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900字 初三 书信荥阳，这块古老而又弥新的热土。荥水之阳，我的故乡，我为你自豪，我为你骄傲。睛空丽日，校园里一张张笑脸，飞扬着青春风华的色彩，同学们开心的在这洁净的教室里读书，学习。在这靓丽的新荥阳，一团团绿树，一簇簇鲜花，蓬勃着荥阳未来的希望，三年流金的岁月，三载青春的碰撞，作为初中生的我们，见证了荥阳日新月异的变化，荥阳如同一条腾飞的巨龙，以其强劲的动力，良好的势头，努力拼搏使靓丽的新荥阳伫立在神州大地之上。
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900字 初三初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻闹闹，稚气未除；初三，重如泰山，稳稳当当，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断，作文 初三竟然如此靓丽。初一总觉得初二可怕，初二总觉得初三要命，初三总觉得初一可望不可即。细细品，慢慢嚼，初三竟然如此靓丽！课堂鞠躬尽瘁老师喷着无敌水枪，学生拖着沉重腮帮；老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停，学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完；老师转头，学生回头；老师抬手，学生放手；老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍，学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次；老师绘声绘色地讲，学生摇头晃脑地听；老师是“八仙过海，各显神通”，学生是“泥菩萨过河，自身难保”；老师是“会当凌绝顶，一览众山小”，学生是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；老师坦然自若，学生满头大汗；老师面带微笑，学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了，老师匆匆离去，学生鸦雀无声。
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900字 初三 记叙文初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻闹闹，稚气未除；初三，重如泰山，稳稳当当，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。初一总觉得初二可怕，初二总觉得初三要命，初三总觉得初一可望不可即。细细品，慢慢嚼，初三竟然如此靓丽！课堂鞠躬尽瘁老师喷着无敌水枪，学生拖着沉重腮帮；老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停，学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完；老师转头，学生回头；老师抬手，学生放手；老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍，学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次；老师绘声绘色地讲，学生摇头晃脑地听；老师是“八仙过海，各显神通”，学生是“泥菩萨过河，自身难保”；老师是“会当凌绝顶，一览众山小”，学生是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；老师坦然自若，学生满头大汗；老师面带微笑，学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了，老师匆匆离去，学生鸦雀无声。
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900字 高二 散文结束了童年生活，面临着一场场突如其来的考验，有些事早早预料到了，面临是确实依然呐呐不知所措。我们的过去被遗忘在那纯真的岁月里，就这样，青春划过了一道靓丽的风景线。人情世故便也有些看透，但我多么希望做回以前那个吃着棒棒糖，睁着大眼睛的孩子。虽然知道已经不可能了，但还是时时抱着一份幻想。乍寒乍暖，冬天的天空异常干裂，我们四五成群的泡在酒吧，石头看起来有些不爽，不过，这可是跟我一点关系也没有，我现在不与他打交道，他只是个小混混，跟他混没出息。
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900字 初一 记叙文微笑是彩虹，划破了长空，留下淡淡剪影，映衬着一方晴空；微笑是音乐，穿透了空气，随着阵阵清风，吹散了一身疲惫。抬头，我似乎看见，彩虹划起的弧度，也许那是天空的微笑，看着湿漉漉的地面，一滩滩水渍折射出七彩的霞光，我突然明白，为什么它的寓意是希望，为什么人们总爱将它比作失败过后的成功给予的糖果。饱满的露水压弯了小树叶，暖暖的阳光穿透了它，洒落在地上，映射出彩虹的骄傲，嘴里，开始慢慢地，有一种甜甜的味道散开，嘴角，带起一个彩虹一样的弧度，与这晴空下的彩虹共同绘成一道靓丽的风景线。
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900字 高三人生弯弯曲曲水，事事重重叠叠山。人生没有满分，人生在布满荆棘的道路上，虽然很痛苦，但却洒下一滴又一滴的教训，让人充实自我。因此，人在落难时其实也是一道靓丽的风景。淡定人生需要回归自我。苏东坡在落难的时候，才在岸边写下了“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。他曾经遭遇官场的尔虞我诈，被流放各地，但正因为苏东坡落难后的各种遭遇，所以他在当时才写出那么笨拙的书法，却变成中国书法的极品。人要有所作为，需要用平淡、用自信、用从容去面对生活的苦难。