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550字 六年级 演讲稿我有一艘小船.这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。
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550字 六年级 说明文某一天，我降临到一条小船上，命运注定我要划着它在海上前进。我的前面，有几个人。他们总会带着我躲避海上各种各样的海浪。渐渐的，我把他们的存在和他们的作为视为理所当然。有一天，他们突然不见了，像是人间蒸发了一样。他们去哪儿了？他们为什么要走？……各种各样的问号填满了我的大脑。我到处寻找他们，却总是空手而归。
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550字 六年级 说明文每个人都应该有自己的梦想，才有动力去奋斗，去努力。如果一个人失去了自己的梦想或放弃了自己的梦想，那么他将会没有目标，没有了方向，就像一只无头苍蝇一样满世界盲目乱飞。我愿驾驶着我的梦想的小船走向未来。我的第一个梦想是当老师。因为我可以把无穷无尽的知识传给我的学生。可以像一艘小船，带学生进入知识的海洋；能像一把钥匙，为学生打开知识的大门；能像一架飞机，带学生探索大自然的奇妙……
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500字 六年级 散文我想说：我只是一条小船我想说：我只是一条小船。我是一条小船，我有自己的梦想和愿望。当然理想总是很遥远，而前方是一望无际的大海，大海中充满着危险：肆虐的海浪随时都可以将我撕碎；倾盆的暴雨随时都可以将我淹没；巨大的漩涡随时都可以将我吞噬；迅猛的巨浪随时都可以将我扼杀……这些我都要去面对。我需要学习。我需要照明灯为我照亮前方的道路，我需要指南针为我指明发现，我需要帆来掌控，我需要桨为我提供动力……
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600字 六年级 叙事大海中的小船书，就像一只小船，带我遨游在知识的海洋里。我坐在知识的海洋里。我坐着它，感受着获得知识的快乐。我喜欢阅读，因此在阅读当中还发生过一些小插曲。还记得我4岁那年，我在一个小伙伴家里偶然看见了一本故事书。在书本封面上印着一只可爱的米老鼠图案，它站在一间在小屋的前面，两只小手左右张开着，仿佛在向我招手，嘴上带着永远也不会停的微笑，两只小眼睛正看着我。整个图案栩栩如生。我看着这本故事书，情不自禁地向它跑去。我完全没有注意到脚下，结果摔了个大马趴。我忍着痛从地板上爬起来，去拿那本书。我把书紧紧地拿在手里，生怕它跑掉。我和书就是在这个时候交上了朋友。
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650字 六年级友谊像一盏明灯，为我们照亮前进的步伐。如果说人生是一口井，那么友谊将是井水，没有了它，生活将会枯燥无味。我们班英俊潇洒的陈绍泽和郑嘉捷本事一对好朋友，经常打闹在一起。而这周，他们却因为一件小事情而大打出手，就这样他们把友谊的小船打翻了。每周的体育课都是我们放松的时间，可郑嘉捷在这么放松的时刻闯下了弥天大祸，为何呢？听我细细道来：原本老师让我们自由活动，大家都在跳绳，不想跳绳的陈绍泽无意中发现一部手机，他并没多想，脑袋第一个念头就是要把手机上交到老师那里。可就在他捡起手机的那一刻，霸道又坏脾气的郑嘉捷也闲逛到他身边，一眼便瞧见绍泽手中的手机，一丝坏笑浮现在他的脸颊，他没好气的对绍泽喊道：“嘿，姓陈的，你捡到什么宝贝呀！快拿过来给你大哥看看！”陈绍泽听完，面不改色，扭头就朝老师的方向走去。这下可好，全班闻名不好惹的郑嘉捷怒了。只见他两眼一副杀气，一个箭步地冲到绍泽身边，一把抓住他手臂，一手紧紧的掐着他的脖子，使得他没有反抗的余地。可绍泽同学一股不服的劲，顽强的用双手撑开脖子上的手，斗争正处于白热化，只见绍泽渐渐处于被动状态，许多同学见这架势不对劲，纷纷的跑去报告体育老师，当老师飞奔来的时候，陈绍泽已拼尽全身力气从郑嘉捷手中挣脱了，二话不说的将手机交给老师，飞似的跑去找许老师告状……