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650字 初一 议论文不同_个性议论文700字每个人都拥有不同的性格，也有不同的思想，导致自己与别人有所不同，甚至天差地别，某些做法在别人眼里是匪夷所思，甚至被当做一个神经病。比如孩子在洋葱数学看一个视频，孩子认为有些知识是已经掌握了就不用是很全心全意去看听，为了充分利用时间就还去看新闻。孩子觉得关键是做那些看完视频后的那些习题，去赚取积分，目的显而易见就是提高一下自己级别而已。但是那也是有些家长认为孩子是三心二意的去敷衍这件事，做任何事情都要一心一意。而孩子认为已经对这个章节已经有了掌握得很渗透了，如果再重复这章内容，那么会适而其反，反而会对这章内容产生模糊，导致错误出现。
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650字 四年级世上的人，多多少少有些不同。每个人的经历不同；每个人的世界观不同；每个人的样貌也不同。在这多多少少的不同中，又有哪些相同呢？也许，世上会有两个人同时热爱某样东西或精神；也许，世上会有两个人都迷恋同一首音乐；也许，世上会有两个人都喜欢上了一个人；也许，世上的许多人都一样地热爱着那散发着墨香的书籍。但是，世上的一切都经历着一项相同，那就是时间的流逝。
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650字 六年级 记叙文——仿写课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》爸爸、妈妈都很爱我，这种爱是相同的，但爱的方式不同。正是由于这不同方式的爱，才促使了我的成长。记得小学三年级时，我写了第一篇作文。妈妈看后高兴地说：“哇，真是写得太好了！第一次就写这么好，我看我儿子有作文的天才。”我听后心里美滋滋的。我迫不及待地问妈妈：“爸爸什么时候回来？”“八点多吧！”妈妈笑着说。
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650字 六年级 记叙文都说友谊第一，比赛第二，名次不重要，重在参与。但是我们班的同学，似乎把比赛的名次看得比什么都重要，为了它可以“不折手段”。今天运动会的接力赛，我们和一班同样没进前三名，同样掉了很多次棒，每个人同样伤心，但是我们回到看台时候各班的表现却完全不同。“一班”他们老师参加“亲子”比赛去了，但他们全都坐在看台上。
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650字 初三 记叙文以前，拥有一颗幼稚的童心；现在，拥有一颗青春的孝心；未来，我将拥有一颗炽热的爱国心。现在的我，不同以往，未来的我，更与现在的我不同。小时候，嘴里哼着“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”谁都知道，儿女是妈妈的心头肉啊！以前，只知道嘴馋，妈妈做的饭菜都喜欢吃，不知道妈妈的用心良苦，只是尽情的玩，尽情的享受。有时候甚至还到处乱跑，到处惹事生非，妈妈好几次都想打我，可我知道她舍不得。
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650字 五年级 叙事在美国呆了3天，觉得非常舒服！是啊，在这种地大人少、建筑不高、空气新鲜的城市里生活，谁不会觉得舒服？这几天我也在努力观察着美国和中国的不同点，还是一分钱一分货，在我的努力下找到了几个不同点，并简单摘录下来。令我感觉最大不同的还是美国的环境！在中国，只要一出校门，就觉得烦。总感觉整个武汉非常拥挤：路上人来人往，汽车堵塞的不能开，汽油味熏得我要晕倒，趁你没注意一辆自行车就“唰”的一下从你身边飞奔，不小心没注意当着后面的车，就开始被那些车主破口大骂……
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650字 四年级我见过的秋天，在不同的地方，有着不同的感觉。米兰的秋天，有一种无法形容的自然美。但隐隐地有一丝淡淡的忧伤。公园里，树叶变黄了，原来绿油油的草地不见了。一位坐在马上的著名历史人物的石雕，竖立在广场上。阵阵秋风吹来，树叶纷纷飘落，落在了雕像上，又掉在了地上。石雕下面有一只在飞往温暖的南方时而掉队的燕子，凄凉地唱着歌。也许它再也回不到它的伙伴中间了。金黄色的树叶，伴随着燕子的悲叫声，在地上旋转着。上天也被这凄凉的歌声感染而哭了，树叶承受不了泪水的重量而一片片落地。在不知不觉中，可怜的小燕子不唱了，它唱完了生命中最后的一息，在歌唱中结束了生命。太阳悄悄地探出头来望着它，孤独的雕像没有了燕子的陪伴。远处，一棵棵大树直直地立在那里，大部分已经没有了往日的茂密，没有了昔日的绿色，变得稀疏，变成黄色了。它们盼望着明年春天的到来。
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650字 初二 散文在拿笔的同时，人生正在一步步地规划。人生就像写字一样，写的正确，走的顺利。用不同的笔写出不同的字吧！如果你是用铅笔写，代表你心中的存在着顾虑。你怕写错了字，还能用橡皮檫掉。这说明了你没认定自己的人生道路。如果你是用黑笔写出你的字，那你是准备大胆地面对挫折。心中反复想：“不用怕，写错了字，在本子上抹不掉，在心里更是忘不了，这会让你铭记这个错误。”既然说人生是本书，那出现几个错别字就没什么大不了的
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650字 初三 记叙文周记）不同的童年每个人都有一个童年，包括我妈妈。那么她的童年与我的童年有哪些区别呢？今天我就来分析一下：住在舒适的家里的我懒洋洋地躺在沙发上问妈妈：你小时候也住这样的房子吗？小时候的童年好玩吗？妈妈笑着告诉我，象我那么小的时候，一大家子挤在小小平屋里，生活很是拮据。每天她一到放假的时候，就先奔回家做完作业，如果做晚了那只能明天早起了，因为农村中没有电的日子太普通了。
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650字 初一 议论文每个人的眼光都不同，所以看同一件事物也会产生不同的理解或看法。《盲人摸象》中的盲人们所摸到的部位不相同，所以他们所觉得的大象的模样也不同，所以就会产生不同的意见。当然，我只是用这种形式来阐述了我所要说的观点。看是很多人都会的一个动作，这也是一个很简单的动作。但是，最终你所看出来的观点或意见也只是追求你自己的观点，而并非实实在在的完全套用了那件事情。