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1000字 初二 记叙文泛黄的书页散发出古旧的味道，清晰的字体是一个个生动的音符。沉浸书中，如美梦一场，梦里纸张分解成能量，墨水发酵成营养，催促着我成长……我曾经是一个忧郁的女孩，一点不顺心就会让我情绪低落。但当我遇上海明威先生的《老人与海》，我深受触动。书中写了一位有一大把年纪的老渔夫不服气已失去与鲨鱼搏斗的能力，每天出海寻找鲨鱼踪迹并与鲨鱼展开了一场搏斗。
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1000字 初一 叙事快乐无处不在，只是很害羞，悄悄跟在我们身后，像个爱玩捉迷藏的跟屁虫，却从不让我们发现，每当我们发现她了，她就会含蓄地笑笑，开始新一轮的游戏。而对于我来说，每次赢游戏的方法，就是从书中去寻找她的笑声和踪影。捧着一本动物小说，大自然的奥秘，动物之间复杂却又简单的情感，一动一静，就像电影般放映在你的眼前，好像是亲自经历过似的，心灵被作者注入了情感的笔墨带入到书中精彩的世界里，被一草一木，一动一眼，都被牵动着。
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1000字 初三 应用文读书是一门技术。读书能丰富人的课余生活，读书能使人增长知识，读书能使人懂得道理。海伦•凯勒曾经说过：“一本好书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋。” 有人曾经说过：“书里面有黄金屋、颜如玉。”读好书要掌握方法。这天，我正在看《八十天环游地球》。忽然，书中出现一阵白光，把我带到了另一个地方。
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1000字 高二人人都有自己感兴趣的东西，而在我十八个春秋的生活中，最感兴趣的莫过于书了。我的兴趣在于读书。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”每天放学回到家里，吃过晚饭，做完当天的作业，我就拿起心爱的书，津津有味地读起来。我在书中认识了鲁迅、巴金、歌德、普希金、托尔斯泰；体味了李白的浪漫、杜甫的深沉、苏轼的豪放、李清照的清丽；在书中遨游苍穹，叹惋宝黛的悲剧，为安徒生笔下的美人鱼洒下同情泪。古往今来的人世万象，常令我或哭、或笑、或叹、或狂。书能增长人的见闻，改变人的气质。因此古人有：“富者因书而贵，贫者因书而富”的金言。一本好书，它赋予人类的益处，只有爱书的人才能体会得出。
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1000字 初三 记叙文俗话说：“书中自有黄金屋。”藏在书中的秘密也应该不差于这黄金吧！——题记古代的文学造诣倒是传统文化的一大经典，唐诗宋词元曲明清小说也各有各的风采，各有各的不同。品唐诗唐诗倒数李太白的浪漫，杜子美的精通时事。“弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
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1000字 一年级 记叙文书是每个人都知道的东西。然而，如果能和书中的人物秘语，那该多好啊！终于，我学会了“穿越书本术”。有一次，我看了一本非常好看的书，名叫《异形陨石》，我非常想和书中的人物对话。于是，我开始念咒语突然，一道绿光罩住了我，强烈的光照的我无法睁开眼睛。过了一会儿，光线消失了。我发现我在一条深沟里。我想：这儿应该就是书上所说的“神迹”了吧？
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1000字 初二书，人类进步的阶梯，作为一种精神产品，有着大千世界五彩缤纷的风景。巡看这幅季节的年画，时时会唤起人新的视觉，它那亮丽而又独特的诱人意境，对人的修身养性、修心养生等都有着尽得神韵的万古风情。有人说：“三日不读书，顿觉语言乏味，面目可憎”，这话似乎说得太玄乎了些。但真正端坐书室，捧卷诵读，开卷却总是有益的。我认为，欣赏书中的风景，心情自然是舒畅随意的。苍穹朗清，引领读书人撑起一道艳俗的风景线。
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1000字 五年级古人有言：书读百遍，其义自见。——题记一叶一菩提，一书一世界。每一本书都是一个新奇的世界，每一本书都是一泓甘泉，只要含英咀华，总能找到书中的自己。书是饮料书世界的开启，是幼儿时期那本《白雪公主》。翻开它时，一行行简单却又娴熟的文字像仙女姑娘的魔法杖，一下子把我吸引住了。白雪公主的善良，老皇后的恶毒，七个小矮人的热情淳朴，故事情节一点点感染了我，仿佛身在其中。
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1000字 初一剑响，花落。杯中有酒，酒中有诗，诗中有心，心中有情。我知道，那是你，太白。从小便爱在书中寻你，那个月影下浪漫不羁、桀骜不驯的游侠，从小便佩服你爆发出的生命的张力。你的诗，总能对我的心情作一个完美的诠释。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人拿到证书的那一刻，只觉天地因它黯然失色，我心雀跃。十级优秀。黑色的字迹宛如一枚枚勋章，骄傲地挂着，给予那些猜疑与嘲笑最强有力的一击。之前所有的委屈和不甘，都在为今天的胜利挥舞旗帜。曾被老师一遍遍训斥，曾被父母说成无可救药，曾因同级的曲子自惭形秽，可那又如何？如今，我用成绩证明，用行动宣告自己的能力，这无疑是最直接、最有效的方式。看着证书，回想之前一个人闷头练习的情景，我终于自豪地说出了那句想说无数次的诗：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”