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550字 初二 记叙文我的伯伯说话十分风趣，无论谁与他谈话，只要谈上几句就都会说他确实是个风趣的人。一次，我们去叔叔家吃晚饭，因为叔叔是新搬的家，虽然我们去的人很多，有20多人，叔叔新家的地址只有伯伯一个人认识，因此伯伯接受了带路的任务。我们坐上了车，刚过了一会儿，伯伯这位带路人就呼呼地睡着了。我们不知到哪站下车，还认为早着呢，所以也就没介意。
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600字 初三 写人嗨，大家好!你们奇怪吧，我为什么会有两个爸爸呢?让我告诉你吧，是因为我爸爸他有两面，一面是风趣的，一面是严肃的。我们先来说说风趣爸爸吧!风趣爸爸是一个有趣的爸爸。一次，我在自己的房间里乐呵着，爸爸叫我吃饭，我没有听见。没料到他突然对我妈大声说：“孩子她妈，看来咱家小慧是不要吃香喷喷的大螃蟹了。嗯，真香啊!
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500字 初一 写人我的爸爸整天嘻嘻哈哈的，有事没事总爱讲一些令人捧腹的笑话。爸爸简直成了家里的“赵本山”，风趣极了！有一次，我把妈妈心爱的陶制乌龟打碎了。怕遭责骂，自己躲在房间里“呜呜”地哭了起来。恰巧爸爸下班回来，听见我哭，便在客厅里装作惊奇地说：“哎呀！怎么回事，我下班的时候还晴空万里的呀！”说着，打开了门：“诶，现在外面照样挂着太阳？
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550字 初二 记叙文戴着小眼镜，身材肥又大，幽默又风趣，课上讲笑话。大家猜猜，这是那位老师呢，呵呵，我想大家都知道，那就上一堂幽默老师的课吧！节奏音乐响起，这就代表上课了，这堂是语文课，是幽默老师的课。老师给我们上作文课，并给我们讲他以前学生的事，大意是这样的：“我以前有个学生叫李瑞，他和你们一样不爱写作文还喜欢……”
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800字 初一 抒情散文风趣的“刘校长”说起刘校长，你们可不要以为她是什么大官，有钱人，她是个普通又不普通的小学生。刘校长是我们起的外号，她的大名叫做刘晓雅，她是个16岁的女孩，只有16岁的她，体重已达到了140斤了！但她十分乐观，圆鼓鼓的脸上始终有着那可爱的笑容，和那甜甜的酒窝，小雅姐姐，从小就特别可爱，虽然成绩不咋的，但始终是我们大家的开心果。
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550字 初一 写人在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们……我上六年级时，我的数学老师是学校有名的风趣王，只要是他上的课，总会哈哈大笑。而且，只要是他教的班级，考试总能名列前茅。
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700字 初一 写人提起我们的班主任，他就是一位严肃又风趣的老师。说他严肃吧，的确是呀！他有时侯很严厉。记得刚开学的时候，我们无论干什么事情都慢腾腾的，经常受他的批评。记得有一次，中心校的领导要来我们学校检查工作。中午我们就开始了打扫卫生。上星期二的中午，老师对我们说：“明天市领导要来我校检查，今天中午大扫除。”接着老师就对我们进行了细致的分工：有的扫地，有的擦玻璃，有的拖楼道，有的——同学们忙得不亦乐乎。
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600字 初一 写人作文网专稿 未经允许不得转载在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们……我上六年级时，我的数学老师是学校有名的风趣王，只要是他上的课，总会哈哈大笑。而且，只要是他教的班级，考试总能名列前茅。
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750字 初一我今天介绍的这位老师，是我的初中语文老师。他姓宇，名保贵。他的脸比较圆，鼻子上架着一副黑框眼镜，身上总是穿着一件蓝色上衣。宇老师说话、上课都十分幽默风趣。最有意思的就是上课时，他那幽默的话语总是能让教室里传出一阵阵笑声。在课堂上，他允许我们大胆、积极地去回答问题，允许同学们勇敢的发表自己的意见，所以，每次上课，教室里议论的声音总是源源不断。老师在给我们讲《论语》这篇典故时，谈到：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”老师这样说：“孔子呀，说他的弟子颜回穷得都快死了，还在那里坚持，真值得敬佩，真是一位贤德的君子啊！”我们顿时哄堂大笑，笑声中我们也体会到了颜回那高尚的人格和君子本性。还有一次，老师谈起《世说新语》中的这句：“过中不至，太丘舍去，去后乃至。”就听到同学这样翻译：“他的友人在太丘走后牵着牛车‘哞哞哞’地走过来。”听到这句话，宇老师开心的像孩子一样绽放出了笑容，宇老师真是个平易近人的老师啊！
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700字 初三 写人老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。 可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己默写（听写）全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。 有一阵子，我因为朗诵训练而耽误了不少语文课。在晚上六点钟，我背着书包走进了办公室。我惊奇地发现老师正为另一位同学补课。我只好拿着语文书在一旁静静地等候。等那同学一走，老师伸了一个懒腰，我把语文书递到老师面前，怯怯地问：“老师，你能给我补一下课吗？”“当然没问题啦！”老师爽快地答应了。显然，她连钟也没抬头看一下，就顺手拎起语文书开始给我补课。不知讲了有多久，天色逐渐暗了下来。“好了，今天就讲到这儿吧！”郑老师一脸轻松地对我说，“课补完了，快回家吧！”此时此刻，我觉得郑老师就是我的妈妈，她是那么平易近人，她是那么和蔼可亲。在匆忙收拾书本时，我朝时钟望了一下：天啊！都快七点啦！我朝郑老师望了一下，内心涌出一股暖流，既是感动又是内疚。黎老师是多么关心我们的呀！此时，我觉得她是一杯甜甜的咖啡。 他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。 啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！