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900字 四年级 叙事一天，老师让我帮同学们批改课堂作业。老师能把这项艰巨的任务交给我，说明老师很信任我，我一定要仔仔细细、认认真真地改。因为我要帮同学们改课堂作业，所以我早早地做完了我自己的，对了对黑板上的答案，便开始在座位上等待我的“客户”来光临。过了一会儿，有一位同学写完了，这是我的第一位“客户”，祝他好运了！“嗯，你怎么回事，这个“满”字写得太不规范了，是左右结构却写成上下结构了，给我去重新写！”我冷冷地说道“下一个。”被我改完的那些男生脸拉得比丝瓜还长，嘴里还使劲地嘀咕着什么，我猜，他们一定是在骂我的！谁让他们写得不规范。因为我改得严，都有几个男生不让我改了呢!
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550字 四年级那一天考试，我记忆犹新，虽然考得不好，但我还是十分高兴，因为我做对了……记得那是一个雨天，老天似乎要跟我作对，非要让雨水冲掉我的知识。这次考的是数学，也是我最讨厌的一门。老师一声令下，考试开始了。第一大题计算题，这可难不倒我，可到第三大题选择题时，我可就没办法了，时间一分一秒地过去了，我却被一个小小的选择题给难住了。我着急地想：这可怎么办，只剩下十分钟了。忽然我灵机一动：哈哈，我的同桌是全班的优秀生，只要我偷偷看一下他的考卷不就行了。但我转念又想：不行啊，这是抄袭，是可耻的，作为一个四年级的学生，怎能做这种事呢？对，不行，要自己想，于是我决定先做下一题。
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650字 四年级 叙事这件事我对了 信宜市第一小学四（1）班杨锦鹏今天，风和日丽，万里无云，我和爸爸妈妈到外公家里去作客。吃了中午饭后，我和表哥、表弟、表姐四个人一起到池塘边去捉青蛙。因为，今天外公特别想吃青蛙，市场却没有青蛙买了，可能是已经卖光了，所以我们才来到池塘边捉青蛙。 过了大约一个小时，我们捉到的青蛙把小萝筐都几乎装满了，我和表哥拿着萝筐，十分高兴，有说有笑地走回家。
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750字 四年级 叙事我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，可能就会引起一场车祸……在我的生活经历中，就有一件我做对了而难忘的事。那是二年级的时候。放学后，我和两个好朋友一起说说笑笑地走在回家的路上。经过一个小店，看着那些令我们流口水的零食，再摸摸空荡荡的钱包，随后看看忙得热火朝天的老板娘，某某某一脸神秘地对我们说：“喂，你们知道我们都没零花钱了，老板娘那么忙，没空顾这边，我们……拿几个“小丸子”呗！”
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750字 四年级我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，可能就会引起一场车祸……在我的生活经历中，就有一件我做对了而难忘的事。那是二年级的时候。放学后，我和两个好朋友一起说说笑笑地走在回家的路上。经过一个小店，看着那些令我们流口水的零食，再摸摸空荡荡的钱包，随后看看忙得热火朝天的老板娘，某某某一脸神秘地对我们说：“喂，你们知道我们都没零花钱了，老板娘那么忙，没空顾这边，我们……拿几个“小丸子”呗！”
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750字 四年级 叙事在规则面前，我做对了本文作文是关于四年级的叙事作文在规则面前，我做对了，欢迎阅读。我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，可能就会引起一场车祸……在我的生活经历中，就有一件我做对了而难忘的事。那是二年级的时候。放学后，我和两个好朋友一起说说笑笑地走在回家的路上。经过一个小店，看着那些令我们流口水的零食，再摸摸空荡荡的钱包，随后看看忙得热火朝天的老板娘，某某某一脸神秘地对我们说：“喂，你们知道我们都没零花钱了，老板娘那么忙，没空顾这边，我们……拿几个“小丸子”呗！”
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550字 四年级在人生的成长过程中，我经历了一件件，一桩桩的事情。有的做对了，有的做错了，但是无论对与错，都让我懂得了一些做人的道理。而我，在那件事情上，做对了！那是一天下午，我和好朋友在路上走着，准备上英语课。突然，我看见一个米色的小布包。“这都被你发现了？快打开看看有什么好宝贝呀！”我的朋友说。好奇心促使我轻轻的拉开拉锁，哇塞！整整二十元钱，我“发”了！好朋友的嘴张成了“O”型：“怎么这么多钱？你看周围没有人，不如神不知鬼不觉的收下吧，就你发现了它，它一定是跟你有缘啦！”我想着：是啊！谁都不知道，收下吧！可是转念一想，没准丢钱的人正着急呢！收，还是不收？我的心里像有两个人在斗争似的，我看了看自己空空的钱包，二十元钱对我诱惑实在是太大了！我又看了看胸前的红领巾，我是一名少先队员，怎能被这些钱俘虏住了呢？我们不是说过要争当雷锋做好事吗……最终，我做了一个决定：把钱交给英语班的老师。我看了看那二十元钱，咬紧牙关，向前台走去。
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550字 四年级人生漫漫旅途中，有悲也有喜，有苦也有乐，有正确也有错误。人生的选择题是值得细细琢磨的，一步错，将会给一生留下遗憾。而我，在那件事上，做对了！那是我二年级的时候，我一如既往的走那条路回家，可是那的情景却和忘时不一样了。我看见几个一年级的小朋友被一些较大的哥哥姐姐推向泥泞，衣服上、脸上都被泥水溅到了。我想了想，为何又不去阻止他们呢，这毕竟是不应该做的事情。在我想的过程中，又有一个小朋友被推向泥泞。