-
600字 初一 记叙文古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
-
600字 六年级生命很美丽，就像瑰丽的牡丹，虽美却也娇弱；生命也是如此，美丽却十分脆弱，经不起折腾，所以，我们要学会自我保护。自我保护是我们必须学习的，这是一项生活必备的技能，因为现在的社会上，有许多误入歧途的人，他们总是靠做违法的事情赚钱，而他们的目标则往往是我们这些未成年人，因此，我们一定要学会自我保护，抵御他们的＂攻击＂，我也不例外，必须学会自我保护。因为我也遇到过这样的事情。
-
600字 初二 散文保护环境，人人有责，这是地球上每一个人都应该做的，可是地球上的人，一直忽略了一点，保护自然环境，人们一直滥用科技，破坏生态平衡，可是也受到了大自然的惩罚，当人们意识过来已经迟了。听说近几年来某些地区在春天还有巨大的沙尘暴，也许有人会问：“为什么那些地区会在春天出现沙尘暴呢？春天不是一年中最好的季节吗？
-
600字 三年级 写景保护环境邢诗萌环境问题是二十一世纪要面临的一个重大的问题，保护环境是每个小学生都应尽的责任。妈妈告诉我们，以前的永安是一个鸟语花香的地方。明朗的天空，晶莹透亮，好像一池清澈明亮的湖水，小河“哗哗哗”的向前流淌着，每一个小小的漩涡都是它笑出来的甜甜的小酒窝。小河里一群群鱼儿，欢快地游到水面上来，就好像一个个美丽的公主，拖着长长的纱裙在快乐地舞蹈。
-
600字 六年级 议论文“保护环境、人人有责”这是多么好的一句宣传保护环境的标语，这也是我们国家人民政府提出保护环境的决心。在大街小巷中，在城市的各个角落中到处都有保护环境的人们在辛勤工作，在事实上保护环境并不是什么难事，应该是举手之劳的事，这就要看我们平常对“环保”的认识是否透彻，清楚。要知道什么是环保？什么叫环保？昨天，有位叔叔在广场上散步，他走着走着，手在裤兜里一伸，提出一盒香烟，他把香烟往嘴中一放，随手将烟盒丢在园中的花丛中，那时有一位阿姨在那里路过，阿姨对叔叔说：“同志，请将烟盒捡起，这里是公共场所，请人人保护环境”。
-
600字 六年级生活中，我们会遇到各种困难和危险，这就要我们学会保护自己。学会保护自己也是我们生存的必要条件，那么我们要怎样的保护自己呢？记得有一次，我和哥哥去他的朋友家吃饭。他的朋友叫奇奇，奇奇的家很高，在13楼，我和哥哥乘电梯上楼，突然电梯里一片漆黑。“遭了，停电了，这可怎么办才好。”哥哥这么一说，真是把我吓得六神无主，魂飞魄散，大叫了一声，哭了起来。
-
600字 五年级 叙事人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。
-
600字 六年级 演讲稿大家好！草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！
-
600字保护耕地在我的印象里，家边上不远的地方就是菜园，就是稻田，就是果园。。。山上是成片的绿色，然而现在我举目望去除了一片片的楼房，还是一幢幢楼房。老师也总是告诉我地球是我们的母亲，如果没有了地球就没有了我们。地球，地球，没有地了还会有这个星球吗？时常看到“保护耕地，节约用地”的标语漫天飞舞在城市的郊区，但我也更多的看到到处在修路，到处在造楼房，还有荒芜的耕地，电视里播放的泥石流，这一切在我看来是那么的矛盾。最明显的是身边的菜园越来越远了，河水也越来越浑浊了。
-
600字 五年级 叙事昨天，老师让我们从早带一个鸡蛋，一直到放学。大家都感到迷惑不解，老师的心里到底在打什么算盘呢？画鸡蛋、保护鸡蛋的一天，还是……到了第二天的早上，我把一个鸡蛋包进卫生纸里，再把穿上“衣服”的鸡蛋放进几个和起来的一次性杯子里，把它放进一个大的药盒里，包上一个袋子。便带着一个全副武装的鸡蛋上路了。走在路上，开始我抱着袋子里的鸡蛋，后来生怕抱不稳，于是我一只手抱着袋子里的鸡蛋，一只手提着袋子。边走边注视着周围的人，生怕撞到我的“重点保护对象”上。