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650字 初二 记叙文在生活当中，许多时候需要我们换位来考虑问题。换位思考，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目…每当我们待人处事之时，都应该要换位思考一下，这样做是否正确。曾经，在我就读的班上，有一个非常内向的女孩。因为她身体是不怎么好的，而且常常会生病的，所以她好像把自己封闭起来了一样，会害怕跟别人说话，平时总是一个人默默的度过。
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650字 初三 议论文（一）他们，总爱说我们不尊重人权；却总是鼓吹自己所谓的“换位思考精精神”；我们多么仁慈，我们多么体谅藏独分子啊，我们多么会换位思考呀，我们理解他们的痛苦！听到了世人对此不满的声音了吗？（二）3．14拉萨打砸抢烧事件，西方媒体歪曲事实真相报道，说我们的军队镇压西藏人民，“表现”了他们对被镇压人民的同情。
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650字 初一 记叙文在我的小学生涯中，我学会了很多很多，有叠被子，骑自行车，使用电脑，换位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就属“换位思考了”。那是在我六年级的时候，一天上午的一个课间，我连课桌上的一个课本也没来得及收拾，就从书包里习惯性的掏出了一本课外书，津津有味的享受这书中的一切知识，连周围的同学在干什么，我都不知道。
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650字 初一 记叙文长安镇中学七（6）徐诗映以前的我，任性、骄横，从不会替他人着想，也许是这样，我的人缘很差，没人愿与我交朋友，可是，经过那件事后，我终于学会了换位思考。记得那是一个昏暗的日子，我在外婆家玩。“咕咕咕……”“哎哟，肚子饿了，外婆，帮我煮碗饺子！”我对正在扫地的外婆说。“哦，好呀！”外婆笑着缓缓地走进厨房。
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650字 六年级 记叙文2017有关200字创新的作文之移形换位法题材和立意的雷同，常常给人以厌倦之感。若能巧妙地变换角度，就会产生“柳暗花明又一村”的效果。所谓移形换位，就是将写作中心对象“他”与“我”对换其客观存在的位置，改变原主人公“他”的身份、地位，并将“我”与“他”的身份、地位互换，让“我”经历“他”当经历的事，以“我”的亲历亲感来演绎故事，来表现“他”的思想情感。运用这种写法能使文章更加亲切，增添新鲜感，从而避俗出新，让平淡的题材顿添新意。
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650字 初一 抒情散文我的换位联想日记狗，样子挺吓人，但其实是汪汪声中包裹着的纸老虎。我原来很怕狗，是因为我曾经被狗把腿咬破了皮，还打了狂犬疫苗，真是疼死人了。从那次之后，我便对狗多了一份恨。哲子淇日记X年X月X日今天从补习班回来，恰好看见一只狗跑到我家楼下，好像是条野狗，再看见它在吃垃圾没有人管时，我才确定它真的是一条不折不扣的野狗，也不知怎么的，看它吃垃圾我就生气，便跺了两下脚他却没反应，我又跺了两下，它才斜眼看了我一眼。
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650字 初一 记叙文儒家主张“止于至善”。道家认为“上善若水”。都向往一种善的至高境界。那么，善源自何处呢？源自内心吗？不具体。源自真爱吗？太浪漫。有人又搬出了“人之初，性本善”，这又嫌应付。善究竟源自何处？我以为源自一颗懂得换位的心。我曾看过一本书，弘一师的《护生画集》，在马一浮先生的序中，我找到了这样的话：“护生者，护心也。”