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600字 初一 议论文困扰是阻碍我们前进的绊脚石；困扰是阻碍我们航行的风浪；困扰是阻碍我们登山的险路。那么古今中外的人，面对生活中的这些困扰，不同的人又有怎样选择呢？。陶渊明是一位厌倦官场的人。他面对官场的浑浊，选择的是“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。李白面对政治理想的破灭，面对官场的腐朽，选择的是“须行即骑访名山”的自由生活。
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600字 初一记得有这么一句话：使人疲倦的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。其实，这粒沙子就是我们日常学习生活中的困扰。上了初中之后，作业比小学多了许多，有一次作业布置了很多，可那天下午又要上兴趣班，放学后的时间就被占满了。我的困扰随之而来了。我只好把作业推到晚饭后。吃完晚饭，我连忙进房间把作业本拿出来，笔“唰唰”地写着题目。过了一个多小时，我却卡在一道数学题上。
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600字 初一初中是一个新的阶段，在初中也掌握了许多新知识，认识了许多新朋友，但初中也带给了我一些困扰。说起我的困扰，真是一言难尽。上周，我无端端地被老师选做了数学课代表。要知道我数学并不好，这不是拿我开玩笑吗？那天，老师叫我去办公室，然后对我和另外一个同学说：“你们就暂任数学课代表这项工作吧！”我丈二和尚摸不着头脑想：发生了什么？我是数学课代表？我数学并不好啊！不会捉弄我吧？我想了一下，我知道了！一定是我开学摸底考考差了，老师为了鼓励我，所以让我当数学科代表！暗示我一定要把数学学好，给班里的同学们带个头。
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600字 初三 书信翻开那本校刊，纯熟偶然，没有想到我那颗一直被幻想困扰的心，一下子清明了许多。真的是无意，真的，本来只是想看看是否会有那个名字的铅字在上面，想知道她现在的情况，但想到一直以来当我一本正经去寻找的时候都没有发现那三个熟悉的字体，因此，所抱的希望并不大。然而，这次我却找到了。没有预想中的那种兴奋，开心或许是有的，但大概只占那刻心绪的10%吧，更多的是颤抖，打心底里颤抖起来，没有到了把书抖在地上的那种程度，只是一直在目录所示的页码前后翻来翻去，等我翻开那面有她文章的纸的时候，已是30多秒钟后的事了。
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600字 六年级 叙事夜晚，寂静而无声。我躺在床上，却怎么也睡不着。因为最近的烦心事太多了，困扰得我实在无法入眠。自从哥哥踏进中学之后，家里就清净多了，因为再也没有人和我抢遥控器了。可是，哥哥走了，又来了一个表妹，遥控器一天到晚被她霸着，连影儿都看不到，鬼知道被她藏哪儿去了呢，搞得我成天是叫苦不迭。那天晚上，好不容易，我从她枕头底下“翻”出了遥控器，然后紧紧地握在了手中。
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600字 初一“好烦呀，这题到底怎么解呀？”每当我说出这样的话语，我肯定有数学题不会解，这就是我学习上的困扰。在学习上，我最薄弱的科目就是数学。每当我有不会写的题时，我都会想一想再去问爸妈。可是，有一次我去问他们的时候，他们却让我以后自己想解决方法。从那以后，我再也不敢去问他们题了，怕他们骂我。记得有这么一次，我在做数学试卷的时候，发现有一道题我不会解，又不敢去问爸妈，就算用出了洪荒之力也还是想不出来。就在这个时候，我开始烦躁不安了，因为这道题我怎么想也想不出来，我开始想“死”了，一直在用手掐自己的肉，恨不得掐死自己，觉得掐得越疼越好。在我狠狠地掐自己时，我突然想起了爸爸的一句话：“如果实在想不出来的话，你可以在外面看一下风景或者冲个凉什么的，让头脑清醒，思维会更活跃的。”于是，我就去冲了个凉。冲完凉后，我又回去看那一道题，但我的思维已经转了“十八道弯”了，还是想不出来。于是，我放下害怕这个“包袱”去问爸妈。发现他们两个都不会这一道题。没办法，我又回我的房间里坐下。发呆了一会儿后，又开始想那一道题。