奥数作文开头(10篇)
  • 450字 四年级 记叙文
    在我度过的十一个年头中,我经历了许多事,有酸、甜、苦、辣,各种滋味。但今天我经历了一件从所未做的事——奥数比赛。以前我从未参加过奥数比赛,这次是杨老师给了我一个锻炼的机会,让我参加了这次奥数比赛。比赛快开始了,我们排着队伍来到了多媒体教室,监考老师讲了一些秩序后,就发卷了。考场一瞬间静得出奇,只听见笔尖声,像是蚕儿在咀嚼细叶。尖细而又带着一点紧迫。有的同学充满自信,飞快地在卷子上刷刷运笔;有的紧锁眉头,咬着笔帽冥思苦想;有的抓耳挠腮,偶尔拿起笔在稿纸上点点画画,我就是那个第三种啦!
  • 1200字以上 四年级
    关于奥数的记叙文400字篇一_我能学好奥数有位名人曾说过:“没有信心,就会在困难中退却。”我要克服困难,挑战自己学好奥数。我深深地知道,奥数是一门很难学的科目。要想学好它,就必须要认真和努力。还要刻苦地思索,在一次偶然的机会我上了奥数班,我满以为能学的很好,可是在学习中,我发现有很多知识,总是不理解,也不会解答。渐渐地,我失去了信心,不再喜欢奥数,上课没精打采地,特别是每单元的考试,那就别提有多糟了,看到考试后的成绩,我更加灰心丧气,妈妈看出了我的苦恼,给我讲许多道理,并为我加油打气,每一次学习,妈妈都在我的身旁陪伴我。还常激励我。
  • 600字 六年级 议论文
    自2005年以来,奥数就成为被媒体狂骂,被众人拍的对象,著名教育家杨东平就声称,奥数甚至可怕于黄、赌、毒。近日,成都教育局强制取消奥数。我们口口声声称着疯狂的奥数,但是反过来,又是谁在一味疯狂地追逐着奥数?是望子成龙,望女成凤的家长。追逐奥数成了一种社会风气,然而在扼制这种风气时,我们采取了一种最极端也是最愚蠢的手段,强行扼制。
  • 450字 一年级 叙事
    又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看,哟,试题的类型可真是多样化啊!巧求图形面积,鸡兔同笼,行程问题,余数原理,因数和倍数……等老师把例题讲完,我提起笔开始匆忙地做起来。奥数,对许多人来说可不简单,它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕,很难战胜它。不过,当你做出来了这道难题时,就会感到前所未有的兴奋,愉悦,自己非常激动。那么,剩下的题你就会迎刃而解,有一股所向披靡的气概。
  • 500字 一年级 叙事
    又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看,哟,试题的类型可真是多样化啊!巧求图形面积,鸡兔同笼,行程问题,余数原理,因数和倍数……等老师把例题讲完,我提起笔开始匆忙地做起来。奥数,对许多人来说可不简单,它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕,很难战胜它。不过,当你做出来了这道难题时,就会感到前所未有的兴奋,愉悦,自己非常激动。那么,剩下的题你就会迎刃而解,有一股所向披靡的气概。
  • 450字 六年级 叙事
    奥数,宇宙中一个奇妙的东西。不知有多少人对它感兴趣,但是,在地球的某一个小小角落上的我,却只想把它拒之千里之外。从三年级起,妈妈就要我去上奥数学习班。可是,我和奥数好像一点缘分也没有。我也曾经试着去喜欢过奥数,但奥数好像也很讨厌我似的,不想与我接近。站在学习班门前,我还真有点壮士一起不复返的感觉。像是站在阎王殿的门前,一进去就会受煎熬。啊!时间到了,没办法,只能硬着头皮进去了。
  • 450字 四年级
    其实,奥数并没有这么难,没有这么令人费解,也没有这么伤脑筋。只要找到了正确的思路,就会变得非常简单。以前,我也觉得奥数非常难,所以不喜欢学奥数。因为每次做完奥数头就晕晕的,整个人昏昏沉沉地,一点力气都没有。因此,我做奥数越来越不情愿,一直到讨厌奥数为止。可是,这一次,我突然觉得奥数变简单了。这一次也一样,我非常不情愿地做起了奥数。和往常一样,我无精打采地读起了题目。突然,我的脑海中蹦出了一个奇特的想法:如果我多读几遍题目,仔细理解题意,做题目会不会变得非常简单?不管怎样,先试试再说!
  • 500字 四年级
    “哦,哦!去做奥数喽!”我高兴地跑到桌子前做奥数。为什么我做奥数那么高兴呢?别人一听要做奥数,不哭丧着脸就怪了。那就让我来告诉你吧!奥数——奥林匹克数学,自然比一般的数学难很多了,有时碰上难题,做出了自然很高兴,有成就感。我想要多尝几次喜悦,便很高兴做奥数了。我翻到57篇,埋头便开始做。第一道太简单了。我提笔“刷刷刷”三下就做好了。
  • 700字 五年级 日记
    去年的7月12日,也就是我第一次见到王老师的时候,那天我去里工大试听他的奥数课,那时他很凶,所以我第二天就不愿意再去上了!于是,妈妈告诉我学习奥数的重要性,这对我的一生都有好处!听到这里,我就坚持去上奥数。尽管这样,我和老师之间像隔了一层纱,相互很少沟通。下课时,同学们围着老师问这问那,而我却在一边独自看书。
  • 450字 五年级 记叙文
    我 的 奥 数 学 习 体 会明道小学五(6)班陈佳旭我是在小学二年级时开始接触奥数的,当时我看到许多同学参加奥数班学习,我也非常感兴趣,当然,我从小就热爱数学,喜欢思考。如果有人要我谈谈奥数学习的经验的话,那么我可以用一句话概括:思考,思考,再思考。奥数的学习方法和乐趣全在于此。奥数的题目,一般都很灵活,没有固定的常规的套路可以遵循。
奥数开头