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750字 四年级在我看来，人的一生最伟大的就是自己的魅力，魅力是在成长中创造出来的，它不是别人给你创造的，而是你自己创造出来。成长的魅力就在我们的身边。在看到别人的魅力时，我们也要想一下，自己的魅力在哪儿。如果你连自己的魅力都不知道在那里，那么你有什么资格是评论别人的成长，别人的魅力。只有让自己先成长了，拥有了自己魅力了，才能去评价他人。
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700字 四年级 记叙文静中有美，静中有力，静中有礼，静的魅力，你我共赏。——题记古往今来，多少名人雅士为其描绘千古传颂的诗篇，多少伟为其魅力所倾倒、所折服，多少年来我们一直信奉其为座右铭，只为感受——静的魅力。静中有美。世间多纷扰，我只愿品静中美一回。重游西湖，恰逢细雨。雨中的西湖少去了原本的浊气，人烟寥寥。如此静态的西湖，反倒多了几分美意。
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900字 四年级自然的美丽不得不让人感慨，她的美丽引诱了多少探险家舍生探求，这就是她的魅力所在。她是如此美妙又像天文一样奥妙无穷，激发着人们对她的进一步了解。当她的面纱在人们的探求之下慢慢揭开，同时她赠与人们无限的遐想和生命的启迪。我爱自然，她是一位知识渊博行为深奥的学者，同时又是从会的善于隐藏自己的智者。我爱自然，尤其对美丽的“杜魄”情有独钟，她是自然最得意的作品，她魅力无穷，她让人不得不折服。
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550字 四年级 写景我们游历五溪小组的活动又开始了，这次我们要去的是魅力城市——芷江。芷江是一座受降名城，也是一座旅游观光城市。这里集严肃的政治历史与美丽的民俗风景与一体，处处魅力四射。而我最感兴趣的不是那庄严的受降纪念坊，而是那民族风味浓厚的风雨桥。我们去看龙津风雨桥是在晚上。华灯初上，整个芷江一片灯火阑珊。我们站在防河堤边上远远地朝风雨桥望去，此时的风雨桥像一位老人安静的坐在河岸上。不久，桥上的灯亮了，一盏一盏紧紧的挨在一起，风雨桥仿佛穿上一件五彩霞衣，顿时化成一条神采奕奕的神龙腾在河上。我们迫不及待的朝风雨桥跑去，想马上目睹它的真实面目。
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450字 四年级作为中国人，必须了解汉字，因为汉字的魅力是无穷的。今天的作文课，叶子老师就带我们来了解汉字的魅力。我们观察了几幅图片，第一幅是一个舞字。只见一个人在跳芭蕾舞，头像舞字的撇和横。衣服和裙子像舞字中间的两个横和四个竖。最后是两个腿。我想：这就是汉字的魅力。第二幅图是方便二字词语，一个人在小便。上半身是个方字，下半身是个便字。我想一个人的举动，就能组成一个词语。
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500字 四年级大家好，我是导游——施轶喆，热烈欢迎大家来到魅力丽江，希望大家能玩得开心。不过，请各位游客保管好贵重物品，不要打闹，不要乱扔垃圾，谢谢大家的配合。现在我们来到了丽江古城的入口，展现在我们眼前的是丽江古城的大水车，周围全是美丽芬芳的鲜花，后面还有一面江主席题写的一块墙壁，这里是丽江的标志性建筑。大家可以在这拍照留念。大水车旁边还有两个特别的艺术品，他们都是活生生的人化妆而成的，是不是很有特色啊！
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550字 四年级 记叙文川剧是我国的传统文化之一，它从古到今都颇受欢迎，至今已有上百年的历史了，这周星期一少年宫写作部的老师就带领着我们去领略川剧的“魅力”。星期一，天气格外凉爽，虽然下着绵绵细雨可这并不会影响我的心情，我迈着轻快的步子来到了川剧影院，随着主持人的讲解我们更对川剧产生了无尽的好奇心。接下来的环节就是来介绍川剧的人物了，令我记忆最深刻的还算是“小生”了。
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550字 四年级 叙事北京的冬天，是雪的天地。今天一场，明天一场，足足下了十场雪。我觉得雪是那样的富有魅力，让我总也看不够。雪像纯洁的姑娘。我喜欢那洁白无瑕、晶莹透亮的雪。雪，给冬天的北京带来了生机。雪姑娘、仿佛是魔术师，她把汽车变成了白面包，给大树穿上了银装，把公园变成了雪世界。我看见她就忘记了做作业的苦恼，爸爸妈妈看见她就忘记了工作的辛苦，爷爷奶奶看见她就想起了小时候打雪仗的情景。
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500字 四年级“抵御唾手可得的诱惑，并不是一件容易的事。”诱惑也是有魅力的。那天，在学习里，吃过午饭，到午自习的时候了。庄老师进到我们班里说：“今天的午自习大家表现得很好，我可以奖励你们出去玩一会儿。”庄老师是我们的班主任，她身材胖胖的，不是很高。庄老师对我们很好，几乎每次课间都会让我们出去玩，放松一下。但是，这一天庄老师布置的作业很多，同学们开始犹豫了，有的说：“今天作业很多，要是现在出去玩了，那晚上不就得写到很晚吗？”还有的说：“我今天晚上还要上钢琴辅导课，要是现在出去玩了，晚上肯定写不完了……”
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650字 四年级 记叙文我们班级中的小方同学虽然在学习上头脑不好使，时常不过弯来，但他心地十分善良。仅这一点就非常值得我们去欣赏，这就是我眼中的魅力。有一天，天公不作美，在回家的路上，我举头仰望天空，只见天空中乌云密布。突然，天空中划过了一道闪电，紧接着，震耳欲聋的雷声响起，豆大的雨点从空中抛洒而下，在“噼里啪啦”的雨声中，隐隐约约听到有人在喊我的名字：“王泓凯，王泓凯。