统计作文开头(10篇)
  • 550字 五年级 叙事
    生活在统计时代,每样东西都可以用来统计,比如说:统计人口,统计家具,统计年龄……生活在统计时代,每个人的爱好都是统计,我老妈更是个狂热的统计爱好者。老妈每天饭后都会开始每天必不可少的厨房统计工作。果然,半个小时之后,老妈走出厨房,说:“据统计,我们家有饭碗10个,碟子20个,汤锅3个,铁锅2个,汤瓢2个,饭瓢1个,筷子14根……大米15千克,食用油5升,酱油500毫升,生姜5克,大蒜3克……”
  • 500字 四年级 记叙文
    数学课上,我们学习了统计。正巧,我对这一单元很感兴趣,因为它不仅能增长我们的数学知识,还能提高我们对语文方面的了解呢!画统计图有好几种方法,一是画条形统计图,二是画折线统计图。画对图是最重要的,比方说:某地七年的人口增长数,那是画折线统计图。好几个城市一年的人口增长数,那是画条形统计图。每次做题前都要先写日期,这是非常重要的一点,否则会给你带来不少麻烦。记得有一次,我做题时忘记写日期,结果前功尽弃,一整题都错了。
  • 650字 六年级 散文
    5月6日,我们班根据学校安排,进行了一次每个同学上网玩电脑游戏时间的口头统计统计结果如下:不玩电脑游戏的有3人,占全班总人数的7.5%,他们不玩电脑游戏是由于他们没有接触电脑游戏的条件,因此,对于电脑游戏也不是很感兴趣;偶尔玩游戏的有16人,占全班总人数的40%,他们偶尔玩游戏是为了放松一下自己,因为玩游戏能让他们从繁忙的学习生活中解脱出来;经常玩游戏的有15人,占全班总人数的37.
  • 1200字以上 六年级
    篇一:六年级扇形统计图教学反思在统计教学中,学生已经学过条形统计图和折线统计图,对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学扇形,却要学习扇形统计图,这就要老师精心的设计教案,化难为易,突出重点,突破难点了。扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆的知识。但是,学生对于扇形的知识尚属于空白,因此,我在教学时,充分考虑学生的知识现状,从扇形的感性认识入手组织教学。
  • 450字 六年级
    这几天,班里的同学们为了写一篇关于统计的作文,在班上展开调查。我自然也不例外,只不过和其他同学所做的调查不起来,就让人觉得有些投机取巧了。因为我在调查我班同学在这几天之内所调查的事物。在这几天,同学们有的调查同学爱吃的水果;有的调查各自喜欢的明星;有的调查大家爱看的书籍……我根据调查情况,制定了一个扇形统计图:
  • 1200字以上 五年级 叙事
    教学目标:1、知识与技能:能根据统计表正确绘制单式折线统计图。能根据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的推测,并能提出和解决数学问题。2、过程与方法:通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。通过条形统计图和折线统计图的比较,了解折线统计图的特点和优势。3、情感态度价值观:培养学生观察、分析数据和合理推测能力。体会统计在生活中的作用和意义。
  • 1200字以上 五年级 叙事
    7折线统计图【教学目标】1.根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。2.认识复式折线统计图,了解其特点,能根据需要,选择适当的统计图直观、有效地表示数据,并能对数据进行简单的分析和预测。【重点难点】1.认识单式折线统计图,会绘制单式折线统计图。2.会制作复式折线统计图。【教学指导】1.注意加强新旧知识之间的对比性和衔接。
  • 1200字 五年级 叙事
    认识扇形统计图教学目标:1.通过实例,让学生在真正投入数据统计的过程中,在解决实际问题的活动中,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用。2.能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。教学重难点:了解扇形统计图的意义,从扇形统计图中获得尽可能多的信息。教具准备:多媒体课件、学具。
  • 500字 五年级 叙事
    星期天,我对家里的体温计发生了兴趣。于是,我在不同的时刻量了自己的体温。早上8时,我的体温大约是36。7度;上午10时,我的体温大约是36。9度;中午12时,我的体温为37。1度;下午2时,我的体温大约是37。2;下午4时,我的体温大约是37。3度。我将统计的这些数据,制成了折线统计图:我看着上面统计图,害怕起来,问妈妈:“我是不是生病了?”
  • 1200字以上 小学 叙事
    六年级下册一习作要求,学生做一次调查统计,并把调查的内容分析整理成文。这是一次别出心载的习作,更是一次学习与实践的检验。看一下同学们的作文吧。小学生如何选择电视节目六(1)班 乔宇航各位同学们,你们是否喜欢看电视呢?如果喜欢,又喜欢哪类电视节目呢?前几天我在班中做了一个小调查,今天我就借这个统计来谈一谈吧!