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650字 五年级 应用文在漆黑的夜晚，谁持之以恒，谁就能发现指路明灯，通往目的地；在汹涌的海上，谁持之以恒，谁就能发现鲜美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，谁持之以恒，谁就能成功。持之以恒，即坚持，从始至终。它似一泓清泉，摆脱束缚喷涌而出；它如一枝独傲寒霜的梅，绽放清香之花；它像一江春水，奔流不息向东流。翻开历史长卷，有多少名人志士的故事广为流传，又有多少持之以恒的人走向成功。
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550字 四年级 记叙文人人都说持之以恒是一种很好的精神，我就证实了这句话。每天在体育场看到别人玩篮球，玩得生龙活虎，我就央求着妈妈给我买篮球，教我玩篮球，投球。我和妈妈来到体育场，深吸一口气，完全把篮球当沙包了，于是篮球不情愿地从我的手里“逃”了出去，落到地上，在一边捂着嘴笑的妈妈走过来教我：“儿子，投篮球要靠臂力地力量，两腿弹跳，双眼双手瞄准目标再投！
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1000字 四年级 状物每个人都渴望成功。然而我所敬重的斯蒂芬·霍金却是个成功者。谁不为他的事迹所感动？谁不为他的惊世之著《时间简史：从大爆炸到黑洞》而赞叹不已？这位因患肌萎缩性侧索硬化症，被终身禁锢在一张轮椅上的伟大物理学家，能取得这样的成功，靠的是什么呢？勇敢、建议、自信固然不可少，但在其中最闪耀的便是坚定的信心和远大的理想，不懈的追求和顽强的毅力，以及毫不动摇的持之以恒的精神。
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450字 五年级 记叙文蓼泉中心小学五年级（3）班程新红“有志者，事竟成。”这是我的哥哥教给我的一句话。这句话是清初作家蒲松龄的话。在现实中也有许许多多的人持之以恒、有志者，事竟成。古今中外，也有许许多多持之以恒，有志者事竟成的人。我国东晋书法家、文学家王羲之就是这样成功的。王羲之七岁开始练习书法，勤奋好学。十七岁时把他父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写。
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450字 四年级 记叙文佳木斯杏林小学四年四班：葛洢涵小小的水滴怎么能滴穿一块厚厚的石头呢？就因为它具有持之以恒的精神，十年、一百年坚持不懈地滴，才滴穿石头的。来听听我持之以恒的故事吧。回到四年前的一天，我的同学带到学校一幅她画的水粉画，画得真好看，全班同学都惊叹不己。羡慕之余，我也产生了学画画的愿望。回到家，我对妈妈说了我的想法，妈妈毫不犹豫的同意了。
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600字 三年级在我的学习、生活中，常常会给自己立下一个目标，但总是还没有达到目标就退缩了，所以我想做个持之以恒的人。中国著名的舞蹈家杨丽萍，从小热爱跳舞，即使没有条件上舞蹈学校，但她依然没有放弃舞蹈梦想。她用她观察力，观察大自然那些动物的习性，如：孔雀开屏的样子，云朵怎么变化、蜻蜓怎么点水……最后再把这些习性的美加入到舞蹈中，经过持之以恒、坚持不懈，终于成为了举世闻名的舞蹈家。
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450字 六年级 叙事作文辅导（老师详改详批）：论持之以恒—、 绿野仙踪 有感论持之以恒—读 绿野仙踪 有感史燃做人不要失去信心，只要持之以恒，就终会有收获的！（开门见山，亮出小作者鲜明观点，引出下文。）究竟什么是持之以恒呢？（设问，过渡。）持之以恒是成功的力量。（分论点。）孙敬是我国汉朝人，他常常读书到半夜，为了不打瞌睡就用绳子把自己的头发拴在房梁上，当他因疲倦低头时，绳子就会猛地拽一下他的头发，疼痛就赶走了困倦继续学习，终于成了一名大学问家。
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650字 五年级 记叙文北京市西城区康乐里小学五。2 台汉举 指导老师 高雅跃在我们所做的任何事情中，只要持之以恒，坚持始终，就能取得成功。今年六一，我国要在天安门广场举办万名青少年会操表演，我校有一些人被选进了表演队，没料到我也有幸成为表演队的一员。我的是亚历山大呀！为了能把操做好，我们被选上的每个人都开始了紧张的训练。平日里，我们每天早上、下午练。
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1200字以上 小学 周记今天，我从《成语故事》学到了一个成语――持之以恒。这个成语讲的是元朝有一个人考进士没考上，但是他没有放弃，他从热闹的城市搬到清静的乡下，继续刻苦学习。每天，他下地干活时，总是随身带着笔墨。在休息时，他就把带的书拿出来阅读。身边没有纸，他就从树上摘几片大叶子，把自己的读书心得和对生活的观察写在上面。回到家里，他把这些叶放进一只瓦罐，等瓦罐装满了，就把瓦罐埋在一棵大树下面。就这样十多年过去了，在大树下埋了十多只瓦罐。有人问他为什么要这样做他笑着说：“学习就应该像这样持之以恒啊！”后来，他把这些瓦罐里的树叶上的心得体会整理出来，变成了一本书，很受欢迎。
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600字 六年级 应用文“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”是李白的著名诗篇《行路难》，这句话一直勉励着我，做事情贵在持之以恒，只有有恒心，才能成功。持之以恒，就要注重平时积累，而非临时抱佛脚。在一档知识竞技类节目《诗词大会》上，19岁的北大博士生陈更在主持人尚未念完线索之时，就抢答出正确答案，最后一举夺得冠军。作为研究力学的工科生，她古文方面的阅读也没有被忽视，从易到难，种种诗歌她都一一研读。没有平日的阅读，就没有诗词大会中的傲人的成绩。我们又何尝不是呢？写作的时候，到嘴边却不知道写什么好，还是因为平时积累不够，肚子里没墨水。