-
900字 初二 散文身边，随手可触的风景数不胜数。不过，那些最美好的风景往往是触摸不到的。触摸不到的风景之书香阵阵书，是可以触摸的，可书带给人们的知识、思想却是无论如何也触摸不到的，但我们可以用心去触摸它们，感受它们。给我留下印象最深的一本书名为《不老泉》，是小学时去书店在书架里无意间翻到的。故事讲述小女孩温迪发现了一股不老泉，同时也遇见了喝了不老泉之水长生不老的塔克一家人。
-
800字 初二 记叙文触摸水晶，构造了爱的初衷。—题记五千多年前，天上住着一位女神，她时时刻刻告诫人们要心怀感恩，所以人类称她为——爱之神。可是当时的人类都是自私自利的，因为当年女娲娘娘忘了给人类创造一颗心。无奈，爱之神无法教化具有强大贪欲的人类，便想在人类心中注入一颗感恩之心。但人类却满足于现状，不肯答应爱之神的要求。不过，爱之神利用人类无穷的贪欲，将一颗颗感恩之心幻化成一颗颗昂贵的水晶，只要人类触摸到了水晶，水晶就会融进他的身体，融入他的心中。
-
550字 初二 散文正是百花齐放的季节，一切都充满了活力。仰望天空，鸟儿正在自由的乱窜。此刻安静的心上划过一道美丽的弧线。春风拂面，她带起了树上的每一片叶子，跳起优美的舞蹈，仿佛耳畔隐约啊传来一阵动听的旋律。孩子们忙着放风筝，刚会走路的孩子跌跌撞撞，指点那五彩的风筝，表情如此粲然。我整天在花香中流连，谁都有一个属于自己的春天。我，要触摸春天。
-
600字 初二每一片落叶，都仿佛泊着生死轮回的光辉。踏一条幽径，我走进密林间。枝头，在微风的吹拂下，有片叶摇摇落下。走去，拾起。这是一片已经泛黄的叶，干枯干枯的，叶脉已然消逝得将要殆尽，缺口的边缘，不止泛黄，只留下、灰色的，有些完全枯了的，仿佛一触就灰飞烟灭的痕迹。我触摸着那屈指可数的叶脉，我追溯着时间的根源，好像看见，叶的过去。
-
550字 初二 记叙文平顶山市实验中学8（6）班臧之仪一场暴雨，结束了夏天，唤醒了触摸不到的秋天。秋风来了。它穿过林荫，卷起了一片片黄蝴蝶，翩翩起舞后悄然落下。落在水上，激起一阵涟漪；落在手上，荡起一层层回忆。它又穿过田野，穿过果园，刹那间，菊花怒放，树上果实累累。小草却在秋风凌厉的脚步中渐渐枯萎，像一个病恹恹的老人，皱纹爬满了枯黄的脸。我能感觉到秋风，却触摸不到。
-
800字 初二 散文《触摸阳光》从不曾想过我能将阳光捧在手心，敷在脸上、融在心田。也许是太过粗糙，忽略这绽放出生命之花的灵魂。太过大意了吧，即使将时光倒流，这样的想法依然曾存在。有多少人黑暗中暗自哭泣，当一缕明媚的光啊，射进了紧闭的窗，从此多情的泪雨便与我们无缘，看是谁在偷偷张望？又是谁在默默中照亮了大地？零零落落中我看到了你，多遥远，多亲近。
-
1200字以上 初二 散文人生在世，谁不想每天都生活在无比的幸福中，谁不想幸福像花儿一样一直伴随生命的春夏秋冬。幸福，多么诱人的字眼！那就让我们在平淡的生活中，用心灵触摸幸福吧。北归的大雁叽叽喳喳的叫着，成群结队的掠过北国的天空，在蓝天上留下飞掠的倩影，这时北国的大地醒了，东风徐徐，一下子冻结的山泉又银铃般地唱着生命的欢乐曲，当三月的大地睁开惺忪的眼睛，地气正从地面下钻出来，泥土的芬芳味儿弥漫在空气中。
-
800字 初二 记叙文晨光熹微，远山如画，一切朦胧美妙，如诗如画。而我的书桌前的那一抹绯红，尤为靓丽。我轻轻走上前，手指在那柔嫩的花瓣上划过，花儿似乎感觉到了一般，调皮地闪了闪身，花枝轻颤，浅笑嫣然。每当我触摸花朵，似乎能感受到其中生命力的涌动，那么蓬勃，那么急促，不断地流着，流着，流向人的心底。犹记得那是两周前的日子，我在小巷的转角处偶然遇见了它，纵然它是不起眼的一处，但却在角落里绽放光华，纵然卑微，但却坚忍。
-
800字 初二 散文时间似水，不经意间缓缓地淌过。而久逝的记忆，却永驻心扉，缭绕耳际，恍若溪水西流。不知不觉，记忆的河水又开始倒流……清晰地记得，童年的天是蓝的，草是绿的，云是白的。或许吧，时间注定了童年的一切都是这般绚丽多姿。在童年的时光里，幸福似乎是我最温馨的回忆，因为我时常触摸到它。一道翩然的风，春姗姗而来。我和小伙伴跟随着老师投入到大自然的怀抱中，迎着朝阳，踏着露珠，采摘鲜花，摆弄着手中纤细的柳枝；随意地在草地上打滚，也不怕把衣服弄脏；躺在草地上，沐浴着和煦的春光，任微风拂过脸颊，真是惬意之极。
-
550字 初二 读后感每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界，就像《触摸春天》里的盲女孩安静一样。春天来了，安静每天在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的，小心翼翼地迈着步子，生怕跌倒。