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900字 四年级 记叙文“谁言寸草心，报得三春晖？”春日温暖的太阳，无私地将自己所有的光热都倾泻给了那细微的小草，金色的阳光无微不至地哺育着小草茁壮成长，这恩岂是能用语言来回报的吗？“多喝点儿蜜蜂水，对肠胃很好的。”“哎，今天考试的东西带齐了吗？别紧张，放轻松就好……”“够了够了！太罗嗦了！”我一把夺过母亲手中的书包，不耐烦地按着电梯门的按钮，将那一张挂满了希冀与担心的脸庞隔绝出视线，如释重负地叹了口气。
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900字 六年级时光流逝，一转眼，我也常想拾一方真情，携一缕感恩，赠一束花儿，品一抹余香。以一颗寸草心，去回报妈妈的爱。一天下午，我在房间里画画，妈妈在客厅里拖地。“又在画画？作业做完没有？八月还要去旅游，不要到时做不完又赶到凌晨！”妈妈的声音钻进我的耳朵里。“知道啦，知道啦。我又没有每天画，一画起来就要我去做作业……况且去年是因为整个暑假都在参加夏令营，才赶到凌晨的！这次我一定会提前做完……”我还没反驳够，就抬头看到了满身大汗的妈妈，我便把话停止了。
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900字 初三 写人刘老师曾是我的导师，虽然曾经是，但他带给我的东西却是永恒的。他教会了我人生中的点点滴滴，在这细微之中，我读懂了他的“语言”，感知了他的“寸草心”。刘老师的手语刘老师的目光越过我的头顶，宛如一只慢悠悠飞行的蜻蜓，停留在了后排一位同学的脸上。这是一道难题，那个同学站起来不知所措地呆立在那里。我挺直了身体，做好了回答的准备。我已习惯解决一些别人回答不出的难题。果然不出所料，那只悠悠哉的蜻蜓降落到了我脸上。“这里的‘就’是多义词。上文解释‘靠近’，下文则是‘完成’的意思。”刘老师缓缓地举起右手，脸上绽放出一个满意的笑容，向我打出了一个“OK”的手势。那只手在空中停滞了一会儿，又缓缓地地放下了，在空中划出了一道赏心悦目的弧线。刘老师就是如此一切表扬都由一个手语来诠释，勾勒出他对我们的鼓励和期望。