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800字 初三 书信那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着。我曾以为我会永远守在他身旁，今天我们已经离去在人海茫茫。——题记《那些花儿》好象不知道怎么开始，怎么结束。活得匆匆忙忙。用那些简单的文字，填补那些遗失的记忆。那么，该怎么开始这段回忆？从谁说起？从那说起？记不清~~只有闪闪烁烁的片段交织在脑海里，那些丢掉的，又是什么？
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1000字 初三 书信十五年了，无数的桥段漂浮在我眼前。总是出现，消失。再出现，再消失。我喜欢在音箱里播放那些如歌的青春年华，手里握着笔，在雪白的草稿纸上记录着一闪而过的桥段。有时候，我总会这么想，青春是从一个桥段走到另一个桥段的过程。而现在的我，正伫立在这段过程的正中间。倒转，回不到过去；快转，飞不到未来。再也听不到那些曲调单一的儿歌，也看不到那些幼稚得让我发笑的信手涂鸦。
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1000字 初三 书信【No1.幸福不灭】心，随风。泪，随心。那些曾经的幸福不再。经常忆起那些熟悉的过往。那些或忧伤或美好的回忆，总能左右我的心情。想法设法想要忘记过往，却越忘不掉，也许，顺其自然是最好的选择，只是我仍然执着于去遗忘。那些回忆，我会试着去珍藏，在心里的某个地方，untilforever. 幸福的定义，萦绕在我心怀。
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1000字 初三 书信最爱听朴树的《那些花儿》，那里面透着真挚。——题记当真正失落的时候，那些被时光宠坏的友情才会发挥出真正作用，每当这个时候，你就会忍不住说：“有你们真好！~”界河两边课桌上有一条不知道是早我们几年学生留下的“三八线”。那痕迹深深的，足以见当时刻下它的人的心情有多么复杂了。同桌是个文文静静的女孩，每次做英语对话前，总是一遍又一遍的朗读，生怕不小心说错一个单词。
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900字 初三 书信在那些匆忙的年岁里，我们拼命追逐那些鲜红的梦想，是不是忘了身后那些孤单的背影还在守望与绝望。——寄《那些花儿》没有人不会在成长中面对离别，没有人不会在成长中经历忧伤，也许我们会在澄澈的岁月里迷路，在梧桐树疯长的路边像灰姑娘一样等待着自己的白马王子找到自己，然后轻轻地对自己说：公主，我们回家吧。呵气如兰。
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1200字以上 初三 书信那个微风吹过的夏天，是我一生最美的回忆。在一片泥土的上空，记录着我和我的那些花儿。那年夏天，我在乡下外婆家度过，当时正是夏收季节，收了一季过后还能种一季，我刚去的时候，外婆也在筹备着下一季的播种，我看别人的花坛中遍布繁花，煞是羡慕，硬缠着外婆要把那块儿地空出来种花儿，外婆也就同意了。那天起，那块地也就成了我的天下，播种，施肥，每天我都会来这块看看，看我的花发芽没，过了几天，花儿的芽破土而出。
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550字 初中 书信其实我总是想跟你说那么多我的悄悄话，我还是忍不住想告诉你，我还有很多话并没有说出来。并不是我有意隐瞒你，但是那些回忆藏在记忆的最深处，努力回想也不一定能够回想起来，带着年少时的青涩，和害羞的婉转，不知道该如何向你描述。我曾经用了好长时间，思考该如何编撰一个故事，如何来恰到好处的组织语言，最后如你所想，终究还是失败了。因为我从来没有做过这样的事情，缺乏经验是最重要的一个原因，其中还有一个原因就是，心情太过浮躁，不能够坚强心来认真做事。
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500字 初三 书信珍藏那些幸福片段“轻轻的，我走了，正如我轻轻地来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩”是啊？徐志摩，你真能做到如此潇洒？你真能不带一片幸福的云彩？或许你真的能做到！可我！不能。我贪恋尘世中的精彩，向往花开的灿烂，更着迷与那些幸福的光环片段。因为那是如此的温馨，如此幸福！在我校举行的春季运动会中，我看见了，看见了幸福在驻足。
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1200字 初三 书信每当俺感到孤独的时候，你知道俺会怎样吗？俺呀！就会想一想俺的那些个老师，心情就好了。你们也许会问：“老师有那么神奇吗？”告诉你，俺的那些个老师可真逗。不信？那咱们去瞧瞧！幽默滑稽的语文老师看见一位“前方部长(前方不长)”——此人即为我们的语文老师。开学的第一天我们见到他，就用一句话来形容这位老师的头——前面宽敞明亮，后面杂草丛生。老师自己也用一句诗形容了一下：“白头骚更短，浑欲不胜簪。”
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1200字以上 初三 书信我们真的要过了很久很久，才能够明白，我们会真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。——题记离别就是那么迅速的逼近，让人无法喘息。初三开始，狗狗转学了，果果转学了，星星哥哥也失去了联系。突然只剩下我一个，那些熟悉的我们一起走过的地点，突然变得那么空旷陈旧，仿佛亘古绵延的遥远，遥远的让我再也无法企及，无法在那里驻足停留，我怕自己会感伤。