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500字 六年级 记叙文今天是星期四，也不知是什么好日子，校长竟别出心裁地请了一个演木偶戏的戏班子来到学校，真不知道校长究竟是何居心，居然平白无故地请戏班子来给我们演木偶戏看，真是让人难以理解，让我是丈二和尚—摸不着头脑。只见到了十时零五分，优美的音乐声又在耳旁想起来了，这不，第三课的上课时间到了，老师走进教室，可出乎意料的是老师不是来上课的，而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。
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600字 六年级 记叙文六岁的时候，我曾经看过一次木偶戏。讲的是什么我记不清了，只记得一群上了年纪的爷爷奶奶站在一块巨大的白板后面，手从上面伸出，一人提着一个好似真人的木偶，拽着银线轻轻松松一提一拉，那木偶就动了起来，会走会跳，会眨眼，会说话，就跟注入了生命一样。那手指摆弄着丝线甚是灵巧，从白板后面不时传出一句洪亮圆润的唱腔，配合着木偶一张一合的口型。我看得满脸兴奋，一心以为是老天爷的魔法。
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650字 六年级 写人今天学校邀请了木偶团来表演木偶戏，表演真是精彩绝伦，其中《我要上学》另我印象最深刻。小女孩是个懂事的孩子，她的爸爸高位截肢，妈妈身体又虚弱，那些工资实在供不起她上学。可这些并没有打压她上学的决心，她向妈妈再三请求，可妈妈说什么也不可能让她去学校。因为妈妈知道，一旦她去了学校，家里那卑微的收入会一点儿也不剩，家里的家务活也将没有人做，爸爸也没有人照顾，这一刻时间凝固了，只见母女俩泪流满面，紧紧地抱在一起。谁能体会她们俩各自的难处啊？
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700字 六年级 记叙文随着阵阵掌声和笑声，舞台上正在表演的木偶们显得更加活泼可爱。这一天是2009年8月31日，我校举办了迎国庆美诗文朗诵比赛。为了活跃气氛，学校特别安排了我们观看木偶戏。其中，最值得让人深思的木偶剧是一个猎人舍己救人的故事。这个故事讲了一名猎人在一次打猎的时候，救了龙王的女儿，在龙王的女儿要这名猎人跟着她去龙宫领赏，猎人先说不去，但在龙王女儿的强烈要求下，猎人只好硬着头皮跟着龙王的女儿来到了龙宫。
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650字 六年级 记叙文六岁的时候，我曾经看过一次木偶戏。讲的是什么我记不清了，只记得一群上了年纪的爷爷奶奶站在一块巨大的白板后面，手从上面伸出，一人提着一个好似真人的木偶，拽着银线轻轻松松一提一拉，那木偶就动了起来，会走会跳，会眨眼，会说话，就跟注入了生命一样。那手指摆弄着丝线甚是灵巧，从白板后面不时传出一句洪亮圆润的唱腔，配合着木偶一张一合的口型。我看得满脸兴奋，一心以为是老天爷的魔法。
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550字 五年级 状物晚饭后，远处又传来一阵阵很有廉江地方特色的“鬼仔戏”的粤曲声。哦，原来是叔叔阿姨们正为“神仙”献上一台精彩的木偶戏，生动、有趣的表演引来了一大群的男女老少。于是，我也怀着好奇的心情来到了庙前戏台看起来。 平日，我根本就不喜欢一般都不看“鬼仔戏”的，但这一次，我却被它的内容深深给吸引住了。这出戏的内容主要是讲木兰代父从军的故事。
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750字 五年级“有趣的一堂课？到底是什么课那么有趣呢？”估计看到题目的读者都会有些疑惑不解。是的，这堂课是非常有趣的，这堂课跟一种戏息息相关。它就是---平阳木偶戏！“木偶戏?!这是什么东东啊”有人又困惑了。木偶戏就是跟皮影戏相似，但又不是皮影戏一种地方的戏种。我们怀着期待的心等待木偶戏的到来。上课了，老师让我们猜一种戏的名称，我和大家异口同声的喊道：“平-阳-木-偶-戏。”“对，很好！”老师满意地说，然后老师又讲了平阳木偶戏相关的资料：平阳木偶戏又称傀本偶，从南宋开始就已经有了，距今有800多年的历史。其表演形式有提线、药发、布袋、杖头。讲完了这些，老师又分给我们资料，说等一会儿要进行知识抢答，赢的人可以有玩木偶的机会。我们高兴地叫了起来，我最高兴。一蹦就是三丈高。老师给我们看完了资料，我满不在乎地想：真是小菜一碟。开始抢答了！第一个问题，前面的人都屡屡答错。我举手时，说出了正确答案，老师给我们大组加分。我得意地想：没想到这么简单！其实我高兴得太早了，第二个问题我快速地举手了，可其他人也不甘落后，老师觉得很难选择，都不知道请谁，最后请了其他组的一位同学，那个同学说出了正确答案。老师加完分，那个同学得意扬扬地坐下了，而其他人就很沮丧，一张嘴就说“哎——”。就这样，我们你争我抢，老师一直在加分、扣分的忙碌当中，一丝喘息的机会都没有。最终我们组排在第二名。最隆重的一幕开始了，那就是演木偶。老师以热烈的掌声请胜利的大组上场。掌声停了，老师神秘地说：“这是什么！”我们一看，哇！是唐僧、猪八戒、孙悟空。老师大声宣布：“练习开始！”，教室四周满是欢声笑语，很热闹。不知谁叫了一声：“孙悟空大战猪八戒了！”这骤然间，我们开怀大笑，我笑破了肚皮。开始演木偶戏了！我们三大组说台词，另一大组演木偶戏，我们演得不亦乐乎！我突然感觉时间就这样一点一点地很快过去了！