-
900字 六年级 叙事我理想的校风广东省佛山市 佛山市顺德区陈村镇中心小学六年四班 周玉莲理想的校风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流，滋润着我的心田……然而，正是由于发生了一些我亲眼目睹的事，时时沥沥在目，真正明白了我理想的校风！学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢！
-
700字 五年级 议论文校风，姑且把它当做“风”吧。没有它，学校的航船就只能看大海的脸色，还得死命地划桨，最后也只能以龟速前进。而不好的校风，如同一阵猛烈的逆风，把船刮回起点不说，更有可能使它粉身碎骨。我们自然期望拥有好的校风，但并非人人都在如此的努力着。通过纠正发型、穿着的方法固然是不错的，但这样是必定会陷入形式化的怪圈的，事实上也是如此。与入团一事相同，所有人在要求进入时相当的“乖巧听话”，加入后一段时间后会出现小毛病，在老师指导下会改正，较长时间后就老方一贴或者只做表面功夫了。而真正具有锦绣育才精神的同学却在这过程之中离大众视线越来越远甚至被埋没了。
-
550字 小学 叙事每一所学校都有良好的学风、校风。我们的学校校风是修德，培智，强体，求美。学风是勤学、博学、善学、乐学。只有理解好校风与学风，我们才能做得更好。首先学风中，勤学表示勤奋、刻苦学习；博学是广博知识地学；善学是友善地学；乐学是轻松、快乐地学。校风与学风都是全方面的，这要求着我们的同学要全方面发展。在学风中，你不仅要刻苦学、还要快乐友善地学习。勤奋是学习的基础，然而，你只有全方面的的学才能学的更好。校风里，包括着你的一言一行。一个学生在学校中不光要学会知识，还要学习在生活中怎样处事、待人。勤奋地学习只是在课堂，在社会中你要会争先、互助。
-
600字 六年级 叙事于新小学在镇上是出了名的，倒不是培育了很多的人才，而是因为校风实在是太差了．就拿校长来说吧，胡校长＂为官＂数十载，做事一直都是很爽快的．比如说，学生之间有纠纷了，老师管不了．得，拉校长那儿吧！胡校长小眼一瞥，挺着个大肚子，昂起头，不紧不慢地说：＂唉，从小就闹‘暴力’，长大了可怎么了得？看你们这样，大道理是教育不了你们了，明儿每人交５块罚款！这是初犯，要是再这样，就越罚越多哦！＂造事的学生们面面相觑，事情就这样解决了．于是，学生们从此疯狂地叫胡校长为＂牛校长＂．