-
450字 六年级 散文“"救命啊!救命啊!你们来救救他啊!”一个女人正在竭力的求救.虽然有许多人围在他们身边,可是却没有一个人帮她,那些人只知道在他们旁边议论纷纷.这时,正好有一个出租车司机路过,他看到这种情况,连忙送他们去医院,但因抢救无效死了.这是我从电视上看来的.我从里面知道这个人的心脏有问题.我想:如果心脏有问题怎么办呢我以后一定要克隆心脏,让心脏出问题的人能及时换掉.
-
450字 六年级“"救命啊!救命啊!你们来救救他啊!”一个女人正在竭力的求救.虽然有许多人围在他们身边,可是却没有一个人帮她,那些人只知道在他们旁边议论纷纷.这时,正好有一个出租车司机路过,他看到这种情况,连忙送他们去医院,但因抢救无效死了.这是我从电视上看来的.我从里面知道这个人的心脏有问题.我想:如果心脏有问题怎么办呢?我以后一定要克隆心脏,让心脏出问题的人能及时换掉.
-
900字 六年级 探究考察我们每个人的胸腔里，都有一台生命的发动机——心脏。奋而收缩，整个心脏就这样动了起来。那么，心脏究竟是如何工作的呢？原来，心脏和与它相连的大血管组成一个密闭的管道网----血液循环系统。在这个系统中，心脏处于关键地位，它是推动血液流动的动力站，心脏工作起来就像一只泵，它收缩时。将左心室里氧气和营养物质的鲜血“压入”到主动脉去，通过动脉管输送到身体各部。与此同时，左心房立即从肺部吸取新鲜血液，以便供左心室下一次收缩使用，就在这段时间里，右心室同样在排放血液，右心房也同样在吸进血液，不过右心房吸进的是从静脉来的、带有大量废物和二氧化碳的血液，这种不新鲜的血通过右心房到肺部，在肺部吸收氧气排出二氧化碳后，又变为鲜血流入左心房。心脏就是这样“吸进”和“放出”血液，让血不停运转、循环的，由此，生命才能够得以生生不息的延续、发展。
-
800字 六年级 叙事你们知道世界上哪个广场是最宽广，最壮观的城市广场吗？没错，就是北京天安门广场，它是伟大祖国的心脏。提起天安门，我早就知道了它的相关介绍，从课本和电视里了解了它。但我盼望亲自来到天安门广场，今天我的梦想就要实现啦。大早，我按捺不住喜悦和激动的心情，早早地就起了床，坐在车里我不停地四周张望，不一会儿，我们终于来到了天安门广场。
-
600字 六年级 叙事期中考试前,老师会疯狂地布置作业、抄题目……不过,我觉得最痛苦的还是考试时.期中考试开始了,我的"心脏运动会"也就开幕了——运动会开幕时间:早晨8:30比赛项目:拳击唉,又要考试了!我无精打采地走进教室,拿出铅笔、橡皮和尺,等待"运动会"的开幕."叮铃铃……""运动会"的"裁判"(监考老师)发下卷子,我便拿起笔做了起来.
-
700字 六年级 应用文我对语文书里的每篇课文都印象深刻，可我对第三课——“把我的心脏带回祖国”最情有独钟。课文讲的是波兰伟大的音乐家肖邦为了自己的国家在外长年奔波，最后不幸去世的故事。故事是这样的：19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，其中，有十分之九的土地落到了可恨的沙皇俄国手里。年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。
-
600字 六年级这时，周瑜的老婆小乔和他的朋友阿有早已经准备好了，诸葛亮进门后就抓住他。诸葛亮冲进门，跑到周瑜的身边大哭：“周瑜兄弟啊，我来迟了，我来迟了！！”小乔和阿有本想抓他，但却被诸葛亮的眼泪感染了，于是他们也一起哭了起来，怎么也不忍心抓他了。忽然，诸葛亮从周瑜身边拿出一个小盒子：“这是什么？”小乔一把抓过，但太心急把盒子弄掉了，盒子摔碎了。“完了，周瑜装死用的心脏停博器被摔了，周瑜不能活了！诸葛亮你要救他呀。”“那我试试吧。”诸葛亮回答。