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800字 初二 记叙文窗内、窗外隔着一道窗口；窗口连着窗内和窗外。我爱在窗口驻足。在窗口凝视窗外。比起凭栏远眺，虽然视野小了，却也自有情趣。窗外的景色每天每天都在变，窗内的我心情每天也不同，只有窗口不变，任凭我每天通过它，以不同的心情去面对窗外那不同的景色。有一天，窗外正下着倾盆大雨。窗内的我，伴着一点儿灯光，手托一杯热茶，在窗口看着那扯天扯地的雨幕。我的心早已飞出窗口，透过雨幕，我仿佛看到了雨后的那道彩虹，而我自己，似乎是坐在一条小船上，正与风雨相搏，拼命地驶向那道彩虹，那彩虹后面，是明天的太阳，是明天的希望。
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500字 初一 日记雨淅淅沥沥的地下。我不由地停了笔，甩掉脱鞋，找开小房间的窗户，用力地将头探出窗口，这细细密密的雨，亲切地扑面而来，湿湿地洒满了我的脸庞，那么轻柔……若不是怕晚间蚊子多，我是不愿意关窗的，可想起窗口的一景一物，一种熟悉瞬间涌上心头。因为有了楼下一个大花坛的招引，一些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂以及不知名的小飞虫都爱停在我的窗口。
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550字 初三窗外是一片朦胧的景象，细若牛毛的雨丝微微倾斜着落在地面，轻启窗户，感受着和风细雨的触摸，我又对自己说：“啊，一个美好的清晨……”窗口是我的朋友，我通过他看尽了风花雪月，春夏秋冬，也领略了人间百态，沧海变迁。遇到有趣的物事，我总会跟他闲扯一番；窗外看那个，可真有趣！窗边有只鸽子停在你身上了哎。窗，……他从来都不曾回答过什么，我却乐得其中。
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900字 初一 记叙文“甜雪挎着书包回家，一回到家里，就来到刚因车祸而离去的父母的遗像前。她哭了，眼泪顺着脸下流下来。她慢慢的走到窗口，痛苦的望着窗前的那条路，那条夺去父母申明的路。自从父母离去以后，她常常整天不说话，几乎就没有笑过。对她来说，生活就是忧愁，就是痛苦。她好想大声哭，可是不能，怕奶奶伤心。站的有些累了，她想在窗台趴一下。突然，她发现窗台上有一个美丽的信封，打开一看，信上写着：
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1200字以上 初三吴老师是初中X斑的一位班主任，凶得很。平常同学们见到她就像老鼠见了猫——赶紧开溜。谁在她面前都非常严肃，而且绝对低着头，不敢露半点笑容。(语言简洁、生动。)吴老师对此十分满意，她坚信：严师出高徒。有一天，吴老师信步踱到后窗口，想看看学生们在课堂上的表现。吴老师还没走近窗口，就听到教室里乱哄哄的一片。原来，由于对一道题的理解不同，同学们分成了几派，争执起来。吴老师不禁皱起眉头：上课怎能这样?!她耐着性子继续在窗口看着。看到任课老师把答案公布以后，同学们还在乱吵吵，吴老师怒火中烧。
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450字 初三 散文小小的窗口，小小的世界，小小的我睁大眼睛看大大的世界……——题记听妈妈说，我出生的时候眼睛特别大，特别明亮，亲戚朋友夸奖我长达后一定是个心灵手巧的姑娘。大一些后，妈妈说我根本不像一个女孩，活脱脱一假小子。其实那时我已经在想一些稀奇古怪的问题，例如太阳为什么会发光，西红柿为什么是红的。那时好奇是我窗口的唯一秘密。
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600字 初一 抒情散文缩小心灵的窗口一次，在网上浏览作文时偶然发现，当自己打开一个大的窗口时，因为面积大呈现的字数较多，眼睛总是急于浏览前面的文字而导致对文章阅读理解的不透彻。但将窗口小化后却能够认真的将文章阅读透彻。这使我突然明白了：当我们为自身设定的目标过远，但不能够完成时，我们应该把目标适当的缩小一些，先逐步完成一个个与实际较为接近的小目标，再逐步突破自己的理想。
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500字 初三 议论文当乌云笼罩着面前的窗口时，或许另一个窗口正接受着阳光的洗礼……――题记当狂风吹乱了你所有的心绪，当暴雨击碎了你脆弱的心灵时，你会想到什么？是“宁为玉碎不为瓦全”的堕落？还是为上帝在关上你的门时打开的另一扇窗而坚强不屈的毅力？或许，很多人没有选择后者的勇气！其实，在另一个窗口，上帝设下了许多美丽。等着人们来争取，期待着人们来创造奇迹！可是，又有谁能在暴风雨后冷静地想想另一个窗口的美丽呢？
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700字 初一 散文窗内，窗外，隔着一道窗口；窗口，连着窗内窗外．我有时在窗口驻足，在窗口凝望窗外，比起凭栏远眺，虽然视野小了，却也自有情趣．窗外的景色每天在变，窗内我的心情也每天不同，只有窗口是不变，任凭着我每天通过它，以不同心情去面对窗外那不同的景色．有一天，窗外正下着倾盆大雨，窗内的我、，伴着一点灯光，手托一杯热茶，在窗口看着那扯天扯地的雨幕，我的心早已飞出了窗外，透过雨幕，我仿佛看见了雨后那道彩虹，而我自己似乎是坐在一条小船上，正与风雨相搏，拼命地驶向那道彩虹，那彩虹后面，是明天的太阳，是明天的希望．
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450字 初一 写景我常伏在窗口欣赏着人世间最美好，最纯洁的四季。它们似一幅幅美丽生动的画卷，向我尽情地展示着它们的风采。 春天是一幅桃红柳绿的，姹紫嫣红的画卷。窗外的空气清新极了，带着一丝泥土气息和花的香甜，溜进来的那一缕缕阳光向我诉说着暖意。嫣红的桃花、嫩嫩的绿叶，花下的蜜蜂和蝴蝶，互相争着，闹着，为这美好的春天增添了一份生机。