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550字 五年级在无穷的宇宙中遨游，一定会发现一个蔚蓝色的星球。而那蔚蓝色，是水，是生命之源。为什么称水为生命之源呢？因为水是构成人体的重要成分，它约占成人体重的60—70%，小孩体重的80%左右。然而血液中的含水量竟高达90%，因此，大量，大量丢失水分会导致死亡。例如，在非洲地区，许多新生儿经常在出生不久后就会夭折，外界的人不知为何原因，后来，据水专家检测出：非洲地区严重缺水，以至于部分新生儿夭折。可见，水真的是生命之源。
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800字 五年级 叙事生命之源尤溪县实验小学五年（一）班黄晓乐一张邮票分成两半，一半是蔚蓝的天空，一半是生命的绿洲，而我们赖以生存的家园悬挂于蓝天与绿洲之间。地球一边是近乎枯竭的陆地，一边是哭泣的蓝色海洋流下的一滴眼泪。这幅画教育我们：水——生命之源，珍爱生命，保护环境，节约每一滴水，从我做起。否则，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。
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700字 五年级 叙事生命之源——水生命之源——水浙江省丽水龙泉市东升小学五（4）班 陈载煜人类是靠什么生存？——氧气。氧气怎么来的？——植物。植物靠什么成长？——水！水,人类生命之源！有了水，人类才能生存,如果水被污染了，那人类该怎么办？今天，学校组织我们环保小组的人，开展了一次环保活动——去乡下取水资源的样本。我们坐上了公交车，我就想：今天我要见识一下，是不是乡下的水比龙泉城里的水干净？
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600字 五年级 叙事水——生命之源广东省深圳市宝安区 公明中心小学七彩阳光文学社五（3）班 罗扬水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.
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600字 六年级 议论文众所周知，水是人类以及世界万物的生命之源。没有水，植物将会枯委；没有水，动物也将濒临死亡；没有水，人类更是无法生存。但谁又能想到人类也是万物的生命之源呢？动物，植物和人类都需要大自然赐予的资源，可人类有时总是那么自私，不让动物，植物安心享受大自然带来的阳光雨露。甚至为了自己的利益，不惜伤害动植物的生命。
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1000字 五年级 记叙文生命之源—— 水明月留给夜晚的是美丽的梦幻；春天留给秋季的是喜悦的丰收；童年留给我的是多彩的记忆；而水呢？我想，应该留给人们的是无私的奉献。水，是一切生命之源。有了它，才构了这个蔚蓝色星球；有了它，整个世界，才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋我们才有了一切。
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650字 四年级 状物水是生命之源，大家都知道地球之所以拥有生命，就是因为他拥有水源。科学证明：人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎；动物离开了水，就会死亡；汽车缺了水无法在高速公路上奔驰。有时候，一滴水就能决定一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。
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650字 六年级 说明文尤溪县实验小学五年（一）班黄晓乐一张邮票分成两半，一半是蔚蓝的天空，一半是生命的绿洲，而我们赖以生存的家园悬挂于蓝天与绿洲之间。地球一边是近乎枯竭的陆地，一边是哭泣的蓝色海洋流下的一滴眼泪。这幅画教育我们：水——生命之源，珍爱生命，保护环境，节约每一滴水，从我做起。否则，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。
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600字 六年级 演讲稿水，是生命之源。是它孕育了万物的生命，滋养了世界的葱郁，提供了我们生命的力量，绵延了人类的文明，让我们的生活更美好。水资源虽然是我们地球中的最大能源之一，但它不是永远在流淌，它正在面临枯竭的危机。目前，我们赖以生存的地球上水资源已明显不足。各个地方的水资源也分配不均，像非洲等严重缺水的地方，缺水问题直接影响到他们的生活和生命。
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650字 四年级 叙事水，我们的生命之源水，我们的生命之源茌平县实验小学五年级三班刘晓蕾同学们，当你们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了一片片的荒地；当你们看到那纯净的水在你身边“哗哗”的浪费掉，当你们看到那美味可口的饭菜被捯掉……心痛吗？当我读了《珍惜资源，崇尚节约》一本书时，我的心被震颤了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！