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700字 初一 议论文机智是甚么？机智就是能运用智慧来化解危机，不会无法反应。机智能帮我们在生活中临机应变，严重时还能救助他人，可见的机智在生活中是缺一不可的特性。像是英国首相邱吉尔，他演讲时有人故意羞辱他，在纸条上骂他“傻瓜”，邱吉尔却把“傻瓜”想成是那人的姓名，不但不会在大众面前出糗，还说得让那人哑口无言，这就是运用机智很好的例子。
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500字 小学 说明文机智，什么是机智?机智可说是急中生智，也是指当一个人遇到事情的智慧反应。机智运用的够巧妙，则事情便能处理得宜，难题均可迎刃而解。举例来说，司马光小时后打破水缸，救出不慎失足的朋友，许多人知道这件事之后，都称赞司马光的勇气及机智。日本则有个叫一休的小和尚，因机智过人，常常帮人 排疑解难。另，三国时期吴国与蜀汉联手抗魏，诸葛亮就趁一个起雾的晚上，在船上布满了草人，渡江佯攻，对方因看不清楚所以射箭防御，结果这些箭都被诸葛亮回收再利用。于是他就轻松“借”到了十万枝的箭。
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1000字 初二 说明文机智，什么是机智?机智可说是急中生智，也是指当一个人遇到事情的智慧反应。机智运用的够巧妙，则事情便能处理得宜，难题均可迎刃而解。举例来说，司马光小时后打破水缸，救出不慎失足的朋友，许多人知道这件事之后，都称赞司马光的勇气及机智。日本则有个叫一休的小和尚，因机智过人，常常帮人 排疑解难。另，三国时期吴国与蜀汉联手抗魏，诸葛亮就趁一个起雾的晚上，在船上布满了草人，渡江佯攻，对方因看不清楚所以射箭防御，结果这些箭都被诸葛亮回收再利用。于是他就轻松“借”到了十万枝的箭。
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750字 初一 议论文机智是甚么？机智就是能运用智慧来化解危机，不会无法反应。机智能帮我们在生活中临机应变，严重时还能救助他人，可见的机智在生活中是缺一不可的特性。 像是英国首相邱吉尔，他演讲时有人故意羞辱他，在纸条上骂他“傻瓜”，邱吉尔却把“傻瓜”想成是那人的姓名，不但不会在大众面前出糗，还说得让那人哑口无言，这就是运用机智很好的例子。 清朝文学家纪晓岚也是运用机智来化解危机。以下是纪晓岚运用机智的故事。某天，乾隆皇帝与纪晓岚在江边散步，乾隆皇帝觉得景色如诗如画，便请纪晓岚当场作一首七言绝句，还刁难他，二十八字中一定要有个“一”这首诗是：一高一橹一鱼舟，一丈长竿一寸钩，一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。他把渔翁垂钓情景描写得栩栩如生，深的乾隆皇帝赞赏。纪晓岚运用机智化解困难，让乾隆皇帝心服口服，机智实在太重要了！ 拿破仑是法国有名的皇帝，有天，他去荒郊野外打猎，突然听到有人在喊“救命”，就顺着声音走过去，看到有人在水里载浮载沉，眼看就要溺死了，拿破仑水性又不好，突然灵光一闪，想到一个办法，说：“你不赶快游上岸，我就用枪打死你！”那个人为了保住性命，拚命游上岸，成功救了一个人的性命。拿破仑的机智想法，自己安全，更激发出那人潜能，这种两全其美的办法，唯有运用机智才做得到！ 从三位名人身上，知道了机智的重要性。那要如何培养机智？我们可多看书，增广见闻，学习他人的智慧，平常也要多动脑，让脑筋灵活，还要时常训练自己冷静，若心慌意乱，就想不出办法，反而让自己更紧张！所以培养机智非常重要！ 就像托尔斯泰说的：“没有智慧的头脑，就像没有亮光的灯笼！”生活中，若是少了机智，就会非常不便，常常会手足无措，也无发圆融化解问题，还会常丢脸，后果实在不堪设想！ 所以我们要善于利用机智，让机智成为帮助生活更方便、更精采的一大工具。
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450字 六年级 读后感寒假里，我观看了《闪闪的红星》这部电影，这部电影十分吸引人。电影的主人公是潘冬子，大意是：红军被胡汉三困在山上，盐很快吃完了，冬子与爷爷下山取盐的故事。冬子做事十分机智沉稳，而我面对事情则没有冬子机智沉稳。我不由得想起了我自己的故事。那天，我和姐姐比赛溜冰，我穿上溜冰鞋就开始溜，过了一会儿，我有些累了，便坐在旁边休息。
