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650字 六年级 记叙文我们看过跳舞表演、唱歌表演……可是就是没看见过哑剧表演，今天老师就让我们大开眼界。老师先向我们介绍了游戏规则：表演人不许说话，如果看表演的观众一眼就能看懂，就说明表演成功了，老师会奖励表演者一枚桔币。表演开始了，奚烨品第一个勇敢地挑战了自我，上台去表演了。只见他抽出了一张纸条，看了看题目，想了想后便把纸条给了老师。
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450字 六年级 叙事星期六下午，我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。演出开始了，首先上场的是一群聋哑人大姐姐。她们表演舞蹈。她们演得非常精彩，动作非常整齐，连我们这一些正常的儿童都感到不及她们的整齐。后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手，但是由于他的意志非常坚强，所以用脚练习穿衣洗脸，一直到用脚写毛笔字。
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500字 六年级时间是晚上七点。太阳早已落下，微风轻拂，给人带来一丝凉意。省人民大会堂前站满了人，他们都边聊天，边等待着入场看表演，这场面好不热闹！“哗啦”，门开了，要入场了，会堂前的人全都向门蜂拥而来。看表演的地方是省人民大会堂里的一个剧场，这个剧场很大，有两层，不仅有座位，还有站位，座位在一层，站位在二层。可以同时容纳上千人一起观看表演。
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650字 六年级今天的作文课，老师教了我们人物细节描写技巧。老师要我们学会观察，还叫一些同学上台表演了单杠引体向上的动作。第一个上场的，我们称他为一号选手吧。他十分搞笑，走上讲台就问老师：“老师，我要表演的是什么。”老师想了一会儿说：“现在你要表演的是在单杠上做引体向上。”这下，一号选手可蒙了，他看了看周围也没发现有单杠呀。他对老师说：“那单杠在哪儿，没有单杠我可怎么表演啊？”老师想了想，眉头紧皱，然后就给了他一根棍子。毕竟这儿没有单杠。好了，现在开始表演。
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800字 六年级 叙事今天风和日丽，晴空万里。在这好天气里，我们的心情也格外的好。因为我们期盼已久的春游开始了。经过了半个多小时的路程，我们到达了淹城野生动物园。迈进大门，同学们都被一个个可爱的动物模型给吸引住了。在导游姐姐的带领下，我们来到了大象表演场。表演场很大，可以同时容纳几百人，为了安全着想，观众席和舞台离了一二十米。
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600字 六年级 叙事“魔术”这个词大家应该比较熟悉了，我们经常从电视上看魔术师表演魔术。今天，长沙晚报组织我们晚报小记者去看魔术。我们坐车来到湖南青少年基地。当我们走进表演场地一会儿，表演就开始了。首先是几位舞蹈老师表演一段舞蹈，然后，真正的魔术表演开始了。一位女魔术师上场了，她用几种不同的方法变出了几只鸽子，然后又把它们都变走了。她又请一位阿姨上场，阿姨走进了魔术道具里面，女魔术师拿锋利的刀一切，然后走到远处一推，阿姨的上半身和下半身就被分开了，女魔术师轻轻一推又推回来了，阿姨的上半身和下半身就重合了，真是太精彩了，我们用一阵热烈的掌声送走了女魔术师。
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550字 六年级 记叙文“耶！可以看婺剧表演啊！”“听说很精彩呢！”“哇！好期待呦！”同学们七嘴八舌地议论着。我此时不屑地想：不就是唱戏嘛！有什么可看的！但是，看完了以后，我开始变得很激动：哇！太好看了！其中的“变脸”与“打针”让我如痴如醉！先来说“变脸”节目吧！这是一个神奇的表演，它可以瞬间换成另外一副嘴脸！在看的过程中，我就在疑惑地想：这是怎么变得呢？
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550字 六年级 日记今天下午第三节课，在我们班里展开了一场别开生面的才艺比赛。说是说比赛，但其实比赛中包含着表演。我担任这次比赛的“评委”。评委有一个牌子，上面有四个等级，你选择的是哪一个等级，直接举牌子就行了。下午第三节课铃声刚响，吴老师就准时来到了。“主持人”严易和吴逸雯就直接报出了：第一个表演的是某某某。然后开始表演。这是我对这次比赛最不满意的地方。
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600字 六年级 叙事周日上午，我和妈妈、奶奶去衢州青少年宫看魔术表演，门票上写着魔术表演在上午八点半有一场。到了青少年宫，已经是上午八点半了，我担心已经开始了。我向妈妈要了二十块钱去换票，我换了票后就和妈妈、奶奶去少年文艺馆了。奶奶和妈妈是不用换票的，因为她俩凭教师资格证和vip卡就能进去。到了文艺馆，我交了票就进去啦，表演还没有开始，主持说还在准备之中。
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550字 六年级我已经上台表演很多次了，可是，最让我难忘的却是第一次。那时候，我刚学吉它不到两个月，老师就让我上台表演。我的心里好像有个声音在说：“哇，刚学也能表演吗？”同时，还有一种担忧占据在我的脑海里：万一弹错了呢？会不会被老师责备？还有，会不会被朋友们讥笑？会不会有人说弹的曲子太简单了呢？……这些情况可能都会发生，但是，我还是愿意试一试。