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550字 五年级是谁，在月光下细数思乡的惆怅？是谁，在晓风残月中浅斟低唱？是谁，在翩然起舞时留下“千里共婵娟”的希冀？又是谁，在月夜里回忆那些美好的昔往？那亘古不变的月光，见证了多少离合悲欢，慨叹过多少历史兴衰，又勾起了多少潜藏在心中的记忆。珍藏一段月光，倾听它的低语，把所有的情愁折成小船，任它在月光的海洋中远航。在一个星光闪闪的夜晚，湖面上，倒映着星空和月亮，几朵几多白色的荷花挺立在在水面上，莲子里，装着几滴露水，在月光的照耀下散发着水晶一般的光芒。这诗意的画面，令多少人如痴如醉，然而这一切都是月光的成就。
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550字 五年级夜，静悄悄的。一轮明月挂在天空，月光照着大地，星星像害羞的小姑娘，若隐若现。山边的黑影，似亲人的背影，离我那么遥远。院子里的花草尚有井栏陪伴，静谧的夜有月光的陪伴，而我却孤身一人。冷风吹过我的脸，似凉水一般淌进我的心里。就连若隐若现的笛声都让人感到心碎，月光像纱裙一般又薄又亮，照进了我的家。这使我难以入眠，起身下床靠着窗，望着天上的明月，不禁想起送出去的家书还没有一点回音，不知远方的亲人是否安好，家中是否遇见了困难……
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450字 五年级 议论文音乐，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜欢音乐，喜欢它总能唱进人们的心扉，喜欢它总能余音绕梁，脍炙人口，我更喜欢感受它的魄力。《月光曲》的创作者及演奏者是贝多芬，这首曲子是他在一次演出过后的傍晚，来到一所茅屋为一位执着痴迷于音乐的盲姑娘即兴创作的。《月光曲》是贝多芬弹奏的一首曲子，是我最喜欢的一首钢琴曲。
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600字 五年级 叙事弓儿似的月亮爬上了填空，月光一个不小心洒进了我的房间。地上仿佛是铺上了金黄色的地毯，桌上茶杯被月光照得格外亮丽。我跟着金黄色的足迹走出门，在月光德牧余下，月光下的树，被照得闪闪发光，月亮身穿着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大房。她那银盘似的脸，透过树梢，留下温和的笑容。沿往湖边的小路，仿佛沉浸在银色的光海中。青蛙的叫声仿佛是夏夜的乐曲。
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600字 五年级慢慢地，火红的太阳落下了山坡。月光中的校园，如同一副美丽的画卷。当第一缕月光照进校园，首先穿上‘夜衣’的是那笔直的走廊。月光透过玻璃射进长廊，那月光照得地板闪闪发光。爱热闹的字母椅子也格外安静，各种各样的书柜，被月光照着，是那么静，那么亮………长廊两旁，那红墙蓝瓦的教学楼显得那么静寂而庄严。墙上印着的字，这就算是在月光下，也难以被看清。但，教学楼仍然带有文化的气息。
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500字 五年级古代诗人爱明月，因为明月象征着美好。苏轼在中秋之夜写出传诵至今的《水调歌头·明月几时有》，尤其是最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”令人回味无穷。八月十五晚上，正是月亮展现自己最完美的时候，我倚在树旁，静静地观赏那皎洁的“白玉盘”。正当我看得出神时，突然，耳边传开了妈妈的呼唤。饭桌上，妈妈摆好了一桌的好菜，有红烧排骨、清蒸鱼、炒冬粉……谈笑风生，聊最近发生的事。吃完饭后，一家人吃着妈妈亲手做的月饼，仰望那轮纯洁的月亮，四周都寂静了。我想捧一回月光，可正当我陶醉在这如水月光时，仔细一看，月光却溜走了，手上只残留着月光的香味。
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900字 五年级 散文透过玻璃，那个女孩正舞动着苍白而修长的双手，《月光奏鸣曲》高雅的旋律从她指尖流出，相比原曲，更添了一些忧伤、悲哀。茹恨透了钢琴，它害了她的姐姐，失去了生命。她早已决定了，这将是她最后一次弹钢琴，她要用姐姐最喜欢的《月光奏鸣曲》来祭奠姐姐的灵魂。当最后一个音终止，她的眼睛睁开了，深褐色的瞳中映着那排整齐的黑白键。蜡黄的琴谱早已被风吹到了另一首曲谱，此时的茹，还会在乎这个吗？烂熟于心的音律，仿佛姐姐仍在跟前，听着她弹，或是用小提琴伴奏。
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900字 五年级 记叙文月 光 启 蒙清晨，当第一缕温暖的阳光洒向人间，当叮咚的溪声又淙淙地流着，我的眼前总是不由自主地出现灿烂的阳光，清澈的溪水，还能嗅到新鲜的空气。然而，现在一切都变了。夜晚，我伴着月色，又来到了小溪边，可是，小溪这次带给我的不是明镜般的清澈，而是一种前所未有的浑浊，我再也看不清了，看不见鱼儿嬉戏的画面了。
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600字 五年级 叙事月光翅膀放暑假的第一个夜晚,我趴在窗口静静的看着夜空,是那样的奇妙,那样的幽静。听不到白天人们的喧闹。突然,一道金光闪过,从那皎洁的明月中蹦出了一个人。不,不是蹦,而是飞,也不是人,而是仙。那张面孔那样的熟悉,她正向我的窗口飞来。我认出来了,她是嫦娥姐姐.她的头发随风飘扬,整个身体飞进了我那小小的窗口。
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700字 五年级 叙事独自一人走在小径上，免不了安静的问候，月光洒在大地上，像是披上了一层银纱，使这夜景变得更加令人向往。树叶缓缓落下，带来凄凉的声音，伴着琴声，远处的森林更加神秘，更让人摸索不清，白蒙蒙的雾中隐约有着这样一个故事：同样的夜晚，同样的风声，同样的凄美，一只蝴蝶飞入了树林。雾这样大。它早已疲惫，但好奇心一直作为动力引他前进。尽管精疲力尽，仍兴趣盎然。