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500字 小学 叙事机智的帮助本文是关于小学作文的机智的帮助，感谢您的阅读！一个星期天的下午，我乘1路公交车到飞翔艺校去上舞蹈课，车上的人很多，没有空座位，我只好站着。在恒丰饭店公交站，一位白发苍苍的老奶奶一手杵着拐杖，一手攀着公交车上的把手，费力地上了车。她小心翼翼地从公交车前面往后走，正好走到我的身前停下来，车上没有一个人主动给她让座。我心里想：“要是我有座位，一定会让老奶奶坐！”
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500字 六年级寒假里，我观看了《闪闪的红星》这部电影，这部电影十分吸引人。电影的主人公是潘冬子，大意是：红军被胡汉三困在山上，盐很快吃完了，冬子与爷爷下山取盐的故事。冬子做事十分机智沉稳，而我面对事情则没有冬子机智沉稳。我不由得想起了我自己的故事。那天，我和姐姐比赛溜冰，我穿上溜冰鞋就开始溜，过了一会儿，我有些累了，便坐在旁边休息。突然，我看见有个人贼头贼脑的，还在东张西望，十分像个坏人。我立马对在不远处的姐姐喊道：“姐姐，这里有个坏人！”谁知，这个坏人比姐姐先注意到了喊声，发现我是在说她。便脚底抹油，溜了。这时，听到我喊声的姐姐也赶了过来，她看到坏人跑了，便开始责骂我：“你这个小笨蛋，你知不知道已经‘打草惊蛇’了！”我的脸涨得通红，说道：“对不起！对不起……我真笨！真没用啊……”姐姐说：“不要再说‘对不起’了，有这闲工夫，还不快去追。”我说：“好好！我知道了，我这就去追，姐姐，你快去报警！”姐姐说：“好！但你可得跟紧了。”我说：“我知道了，姐姐，那你可要快点，我一定会跟上的。”姐姐又说：“嗯，我知道了！”之后，我紧跟着坏蛋，和姐姐用手机联系。姐姐叫的警察很快到了，将坏人抓进了警察局。
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550字 六年级 读后感今天我看了“机智的海娃” 这篇电影片，让我受益匪浅。海娃他机智勇敢遇到了事情沉着冷静，这是我所不及得。我最佩服他的勇敢，看完“机智的海娃’’后我想我一定要学习他遇事不乱的精神。这部电影主要写了：在坑日战争时期儿童团团张海娃克服重重困难，送给游击队消灭敌人的故事。当看完这篇电影是我沉默了：海娃他遇事不乱沉着冷静，他勇敢而且准确的送到张连长手中。当他遇到鬼子时能在那么短的时间里想到那么好的方法，他遇到敌人而不乱，想起我在5。12大地中的表现我不知不觉的低下了头。
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800字 初二 记叙文“”机智过人“这个词语的本意是说人聪明绝顶，没有人能够比得上，在心机和才能上超过别人。“”技不如人”的本意也就是它的反义词了，可是，上周末，我看到了中央电视台高博主持的一个综艺类科技节目，从中知道了这两个词语在科技发达的今天有着新的意义，那就是“机”是“机器”，“人”就是指“人工”，这个节目就是将机器何人共进行了一番较量，确实出现了机智过人的现象。
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550字 五年级 观后感——观《少年师爷》有感有这么一个机智勇敢的少年，他用淡定、冷静克服了一切困难，也用善良与智慧解决了一起起不公平的事，匡扶了正义。因为他乐于助人，路见不平拔刀相助，所以他拥有许多朋友，他有一句很经典、很棒的座右铭：“思考，思考，一切皆有可能！”他，就是小师爷——施野。在绍兴这个水乡圣地，小师爷这个人物可把我深深震撼着，他与小越、丁丁、阿饼和小白用机智化解了一些矛盾，使有罪的人能改过自新使，无罪的人能沉冤洗雪“思考，思考，一切皆有可能！”这一句话就一语道破了小师爷能成功的原因，也道出了小师爷爱思考的质。在最后，因为小师爷找到了绍兴城内中毒的原因和解药，所以被全城人爱戴，授予了他“少年师爷”的光荣称号。