陷阱作文开头(5篇)
  • 1000字 六年级 演讲稿
    广东省深圳 深圳清华实验学校六(1)班 郭润尘前不久,学校组织我们观看了《法制教育宣传长廊》,我深有感受,那些不法分子布下陷阱残害人们的一幅幅惊人的画面,至今记忆犹新。在参观的过程中,反法轮功教育宣传版,首先映入我们的眼帘。我一幅又一幅认真地看着,心中不禁发出一阵愤怒。法轮功,使无数的中华儿女上当受骗,惨遭磨难;法轮功,使无数的幸福家庭妻离子散,家破人亡。
  • 1000字 四年级 记叙文
    俗话说热情接待的人是好人,可有一次,我却丢进了热情的陷阱。一次暑假,爸爸带我和老娘去北京游玩。等游遍故宫、长城、天安门等地方,肚子就开始抗议了。于是,亲爱的老爸决定带我去集市上买几只大螃蟹来填报咕咕直叫的肚子。我和爸爸两人来到集市后,发现卖大螃蟹的人N多。我们左挑右挑,发现一家卖的螃蟹特别肥,我们赶忙过去询问。
  • 1000字 五年级 叙事
    我落入了书的“陷阱”小时候,妈妈经常给我念绘本故事,故事里的小朋友、小动物栩栩如生,十分可爱,我看到的第一眼就喜欢上了他们,喜欢上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和妈妈比谁爱得更深的小袋鼠….可是妈妈又不能天天给我念,没办法我只好自己看:“小松鼠很胆小”“小松鼠很可爱”平时妈妈最里那些可爱的小动物们跑哪去了?
  • 1000字 五年级 叙事
    我掉进了“陷阱”走在乡间的小路,看见田野里坑坑洼洼的,可是心中涌上一股暖流。是呀,那儿正是我童年时游乐场。我并不惧怕那片土地,只是感受到了许多温暖。我在那儿经历了许多幸福时光。我是一个乡村小姑娘。平时爸爸妈妈上班忙,我就由爷爷奶奶带我,是个地地道道的农民,平时就知道劳作,他们就在那片田野里劳动。平时星期一到星期五,奶奶就把年仅四岁的我送到幼儿园去,但星期六和星期天又不上学了,于是他们就带我到田野上玩。
  • 1000字 高一 读后感
    经济学家何清涟女士的名篇《现代化的陷阱》出版八年了。而在很多文章中都经常引用她的其中的论述,八年的时间,却依然与目前中国政治经济生活中的迷像具有极强的对照性。  《现代化的陷阱》开篇即指出:“有关转轨问题的分析家们严重低估了非经济约束因素对于改革的影响。在改革进入‘深水区’以后,所有被小心翼翼绕开的问题,最后都形成了一种滞后效应,累积成今日无法避开的社会矛盾。”当今温总理提出要构建和谐社会的社会背景下,是否能看出这种滞后效应的另一种意义上的政治反射呢?如果这种滞后所带来的破坏仅仅是经济上的,或许还有补救的可能,可是一旦破坏深入到人心,“哀莫大于心死”。经济学上有“劣币驱逐良币”,而这一逻辑演绎到社会和政治中去,其结果很可怕!只要劣币与良币等值(甚至是劣币比良币还要坚挺),就会群起仿效于我们这个社会的方方面面。  当前市场经济的伦理比较脆弱,随着“如何清理计划体制留下的遗产问题”用“解放思想”彻底大破。文章从四个方面:“资源的管理配置问题、国有资产的处理问题、重建工作保障问题与收入分配的激励问题”作为切入点,指出这些问题是因市场化改革带来的,却是市场化改革不彻底,权力干预市场所导致的。从上述四个方面的问题来看,恰恰是权力最容易插手的市场领域,从而在根本上打破了整个市场的运作规则,整个市场的法治和人伦基础也被大规模破坏。人心浮动,没有了信念,人就象立于沙滩,无根无据,我认为现阶段引导人们走入内心宁静远比增几点GDP来得重要。  书中从学理上分析:“后发展国家经济的发展,利益的冲突,阶层的分化,价值观的转变以及民众参与改革的期望,发生了急剧的变化,远远超过了这些国家政治体制的承受力,导致社会发生严重紊乱”。所谓这种“政治体制承受力”,是原有的意识形态以及掌控这一意识形态的食利阶层最不愿触及的政治禁区。经济学是“文化”而非“自然”的科学,归属于社会性而非技术性的范畴,市场同时也是一个合理社会的经典模型,“想要影响实际政策选择的经济学家最终必须是让普通人信服”。经济的发展必须要有一种人文精神作为支柱和动力,这种人文精神对经济的发展具有规范和推动的作用。如果丧失了人文精神的支撑,财富的追求欲望就必定会沦丧为纯利欲的冲动,就会导致人们动物性的膨胀、人性的混灭、社会秩序的混乱和财富的浪费。  “发展并非只从商品开始,它是从人民以及他们的教育、组织与纪律开始。任何国家只要具有高度教育、组织与纪律,不管遭到怎样的破坏,都能创造出经济奇迹来。”何清涟女士这样认为。我想大破必须大立。当代中国已在“深水区”改革的今天,同时注重民众的素质教育,建立符合中华民族德行信仰,树立民族自豪感已经迫在眉捷!