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900字 高一 叙事想要写点什么，可一切竟显得力不从心。些许看淡是是非非，心总会空空滴。周遭的空气好沉重，连呼吸都有刺心的痛。突然感觉有些累了……那些想要讲述的，开始淡然……那些想要铭记的，渐渐遗忘……那些曾经的那些，烟消云散……花许许多多时光，费尽全力的回忆过去。平淡中品出酸甜，铭记生活中点滴。时间又教会了我忘记，让我学会了坚强。
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500字 初三 散文那些人、那些事、那些话、那些字会在我心里烙下几道明晃晃的伤痕，后来、你就开始陪我寻找后来。那些华丽的誓言随着美丽的岁月跟她一块溜走了，逃到了我找不到的地方。我没哭，因为你还在我身旁。那段流亡的日子里，你陪我一起去找我的快乐，可到一半的时候，你的快乐也丢了，我们的手里只剩下了悲伤。那个七夕情人节、我记得在淅淅沥沥的雨中、你陪我一块淋雨，我不知道那天是你哭了、还是我哭了、只听见啜泣声、不久我明白了，是天在哭泣。
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500字 六年级 写人——题记爱上那些娇艳的花，爱上那些零乱的小草，一切一切显得多么亮丽。[关于那些花]走在大街小巷里，抬眼望去，一簇在堆在另一簇上面，应接不暇。那些菊花、那些梅花、那些牡丹、那些……瞧那又一簇花。“多美呀!”我不竟发出感叹。[关于梅花]自古以来，有多少位古人赞颂过它呢。王冕的《墨梅》，王冕这位伟大的诗人把梅花那不受玷污的品质淋漓尽致地表现了出来。又像毛泽东写的诗句那样“待到山花烂漫时，
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1200字 初一 散文与九月再次相遇，所有的千言万语，湿漉漉的，像雾，像雨，又像风……喜欢九月，因为九月，总是代表着我的一个里程，无论《相遇，是一树花开》，还是《那些故事，那些风景》，都是在九月，挂满芳香。《那些故事，那些风景》是把世界关在门外，让心灵做了一次最原始的回归。故事是一道道风景，风景里亦是写满一个个故事……喜欢在一个个平凡的日子里，访问那些挂满阳光和雨露的回忆；喜欢在幸福的时光里，享受与时光慢慢变老的微笑；喜欢在一个个皎洁的夜晚，裁剪一段古老的故事，把酒问天；喜欢在无数个日出日落到黄昏，手捧一怀青青的香草，感动生命。
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500字 初三 叙事那些年，那些人还记得，那些年我们一起躲在桌子底下偷看小说；还记得，那些年我们一起成群结队去上厕所；还记得，那些年我们一起上课偷吃零食；还记得……那些年，纯洁的我们、疯狂的我们，一起在阳光下开怀大笑。黄昏落下的余晖洒在我们充满青春的脸上、洒在我们有些微黄的头发上。我们一起抱怨时间为什么过的总是这么快，为什么又到了分手的十字路口！那些年……
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1200字 初三山河变化依然，故人追忆阑珊。——题记我想起，想起那些年的蓝天白云，想起那些年泛着雪花的电视机，想起那些年妈妈生气时我乖巧的表情。我想起那些年，回不去的那些年，无法挽回的那些年。那些年的天我的眼前突然出现了一只风筝：云朵好像一条条游鱼，在水蓝色的天幕上游动，时而聚集，时而分散，时而停滞不前，时而变化多端。鲜艳的风筝躲藏于云朵之间，五颜六色的飘带随风飞舞。
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600字 六年级那些年，我不知道经历了多少风风雨雨，多少事情，隐隐约约记得，那些年陪伴在我身边的同学们，那些曾经教过我的老师们……那些年，那些事，脑子里直到现在都还是清清楚楚，不知过了多少时间，现在突然就想起了以往的事，那些年，多少的人和我一起，坐在课堂上，拿起课本，专心致志地在读书。那些年，不知道受过多少老师的潺潺教诲。
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800字 初二 记叙文那些年的那些事，不像小说情节那样跌宕起伏，不像散文那样优美深刻，也不像诗歌那样抽象晦涩。它的内容很平凡，甚至平淡得如一杯白开水。但随着时间的积淀，这杯“水”就会酿成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。——题记那些年，我和素描。素描，在常人看来可能很单调、枯燥，但对于我来说，素描很丰富。我第一眼看到素描时，就被它的逼真、生动所吸引了，便下定决心要学素描，。
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450字 六年级 散文那些年，那些事，那一段疯狂热烈浪漫的日子，就这样，恍如隔世啊！走过了六年，行云流水般的六年！走过了童年，快乐美好的童年！就这样，那些已逝时光成了天空中最后，最后的一抹霞光！一串串如烟的往事，一个个带着幻想色彩的脚印，从浩瀚中飘渺而至！六年的学习，六年的生活，不同的时间，不同的感受！六个年级不止六个好朋友，六个时段，不止六个教过的老师！
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1200字以上 初一 散文那些阳光下草地上的孩子，放风筝，捉蝴蝶，笑得那么开心。思考自己也想那样，或者，那样也会有忧伤，或者，那样太强烈。回头看那些淡定，那些哀伤，更加丝浮，悬缈不见。总是变化，总是会变。会烦躁那些始料未及的变动，无法安心。以及很多人的变化，真的没有想到，不想看见。包括那个地方的关闭，忽然想起一个画面。喜欢的剧场，好久再去时，才发现已经在拆迁。那些旧东西，那些新东西。