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500字 五年级三毛做家庭主妇，第一便是下厨，三毛平生本身不喜欢下厨，但在这充满着这么多的风趣生活中她不得不爱上了做饭。比如说：把“粉丝煮鸡汤”说成“雨”；把“粉丝”说成“蚂蚁上树”；把猪肉肝说成“润喉片”；把寿司里的海苔说成“复写纸”。这么活灵活现的“大厨”也让我对风趣生活生起信心来。
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600字 五年级要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。
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450字 四年级 状物接着，就出现了本文开头那风趣的一幕：一位记者问：“扬凡，你这么胖，愿不愿意减肥？”宿老师说：“扬凡，这类问题可以不予回答。”“不，我很愿意回答这位记者提出的问题。我不愿意减肥！因为减肥就是浪费资源……”杨胖子幽默风趣的回答，又一次引起全班同学的哄堂大笑……
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700字 初二 记叙文她，是风趣的。上课时，她总是挂着一脸的笑容，时不时还要把我们逗得哈哈大笑。还记得第一次上课时，看着笑容满面的刘老师，我心中不由得涌起一阵亲切感。当老师问问题时，我就不由自主地高高举起了手。老师点了我，我完整地给出了答案，正想坐下，老师亲切地问：“你叫什么名字？”我便回答：“宋瑞健。”老师依然笑靥如花，说道：“哎呀，你的爸爸妈妈真有文采，取了个这么霸道的名字，真希望你像一把锐利的长剑划破长空啊！”我羞红了脸，急忙向老师解释。老师却说：“这有什么，要有文采，改个名不就得了。”同学们哄堂大笑，我也不禁笑了。就这样，我认识了我那幽默风趣的刘老师。
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500字 初二 写人丁老师长得不算高，国字脸，一头长发，衣着既整齐又朴素，脸上挂满了笑容，丁老师从四年级教我们数学，全校老师都说她教数学挺棒，我们班也为有这样一个威震全校的老师而感到骄傲。丁老师给我们第一印象就是上课风趣幽默。有一次，我们被老师出的一道难题搞糊涂了，什么东西跑过来又跑回去。不料，丁老师笑嘻嘻的走过来，随手在黑板上画了一个钟，接着又用她那特有的风趣幽默的语调给我们讲解这道题，终于，我们的茅塞顿开了。
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450字 四年级 记叙文接着，就出现了本文开头那风趣的一幕：一位记者问：“扬凡，你这么胖，愿不愿意减肥？”宿老师说：“扬凡，这类问题可以不予回答。”“不，我很愿意回答这位记者提出的问题。我不愿意减肥！因为减肥就是浪费资源……”杨胖子幽默风趣的回答，又一次引起全班同学的哄堂大笑……
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1200字以上 叙事我们先来说说风趣爸爸吧！风趣爸爸是一个有趣的爸爸。一次，我在自己的房间里乐呵着，爸爸叫我吃饭，我没有听见。没料到他突然对我妈大声说：“孩子她妈，看来咱家小慧是不要吃香喷喷的大螃蟹了。嗯，真香啊！”大螃蟹，那可是我的最爱，怎么能让老爸抢光呢？大螃蟹，我来了……我“噌”地从座位上跳起来，冲出房间。跑向厨房。
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600字 小学 写人我们所说的“飞机”是我们习惯叫同学的称呼，他原名龙瑞飞雪，又小又瘦，有着鸡冠头样的头发，骨瘦如柴，他不仅相貌出众，而且还很幽黙风趣。记得有一次，在寝室里，他想到了一个连环脑筋急转弯，他胸有成竹地问：“以前，有一个人叫小明，一天他不小心从六楼阳台摔到一楼，没有死，这是为什么?”“这怎么可能，净胡扯”“小明怎么不可能了，这是奇迹”“这都行?”我们都认为太假了。“第二次，他又从六楼阳台摔到一楼，为什么又没死。”“因为，因为，不知道。”我们被这道题耍得语无论次。“这次是不是巧合啦，第三次，他再从六楼摔到一楼还是没死，这是为什么?”“不知道，太扯了，对你无语了。”“这次是因为小明习惯了。”哈哈，我们的“飞机”是不是很幽默风趣呢?
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450字 四年级我是一个比较内向的学生，是万老师您的幽默风趣让我很快融入到这个集体中，不再有陌生感。现在我已经与班里的同学友好相处了。您每天很早就来到学校，下午很晚才回到家中，有时候，我们都做完值日了，您还在工作。每次我们犯了错，您不会责怪我们，而会用简单、淳朴的语言教育我们，教我们做人的道理。虽然您有时候也很严厉，但是我知道，您那是为了我们好。您在我心中不但幽默风趣、和蔼可亲，还很活泼，上课时，您是我们的好老师，下课时，您就像我们的朋友一样。
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400字 五年级 记叙文接下来就是王老师的最多见情绪：幽默风趣，平易近人。据我的回忆来看，有99％的课堂是这样度过的。下课了，王老师还会和一些同学勾肩搭背地聊天。我记得有一次，李松泽没有做完语文作业，王老师叫他去做作业。于是，王老师就风趣地说：“李老板啊，该砍树啦！快点去做作业！”我们全班听了这些话，乐得嘴都合不拢了，肚子也快笑破了！哈哈，王老师的幽默风趣是大风大雨龙卷风也阻挡不住的。