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1000字 四年级 状物秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已暗淡灰黑；不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨，感谢光照日射给了我成熟的俊秀。西方谚语云：“授人玫瑰，手有余香。”人们用一颗赤诚之心给予他人帮助，需要的不正是内心的感激——一种像秋实一样感激的心吗？
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550字 六年级同样是小学生，同样是产生了质疑，同样是地位悬殊！但张秋实小朋友这勇敢的质疑品质却让我受益匪浅，永生难忘。张秋实是个令人敬佩的小学生。他凭靠着自己广博的学识发现了教课着自己广博的学识发现了教课书上的两大错误，依靠仔细的观察发现了插图的不对之处，还利用了令人甘拜下风的勇气向教育局提出了质疑。张秋实没有质疑的精神，他能成功吗？没有深渊般的学识，他能发现问题吗？
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800字 一年级 记叙文浙江省绍兴县秋瑾小学五（3）秋实文学社沈纯阳联系电话指导老师：陈萍可能是空地让它荒着怪可惜的缘故吧，学校决定把操场旁边的空地开辟出来种植果树。3月12日，果园开始动工了，果树乘着小卡车来了，几个工人挖土栽种，趁着下课的时机我们挤着看热闹，等到放学的时候果园已经有了一个雏形。第二天，我来得特别早，想看看我们的新果园。