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600字 六年级是他的行为让我认清了不屈不饶的意义；是他的表现让我认清了不屈不饶的成果；是他的改变让我认清了不屈不饶的魅力；他是我的小学同学——李宁李宁也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，他能这样做真不容易啊!李宁是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向他冲过来，“砰”的一声，李宁从此就要轮椅陪伴他度过这漫长的人生了。
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800字 六年级 读后感读了《不屈的天使》后，忽然觉得生命的力量可以如此强大、震撼，让我对生命又有了新的认识。有位哲学家说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对晨飞的真实写照！看过《不屈的天使》的人都应该知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，还有什么收获呢？然而晨飞却创造了一个又一个奇迹。她凭着一颗坚强的心、乐观的态度，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。她给我最大的启示是：
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600字 六年级 叙事灵魂，是不屈的；生命，是不服的。那一天，我和爸爸一起到深山里玩。爸爸千叮嘱我万叮嘱我要小心，不要到处乱跑，可我还是挣脱了爸爸，咬着一个馒头就跑进了深山里边。跑着跑着，我感觉似乎有什么东西正在盯着我看。我转过头去，是一只可怕的狼。我看的小说里说过，狼一直盯着你看，就可能会攻击你。我十分害怕，连连退后。可狼似乎世道我害怕，一点点地前进，还发出轻轻的“呜呜”声。
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500字 六年级 记叙文从汶川8.0级的特大地震，到玉树死伤过万的地震，又到现在甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害，中国，这个刚刚崛起的国度为什么有着这样多的磨难，没有人能够明白。但是面对灾难，华夏儿女能做的不仅仅是期盼……那一刻天崩地裂；那一刻举国同悲；那一刻无数中国人在心中呐喊“同舟共济，舟曲不屈！”那就是甘肃舟曲泥石流发生的时间年8月7日22点。中国人永远不会忘记的一天。
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550字 六年级 读后感我用一周的时间读完了《不屈的天使》这本书。今天是周五，我捧着《不屈的天使》一书，掩卷沉思，回味无穷。这本书主要向我们介绍了一个天生重度脑瘫，生活完全不能自理的女孩——晨飞姐姐的日记以及她自己写的散文与诗歌。读过这本书的人都会从中获得教益。知道赵晨飞姐姐的人都会被她坚毅、顽强、乐观向上的精神所激励。身体上的不自由终究是一种缺憾，但晨飞姐姐却用她身体上的另一部分来弥补这些缺憾，晨飞不能用手打字，挪鼠标，就用鼻尖来打字，下巴移鼠标等等。
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600字 六年级 议论文如果你入狱了，你会放弃生命的希望；如果你身负重伤，你会认为自己的人生破灭了；如果你染上了风寒，你战胜布了它；如果你真正瘫痪了，你会大骂命运的不公，只是每天消沉着，更不会去写长篇大论，而且就算你有坚强的毅力，你也会让着毅力渐渐消失……我一直认为人就是这样胆小消沉的牡丹石，自从读了《钢铁是怎样炼成的》之后，我明白了，我错了，这本书的主人公和作者正是这种有着坚强不屈的灵魂的人！
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1000字 六年级 读后感读了赵晨飞的这本〈不屈的天使〉后忽然觉得生命的力量原来可以这样伟大。不仅让我对生命又有了一个新的认识。不管是神话中的女娲创造人类还是科学讲的由猿人进化来的，我们生活在一个空间里，在这个大自然中我们有着自己的生活方式。鸟儿在天空飞翔因为它有翅膀，鱼儿在水中畅游因为它有尾巴，牛羊们在陆地上奔跑因为它们有脚，我们人类之所以不同于它们因为我们有大脑。
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800字 六年级 读后感——学习不屈天使创造无悔人生赵晨飞，一个出生时因为缺氧造成重度脑瘫，生活完全不能自理的坚强女孩。看了她的事迹之后，令所有人不得不感动、不得不震撼、不得不敬佩。作为一个健康的人，当我们面临困难与挫折的时候，我们又能做到怎样呢？于是——思索。我们应向赵晨飞学习，学习她热爱生命、自强不息、乐观向上的人生态度。
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900字 六年级 读后感——展开腾飞的翅膀向晨飞人的一生有许许多多美好的足迹，有些人完全感到人生并无意义，一点儿也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我们是多么幸福呀！我们可以坐在明亮的教师上课，可以做我们想做的事情。可是，你们想过吗？有些人身有残疾，但他们会比我们对生活更加珍惜。我通过一本书，认识了“不屈的天使”。
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600字 六年级 读后感生活中，在我们身边有许许多多的残疾人，是上天对他们不公，使他们没有一个健全的身体。但是，他们却身残志不残。今天，我仔细阅读了《不屈的天使》这本书。它使我深受感动。这本书主要写了在沈阳有一位残疾人，她叫赵晨飞。她出生时因为妈妈难产而致命使他缺氧，最后患有了重度脑瘫。她注定被剥夺自由，与轮椅相伴一生。但是，她并没有被命运的残酷所击倒，而是变得更加顽强。