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800字 高二 叙事(物态变化与温度)《物态变化与温度》教案设计时间:2013年11月27日地点:2012级1班主讲人:蹇小军一、教学目标（一）知识与技能1、认识水的三种物态及其变化。2、了解温度计的构造和工作原理，会用温度计测量物体的温度。3、了解生活环境中常见的温度值。（二）过程与方法讲解法讨论法演示实验法（三）情感、态度与价值观
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800字 高二 散文人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。人生如此美好，我们何不燃起我们的心烛，升高心灵的温度，乐观积极的面对人生？升高心灵的温度，微笑溢满生活。世外桃源的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他升高了自己心灵的温度，才会潇洒痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心灵的温度，将人生挥洒在酒中，诗中，一句“仰天大笑出，我辈岂是蓬蒿人。
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750字 高二寒天将至，一袭寒冻的秋风将温度拉下十几度，窝在厚绒被窝里的我贪婪地呼吸着被窝里萦绕的热气，迟迟不愿离开这温暖的天堂。好不容易从被窝钻出，像洋葱一样裹上一层又一层外套，幸好深蓝色的校服足够宽大，容得下毛绒绒的保暖裤和三件冬天装备；纯黑色打底衫、米黄色毛线衣和深色棉袄。外婆乐呵呵地盯着我这一身行头，“准备过冬了吧？”
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600字 高二 记叙文人心的温度要多炽热，才能融化冰雪、抵严寒呢？除了父母对你的爱，给你的温暖，从学校那里能得到多少温暖呢？那一天，白云悠悠，慵懒的飘在天空中。一束阳光穿过白云直射在大地上，一切都是那样温暖。阵阵微风吹过，花儿弯下腰，笑了笑，大地一切都是乐悠悠的，我也不例外，因为那天――是我的生日。那天一大早我就起了床，窗外的阳光照射进来，让我睁不开眼，我咒骂了几句，但这丝毫不影响我的心情。
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500字 高二 叙事感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……在我的求学道路中，就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师，也是我最敬仰的一位班主任。当我在学习道路上出现了曲折，她总是不停地鼓励我、支持我；当我在生活中需要帮助时，她向我伸出援助之手；当我因为一些小事而离家出走时，她反复地向我告诉人生的道理。
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650字 高二有人说：“生，容易；活，容易；生活，却不容易。”可我并不这样认为。一个人有怎样的生活，完全取决于他心灵的温度。贝多芬并未因自己耳聋而放弃音乐，因此便有了举世闻名的《命运交响曲》。假若他只看到生活中黑暗的一面，并因此而放弃自己的追求，那么这世上肯定会少了一位音乐天才。海伦用她乐观的态度告诉世人，我只看我们所拥有的。是啊，一个懂得知足和感恩的人，与一个只会看到生活中黑暗的一面的人相同吗？
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550字 高二 叙事E度网专稿 未经允许不得转载感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……在我的求学道路中，就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师，也是我最敬仰的一位班主任。