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650字 六年级 说明文说起拖拉，大家都知道是办事不利索，迟缓，不赶快完成。今天，我就来谈一谈拖拉。首先，我们班拖拉的现象就很严重：交家庭作业拖拉，交课堂作业拖拉，交练习本拖拉，交作文拖拉，交钱拖拉……总而言之，拖拉的现象不计其数，无处不在。我也拖拉：收拾房间时，总是一而再，再而三 地想：下午再收拾，下午又想今天太累，明天中午吧……
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700字 六年级 说明文说起拖拉，大家都知道是办事不利索，迟缓，不赶快完成。今天，我就来谈一谈拖拉。首先，我们班拖拉的现象就很严重：交家庭作业拖拉，交课堂作业拖拉，交练习本拖拉，交作文拖拉，交钱拖拉……总而言之，拖拉的现象不计其数，无处不在。我也拖拉：收拾房间时，总是一而再，再而三 地想：下午再收拾，下午又想今天太累，明天中午吧……以此类推，房间里总是乱七八糟的，地上这儿一张报纸，那儿一本书刊，左边七零八散地放着资料，右边又是剪刀、胶水、彩色卡纸；桌子上也被摆得不成样子，作业也写不成了；床上更是糟糕像书架一样。只等妈妈一说，才懒洋洋地收拾好。
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1000字 六年级任何人都有很多缺点和优点，我也一样，但是我有一个致命的缺点——做事拖拉。拖拉使我们变得更加懒惰，也会使我们把作业一堆接着一堆的拖拉，所以我决定改掉这个缺点。因为拖拉这个毛病，妈妈吵我也不下几十次了，但是我总是改不了这个毛病，现在我无论做什么事都严格要求自己，渐渐地战胜了拖拉。我做作业拖拉的时候，妈妈都会大发雷霆。因为一个小时内，我连一项作业都不写完。特别是在妈妈出去的时候，没人监管，那我更是放开了约束，把时间慢慢地消磨完，也不想写作业。等妈妈回来的时候，连一项作业我还没有写完，呵呵，后果就可想而知了。就这样一天接着一天，一年接着一年，我养成了写作业拖拉的毛病。作业写不完，第二天上课我要么就是不交，要么就说明天再交或者下午再交，这是一个不良的行为，大家可不能向我学习。
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600字 六年级我也拖拉：收拾房间时，总是一而再，再而三地想：下午再收拾，下午又想今天太累，明天中午吧……以此类推，房间里总是乱七八糟的，地上这儿一张报纸，那儿一本书刊，左边七零八散地放着资料，右边又是剪刀、胶水、彩色卡纸；桌子上也被摆得不成样子，作业也写不成了；床上更是糟糕像书架一样。只等妈妈一说，才懒洋洋地收拾好。
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600字 六年级 记叙文我——一个爱拖拉的女孩；一个贪玩儿不爱写作文的女孩；一个总把作文拖拉到假期最后的女孩；不止一次欺骗妈妈“作文写完了”的女孩；不止一次的完不成每天一次练字的女孩。记得那年寒假，老师留了20篇作文。在妈妈的身边写完了5篇。回了老家，离开了妈妈，就一直没写那15篇作文。每天都只顾看电视、玩游戏，要是别人问起就说写完了，表面很自然，可心里别提多难受了！
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1200字以上 六年级 记叙文天文学家本杰明说过：“不要以为拖拖拉拉的习惯是无伤大局的，它是个能使你的抱负落空、破坏你的幸福甚至夺取你的生命的恶棍”！我们不要把拖拉看成是一种无所谓的耽搁，要知道，企业家可以因为没能及时作出关键性的决策而遭到失败；学生可能因为没有及时掌握应有的知识而失去获得学位的资格；做妻子或者丈夫的懒得及时地做家务、洗碗、铺床，也会造成一庄婚姻的瓦解；甚至，病人如果延误了看病的时间，还会给病人带来无法挽回的影响……可以说，拖拉是成功的大敌。而且，拖延就是纵容惰性，也就是给了惰性机会，而懒惰如果形成习惯，则很容易消磨人的意志，甚至会使自己的性格变得犹豫不决，优柔寡断。
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550字 六年级 记叙文这周，被记了三次作业拖拉，星期五也不知道为什么，怎么也开心不起来。星期二，下课后在分管队长那读书，刚读完，上课铃声竟出乎意料的响了，便忙坐回了位子。老张来了以后，才知道这节课原来上第十六课，“十六课预习朗读没在分管队长哪里过关的请起立。”老张铿锵有力地声音总容易把人吓出心脏病。我翻开课本查看，啊！十六课，不就是还没签名的那个吗？
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500字 六年级 读后感寒假是一个充满书香的季节，所以我在寒假中读了许多好书，但其中我最喜欢的是《再见了拖拉》这本书了。这本书主要写的是：有一个叫明月的五年级女同学，她是一个懒惰拖拉又爱玩的人。有一天明月的妈妈突然生病住进了医院，这可够明月烦恼的了，自己不仅拖拉而且自己还有一个弟弟。这段日子中，明月每天上学、上补习班迟到，自己每天早上都没时间洗漱所以变得很脏，作业也经常忘做，所以这让同学们都嘲笑她。
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650字 六年级 叙事“大宝，你怎么还没做完作业啊？给我快点！”“你看看，现在都已十点了，今天又没得长高了，明天又起不来。唉，天天恶性循环。还不快点！”哎呀，我的妈妈咪呀！您已经说了第166遍了，（真的，我已经计算了）可不可以不要再唠叨了……突然，一个念头在我的脑海里闪过：我要和拖拉say goodbye!怎么改变呢？我冥思苦想起来。我先整理一下思绪，没过多久，我把它们列了出来：1.做作业老是想别的，注意力不集中。2.写字的速度不够快。3.专心度不够。知道了“病根”，那么现在就要开始“对症下药”了。
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600字 六年级我的童年有着万种色彩，其中有一抹颜色始终熠熠生辉。那个时候我做事十分拖拉。放学了，我回到家后，立马脱下书包，刚拿出作业，想开始写又一想：反正现在还早着呢！我先去找其他人玩一会儿，再写也没事。想到这，我便快活地走到小区里，寻找别人玩。到了公园里，我看到有几个孩子在玩纸飞机，我上前问道：“我可以和你们一起玩飞机吗？”他们说：“可以呀，我们很欢迎你加入。”我折了一个很好的纸飞机加入了他们的行列。我们比谁飞得远，我每次扔之前都会助跑一段，再加上之前把机头弄得尖尖的，所以我每次都扔得最远。