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750字 三年级“同学们，今天我给大家表演一个魔术。”张老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿，张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中，同学们有的把色子滚来滚去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的还想把橙色地小盒子拆开，看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查，并没有发现魔术道具有什么问题。
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750字想必大家都还记得每逢春节时，刘谦叔叔的精彩魔术表演吧。他的精彩表演给我们带来了无穷的乐趣。受刘谦的影响，很多小朋友，特别是好奇心强的同学，开始疯狂地迷上了魔术，一时间，模仿魔术表演成了一股热潮。这股热潮在我们班也掀起了不小的浪花。有些同学经常在上课时思想开小差，偷偷找同位说话，要表演魔术。周围的同学都很好奇，也不听课看他表演，可是变来变去就那几个花样，有时还漏洞百出，引得大家咯咯发笑，扰乱了课堂纪律，影响了大家的学习。
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750字 小学 记叙文魔术的旅程深圳市螺岭小学六(3)班林芸卉魔术是一种七分虚幻三分真实的演绎,它似火车,带领我们游览神奇和与众不同的景象。而我,今天也经历了一场魔术的奇妙旅程。一抹阳光从窗外射进我们以黄、橙、绿为主调的花妮教室,为这色彩活泼的天地增添了一丝温暖。风儿带来了一阵清凉又带走了一片烦闷。而这个教室中即将上演了一场精彩绝伦的魔术表演。
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750字 初二 叙事科学无处不在，它使我们开拓视野，使我们科技发达起来，使我们梦想成真。只有认真观察，你就会发现科学的美与神奇。记得有一次，我在电视上看到了一个魔术表演，我看了一会儿，便和朋友们一起到家后面的一个小院子里去玩了。我对朋友们说：“我来跟你们表演一个魔术吧!”“好啊！”他们异口同声地回答道。说着，我便拿起一块手帕，用打火机去燃烧它，手帕安然无恙。
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750字 六年级 叙事上节作文课，老师让大家一人准备一个魔术。今天，我看见不少同学都有备而来，他们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，想把自己精心准备的魔术表演给大家看。第一个上台的是林金。“我今天表演的是‘扎不破的气球’。”林金话音刚落，台下的同学就七嘴八舌地议论起来。林金开始表演了，只见她拿起尖头木棒，小心翼翼地往气球里一插，木棒居然乖乖地钻进了气球里，气球也一点没有损伤，更没有漏气的迹象。看到这儿，同学们的眼睛都瞪得比碗口还大。“这有什么！准是气球有问题！”潇予不服气。“好，你也扎一个！”林金从包里拿出另一个气球。潇予拿起木棒快速一扎。“嘭”，气球破了！正当林金因为自己的魔术大获成功而沾沾自喜时，一个声音传了过来：“气球上有胶布！”众人望去，原来是依山发现了秘密。再看看林金，她愣了一下，似乎在想：奕杉怎么知道的？这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”呀！
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750字 六年级 叙事“阳阳，快把钢笔拿过来！”正在洗衣服的妈妈大声地说：“我要用两滴墨水！”我丢下正和弟弟玩的‘动物比大小’游戏，连忙跑到妈妈身边问：“干吗？要墨水干啥？”妈妈端出半盆水，放在客厅的地板上：“快去拿呀，妈妈今天给你们变个魔术！”啊，真奇怪，用墨水能变魔术……我打开钢笔的后盖，把墨水挤进水里三滴，清澈的水里瞬间绽开了淡蓝色的花朵，随着花瓣变的越来越大，花的形状也模糊的像一片不规则的云彩了！这时妈妈用手搅拌了两下，盆里立刻出现了浅蓝的纯净水，“看清楚了吗？水是不是蓝色的？十分钟以后，你们就会发现妈妈的魔力了！”妈妈笑着把一件原本是白色的、但已经有些发黄的短袖放进去，完全浸泡在水里，看样子是爸爸的上衣。
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750字 五年级又是一个风和日丽、阳光明媚的星期一。我开开心心地走向小桔灯的魔法课堂。“叮叮叮”上课了，同学们端端正正的坐在位置上。老师大步流星的走进教室说：“今天我们要开一个魔术表演大会。”听了这个消息我是既开心，又紧张。当老师在前面给我们讲表演规则的时候，我根本无法听进去。心里一直在想：终于可以有一次展现的机会啦！如果表演成功后，会有许多同学为我欢呼，说不定也像明星一样，有许多人找我签名呢！但迈出教室门的第一步，我又犹豫了，心想：要是表演失败了怎么办？想着想着，我不禁的向后退了一步。这时我发现其他同学脸上露出自信的笑容。仿佛又有一种力量把我向前推了一把。当走上舞台之后，我似乎没那么紧张了，为了保持这种平静的心情，我心里默默告诉自己，既然已经到这了，就赌一把。我是魔术师，我怕啥。