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1000字 初二 议论文流年。流年。【粉色信笺里的记忆芯片】一道古街上有个小店，名字叫：流年，里面摆着各种各样的稀奇花朵，不知道的人说这是卖花的一家店，但是更多的人明白，这是一个传奇的店。。。。这家店的女主人是一个可爱的女孩子，说不上漂亮，她叫李含。她的职业就是唤醒人们前世的记忆，在她的古铜色带金属光泽的箱子里，有好多好漂亮粉色信笺，里面装着每个人的记忆芯片。
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1000字 初三 散文时光荏苒，将记忆定格。那些曾经温暖、曾经欢乐、曾经苦痛的回忆如流年一般，散落成独特的色彩。白色流年这段时光是纯洁的无暇的，在时间的沙滩上。只留下一串串、浅浅的脚印。上学前，那美好简单而童趣盎然的时光成为欢乐的代名词。每日一知半解的看儿童画报、在日光散步、用好奇的眼光打量着全新的世界，或许最大的心愿就是可以听到妈妈的摇篮曲。单纯，是这段流年的最大特色，如同一张白纸，等待过往的墨香。
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1000字 高二 散文流年有梦，梦影难断，日月可鉴青春无怨。梦落此夜，仲夏之月，书写一段流年情怀。——题记文字是寄托心灵最美的情感，我与文有缘，从此一生牵伴，记录青春年华，无论伤心快乐，还是聚散离合，写下一段流年的回忆，已无悔恨。一路前行，知音难寻，文字看似简单的符号，可是有几人懂得此时此刻内心的自己，想罢，便只有自己，众生亦是如此。
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1000字 六年级 散文一直没有理解，“流年”这个特别的词语。只是偶然从散文书上一睹，或者说，这是从随意翻翻的书页戏剧性地看到，多么偶然。可是，我就是牢牢地记住了这个特别的词语——“流年”。一次上网，打开QQ，刚好要更换名字，手指滑动，不知不觉便溜出了“流年若惜”这个词组。流年，若惜。我带着欣赏的眼光打量着这个词组。不知道为什么，它有一种魔力，使我不知不觉在账号上更换了“流年若惜”这个名字。
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1000字 初一 散文是谁泼墨了墙角的预言，我们就只能这样继续走下去，无法流连。风无情地倦过头顶肆意地拨弄着我的发，我过身看见模糊的流年。第三节课的下课铃声一响，我和邪便抱着书飞出教室。因为少上一节课的缘故，我们有足够的时间去玩。从车棚把自行车赶出来，我们疯子似的冲出学校，在下坡的路上用力地蹬车，兴奋地把双手放开，她紧紧地抱着我，一路鬼叫着冲下去。我对她说：等我们的年华再老一点，我们就一起去西藏，那个一直向往的地方。
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1000字 高三 议论文“林花谢了春红，太匆匆”流年易逝，风华难再。岁月的流光眼消逝，如春风细雨，飘渺散落在咫尺的天涯；如虹霓烟霞，帘席翠幕在阔垠的苍穹；如蜿流银屏，静溢流淌在苍茫的大地；流年岁月里，一花一世界，一树一菩提，又经历了怎样一番轮回？又是一年秋，秋风起，伊人醉。君不知，六月酷暑纵然消逝，一秋的乘凉踏着秋风缓缓而来，微风掠过发丝，释放了压抑一夏的忧伤。
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1000字 五年级 散文时光荏苒，岁月如梭，过去的时间，拿什么回忆往事。一幕幕在脑海沉浮，精心裁剪一段，寄予春燕，啄新泥，驻新梦。流年之风乱弹年华之琴，错落在了回首的路上，艳丽的梦经不住流年的诱惑，我的心悠悠的站在天之城，梦依旧在那一端，只是有一些迷离。我们用太多的时间去回忆过去，感伤过去，甚至还惋惜过去。孰不知时光就这样一点一点地被我们扼杀，但可否想过，是否真正的用心看待世界，用心去感怀曾经。
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1000字 高三 叙事当我终于鼓起勇气，执笔写下这个标题的时候，猛一抬头，看见卧室玻璃窗上留下一道一道清晰分明的水纹，盛夏里最繁盛流年的开始，昭然若揭。这将是高三前最后一个能让自己随心所欲的夏天。于是，心灵深处的某个声音告诉我说，你，自个儿看着办。前天，约了初中很好的朋友，萱。在这个大多数人都更愿意躲在家吹空调上网的躁热的天气里，萱和我，像两个格格不入的孩子。
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1000字 初二 散文落花勾起回忆，清风剪断闲愁。此时念流年，何去又何从？——题记落日的余晖照亮心底的脆弱，清风吹入愁肠，此时此景，似曾相识，却又隔的那么遥远。一直纠结着一个问题，我成为现在的自己，是流年过往造就的吗？那么，如果，那些流年，我遇见不同的人，经历不同的事，我还会不会和现在一样？一直也总在想，是不是每个人所有的一切都是宿命，你的每个选择，你此刻是否微笑，你现在的思绪，全都是冥冥中早已安排好的？
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1000字 初三 书信总觉得自己像条小舟，很小很小的舟。穿行在似水的流年中，无奈的，茫然的，却又不得不向岁月低头。岁月确是很伤人的，美好的它带走了，不美好的也带走了。可是心头的伤痕是谁留下的呢？我就这样若有若无的生活着，守着心里的那一点点私密的东西。1岁，空白。3岁，我咿咿呀呀的说着现在自己听起来觉得很搞笑的话。心里总有一团有一团的疑问，天上到底有多少星星啊，为什么那么多呢？