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1200字 六年级 应用文生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。 --题记今天我要演讲的题目是生命的价值。生命的价值是什么？什么是生命？什么是价值？每个人都只被赋予了一次生命，有些人轻视生命，一辈子轻飘飘的就过去了，庸庸无为，这些人的生命价值是小的。
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500字 四年级 状物生命 生命三门县实验小学 四（14）班 俞欣欣生命应该是什么呢？吃喝玩乐是生命吗？无所事事是生命吗？游手好闲也算得上是生命吗？一个人的一生当中，可以做的事有许许多多。我不明白，怎样做才能是真正的生命呢？然而……就是那几次偶然间，我的疑团……就不知不觉地被解开了。那一次，是一只极其脆弱的飞蛾在我手中挣扎。
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700字 五年级 读后感杏林子的一片文章《生命生命》让我的心中风起云涌，波涛汹涌，也让我瞬间体会到了生命的意味，一下子让我成长了不少。我从顽强挣扎，向往自由的飞蛾身上体会到了，虽然生命短暂而脆弱，但是他又极其珍贵，飞蛾拼命地鼓动着双翅，为的只是这区区几天的生命，它尽管在我手中，却不轻言放弃生命，为了生的希望，它奋斗！它坚信！我又不由自主地想到：飞蛾在生命的边缘徘徊，没有自暴自弃，放弃生的希望。而我们人呢？更应该珍惜吧！可一部分人却被一堵堵“围墙”重重围住，迷失了生命的出口。
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450字 四年级 读后感你有想过“生命是什么”这个问题吗？我可想过了。生命犹如一本相册，记录着我们生活中的每一个精彩的瞬间；生命犹如一张画纸，要你细心去画才能画的好；生命犹如一把雨伞，宁愿自己的衣服被雨打湿也不愿他人受苦。生命无处不在，一只飞蛾、一颗香瓜子也有自己的生命，一个小小的细菌也有自己生活的权利。作为自然界最高级的动物—人类，我们应该比其他动物更加珍惜生命，比其他植物更加顽强生活。
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650字 小学那个人从母胎分娩出来的时候，从他开始哇哇大哭的那时起，一个生命就诞生了。生命是脆弱的，但也是坚强的。他犹如一滴水，喷酒到地面就会碎；但它也犹如块“刀枪不人”的铁块，让人在世间尽发挥人的力量。生命是脆弱的，每个人的生命只有一次，如果你不小心触碰到了生命的底线，那你即将面临着结束你的生命。结束生命，也就是死亡。人在世间，离死亡是很近的。
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600字 五年级 叙事生命是渺小的，就像大海里的沙粒，生命是伟大的，就像高山上的一棵松，生命是宝贵的，我们只有一次，生命是……夏天来了，小区里面到处都是蚂蚱，大的，小的，绿的，黑的……许许多多，随处可见。“妈妈，我也想要一只蚂蚱，看它们多可爱啊！”妈妈却不高兴地说：“蚂蚱虽小，但是它也是一条生命呀！”我理直气壮的说：“不就一只吗，至于这样？
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600字 三年级生命是什么呢？生命是从一棵枯树上抽出一根嫩绿的枝条；生命是什么呢？生命是冰天雪地中不会畏严寒的梅花；生命是什么呢？生命是星空中那一颗颗渺小而璀璨的星星。有一次，我写完作业跑到楼下，看到了一只蚂蚱，我就把它抓了起来，放进了水盆中。我躺在床上，准备小睡一会儿，可那只蚂蚱一直扑着翅膀，吵得我根本睡不着。我下床去看，只见它蹦来跳去，试图从水盆里跳出来。它一刻不停地跳着，我顿时心头一震：这就是生命啊！被关在水盆中，它仍拼命求生，多么顽强。我的良心告诉我：把蚂蚱放了吧！于是，我就把它放了。
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500字 四年级 叙事生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不论高低，重要的是灵秀；生命是一场雨，不论大小，重要的是及时；生命是是冬天里的一把火，不论猛烈，重要的是温暖；生命是一束花，不论外表，重要的是内在……小草，一个并不起眼的名字。却让我知道它的生命力有多强！有一次，我发现了一块嫩绿的小草坪。也许是前几天下过雨的原因吧，青草上还残留着几滴露珠。
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1200字以上 一年级《生命生命》读后感100字今天，我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章——《生命生命》。这篇文章十分有意思，讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解，并告诉大家要珍惜生命。“生命是短暂的”。是作者杏林子的看法，杏林子是从飞蛾求生，砖缝瓜苗，倾听心跳这三件事例来作出生命的理解，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。
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500字 六年级 散文生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命史可贵的！我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，我们热爱生命，因为生命是美好的。那一次，我看电视时。看到了《安全伴我行》教育片，里面有一个片段让我受益匪浅。故事中，住在同一个宿舍的亮亮和非非发现着火了。这时，他们并没有慌张，而是镇定的想办法逃离火海。首先用湿棉被堵住门空隙，然后把床单撕成条，连接成绳。利用其绳成功逃离了火海。