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550字 五年级 叙事人生就像是一次攀登！当清晨的初阳跃出云海放射出第一缕阳光，当春日的小禾吸足雨水拔出第一节新苗，当脱离父母怀抱的你迈出蹒跚的第一脚，攀登，便开始了！著名作家大仲马曾经说过：“人生就是在登山，只有不断攀登的人，才能领略到无限风光。”是的，人生无处不攀登，人生的意义和乐趣，原本就在不断攀登的途中。攀登的路是漫长的，需要你无数次的努力，一步一个脚印，一步一串汗水，一步一个阶梯。而每一步，都是人生的一次提升。
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900字 四年级 散文望着试卷上出示的《攀登》这一幅画，我不禁思绪万千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折，一级级的考验。一道道的难关，但我想只要不怕困难，顽强的去对待考验，那么，我们一定能看到顶峰上的光辉。许多英雄又何尝不是如此呢？青年作家张海迪阿姨五岁就瘫痪了。
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600字 五年级人生在世，时光飞逝，不往高处攀登，又如何抵挡得住岁月的长河呢？所谓“做人更攀登不止，才能存活在这物竞天择，适者生存的世上”。如今的你是否已经开始攀登了？攀登不仅仅是指往地势高的地方攀爬，更是人的一种极力追求的过程，它需要我们付出的数不胜数，但它使我们得到的却是常人所无法想象的美好。现在的你是否还在犹豫攀登呢？
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450字 五年级 记叙文从前，有一只猴子，它很懒惰，它常常在樱桃沟的山脚下睡觉。一天，这只懒惰的小猴子来到山脚下，听到猴子的叫声，突然看到了一群母猴在练习比赛攀登。于是，这只小猴子自言自语地说：“它们为什么要攀登呢？”于是，小猴子说道；“攀登有什们好，哪有比我睡觉还好的事儿。”“听说这次攀登还有吃不完的大礼包呢！只要你骑在我的背上，我会飞，可以帮你夺冠。
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550字 小学 议论文——题记读书读书是一种攀登。每一本书都是山的一级台阶，而书中的每一页、每一句话、每一个字便是台阶的一粒沙。攀登时，我们向前看，前方一片白茫茫，因为我们所要看的书还未进入我们的“轨道”；我们向后看，后方一片优雅的景致，红、黄、橙、绿比比皆是，而那儿又耸立着另一座山——书堆集成的山。在读书中，我们成长；在读书中，我们学会镇定；在读书中，我们清醒。
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650字 六年级记忆的碎片，在思绪中泛起，往事涌上心头，眼前仿佛出现了那天攀登黄山的情景。风鬟雾鬓，我们抵达了山脚。在高处，云雾半掩中的黄山，都显得高耸险峻，只见一条从云雾中悬下的天梯——近乎成九十度地嵌在巍峨的巨岩中。看到这景象，没有一个攀登者，不为之欣喜，不为之激动，血液也随之沸腾的。我便是其中一位攀登者。脚下的石阶，即使有无数攀登者攀登过也没能在这留下足迹，哪怕是淡淡的痕迹。石阶，棱角分明，粗糙但不失它的坚韧。我们踏着石阶，手握绳索，一步一步地向上爬。我们的脚步或许是缓慢的，但却坚定有力的地踏着每一步。阳光逐渐向我们爬山这里偏移，直到那耀眼的阳光穿透那层云窗雾槛的天空，驱散那雾散云披，使真正的峰顶渐渐崭露出它神秘的顶端。向上望，天梯的尽头已模糊地出现在前方，像是黑暗中的一道光芒，指引我们前进的方向。
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600字 六年级人生的旅程中往往少不了攀登， 许多成功之士， 都要经过无数次的攀登 。 尽管人生的道路上有一次次的挫折， 一级级的考验 。一道道的难关， 但我想只要不怕困难 顽强的去对待考验， 那么， 我们一定能看到顶峰上的光辉。我上一年级的时候，时常都是考三个一百分，总是在班上拿第一，心里总是乐滋滋的，爸爸妈妈都表扬我。不过过了过了一段时间，我搬家了，所以我要转学，到了那个学校，我胸有成竹的进了考堂，考完试，我就对妈妈说没问题，一定考的上。但是考试结果出来了，我却没考上，爸爸就打了我一顿，还是找了熟人才进去了，后来才得之那个学校很不好。
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650字 五年级在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。---马克思人生、学习，其实就如同登山一样。登一座不知名的山，走一条不知名的路，你不知道前方会有什么，却仍应继续攀登。贪图享乐，畏惧退缩，会使你的生活道路了无趣味，也无法创造奇迹；去勇敢攀登，你会发现不一样的风景。我正为考试失利而烦躁，看见我这样子，爸爸关切地问道：“怎么了？”“没事，”我并不想道出实情，“就是有点烦。”“我们去登山吧！怎么样？”“好吧。”我穿上外套，跟着爸爸出了家门。
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550字 六年级 记叙文毛泽东曾说过一句话：世上无难事，只要肯登攀。“是的，登山者只有登攀到了山顶才能看到山上的美景；鸟儿只有攀登上了蓝天才能获得它们的自由；而我们只有攀登过了一道道人生的考验才能站在人生的最高点。有一次，我因为一次失败而变得懦弱起来，上课变得无精打采，对待学习的态度越来越糟。将这一切都看在眼里的母亲带我到了一座山下，什么也没说，就带着我往一层接一层的楼梯上爬起来。我带着一肚子的疑惑跟在后面。
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800字 五年级 叙事我们去攀登今天上午有堂思品课，这个思品课让我们非常开心。一上课，老师就笑容满面地走进了教室，谁也不知道她葫芦里卖的是什么药。徐老师翻开书说：“今天，我让大家做个游戏，游戏的名字是：我们去攀登。游戏规则是这样的：学生单脚站立，两手平举，手背上要放一支铅笔。以坚持时间的长短和放在手背上的铅笔是否掉到地上为胜负的标准。