥手的感觉充满“惨烈”的滋味。
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600字 初一吃过早饭，我急急忙忙地跑上那辆拥挤不堪的公车，像往常一样敷衍着身后的叮嘱，随机挤到一块靠窗的空地，目光漫不经心地扫出去。忽然，奶奶向着车挥了挥手。在公车划过的一瞬间，奶奶佝偻的背、眉上深深的皱纹、风中飞舞的白发，像是在那一刻印入我的脑海，久久不能抹去……站在车里，我渐渐联想到奶奶平时的模样。不知从何时起，奶奶的苍苍鬓角，已变为满头银发；原本大笑起来才有的浅浅额纹，现已布满面孔；就连曾经奶奶最引以为傲、还能打腰鼓的腰，也直不起来了。
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600字 初一离别，是我们不愿说出的两个字。挥手，是我们不愿做出的两个动作。离开，是我们不愿接受的结果。小时候，还是被大人像个小傻一样抱怀里。不会说话，也不会走路。每天被父母抱着东边去一下西边去一下。每次碰见一个熟悉的人，父母便举起我的小手，做着挥手的姿势。父母嘴里说着，你好，那时不懂那个动作叫挥手，只知道是和别人打招呼而已。
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600字 初二 议论文当爱挥手时，你的眼里闪着心伤，泪中依然有着盼望。想要告诉你：爱是什么。可是又不知如何开口……爱，是一个永恒的迷，深爱的人是永远的难题。爱是什么？我已说不清，只知道那是美丽的毒药，也是最好的解药。疲惫的心不愿再靠近，等待的心却又无法离开。为什么女子对挥手的爱总是力不从心？默默地等待那份挥手的爱，当等待为生活抹上苍白；当盼望成为生命中不灭的伤。
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600字 初一 记叙文我是一条小鱼，一条可怜的小鱼。回头望望，我生活的家园已被污染，我曾经嬉戏玩耍的乐园已被侵占，现在我只能挥挥手，含泪告别我的家园。 回想起往事，我的愁苦就会烟消云散，那时的我只知道玩耍，像一个淘气包，在清凉的河水里幸福生活每一天。 有一次，我邀请了我的伙伴们去玩耍，我们玩儿起了捉迷藏，我来找，他们藏。
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600字 高一 叙事挥手自兹去一点惆怅，一点惬意，镜子里的我，有些熟悉，有些陌生，挥手自兹去，告别过去，告别那个我。那段时间里，我的成绩一直不理想，父母家长也总是在身边责备，我带着身心疲惫的自己在那个傍晚，来到了公园散步。公园里正在移去一棵老树。踏着步伐，悠悠来到了公园、散发着一股涩涩的清香。一看，公园正在砍老树。挤过人群，工人们正用着锋利的砍刀，一刀一刀把厚实的树干上砍着。一片片叶子倾落，眼中的老树，仿佛流着血。哎，也许这树就如我一样，永远也不会成功的……
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600字 六年级 诗歌胜利会向我挥手说起我会些什么，我肯定会骄傲地说我会弹古筝。我学古筝已经有4年多了。在这条长河中我寻找着我所经历的酸甜苦辣。其中有失望的泪水、成功的喜悦……后悔的悲伤—酸有一次，老师让我弹一个即将上北京的四重奏，老师对这个曲子很重视，一再叮嘱我。可我却当耳旁风。今天不练，明天不练，就算练也只练一小会儿。