价值作文开头(10篇)
  • 1200字以上 六年级 写人
    上周,我与初三几位同学共同探讨过“人生的价值”问题。在与同学的座谈、交流和碰撞中产生了许多思想的火花。今天,借此机会,以一位过来人的身份,以一位大朋友的身份,以一位对人生的价值有过思考的身份,更是以一位对你们的人生负责的校长身份跟大家谈谈“人生的价值”的问题。人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?这既是每一位心理、生理逐渐走向成熟的中学生需要面对的重大而严肃的问题,也是一个十分经典的话题。
  • 550字 六年级 议论文
    著名科学家爱因斯坦曾说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”鲁迅因为找到了价值,所以才成为了著名的作家;居里夫人因为找到了价值,所以才成为举世瞩目的科学家;我因为找到了价值所以才会努力将生活的点点滴滴做到完美。海伦·凯勒原来是个健康活泼的女孩,但在她19个月时,一场疾病导致她变成了一个又聋又盲的残疾儿童。
  • 550字 六年级 说明文
    人生的价值在与奉献,只有奉献的人才拥有有价值的人生。人们常说要实现人生的价值,但人生的价值究竟是什么?我认为,人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大,谁实现的人生价值就越大。从我们来到世上的那天开始,从家人那满含期待的目光中,我们的肩上就挂上了希望,载上了梦想。婴儿时,我们呼唤着童年;少年时我们呼唤青春。
  • 600字 六年级
    友谊有价值,健康有价值,快乐有价值,赞扬有价值,固然没错,而很少会有人想到。那此负面的,贬面的东西,也是充满价值的。心怀忧患,终身学习的人,眼界才会越来越开阔,思想越来越深刻,境界才越来越高远。价值才越来越厚实。困境是价值。没人愿意陷入困境,当然,鄙人在此也不会去鼓励你跳入困境。只是在困境中时,你应该懂得你距离成功更近了一步——通往成功的路上的挫折是个定值,遇见即为进步。另一方面,患难见真情,身陷困境之中,安静的等待着,那些虚伪的狐朋狗友便作鸟兽散去,仍留在你身边的人才是你真正的朋友。困境不仅可以锻炼你的能力,还可以为你筛选出一批真正的朋友。这就是困境的价值
  • 800字 六年级 书信
    人的生命是有限的,但是我们要利用这有限的生命创造出无限的价值。假如一个人活在这个世界上,没有为这个世界创造出一份属于自己的价值,就是在白白地浪费生命,在慢慢地扼杀自己,像废人般地活在这个世上;一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值,就是对自己灵魂的一种解脱,也是对自己的生命的一种热爱的行为。正如中国的历代伟人,他们正是利用自己的那有限的生命,为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值
  • 800字 六年级 议论文
    生命的多少用时间计算,生命的价值用奉献计算。的确,但不论你活了多长时间,在你没有任何价值的生命中,也算是白活,但即使你英年早逝,但在短暂的生命中有所留恋,活的有价值,也比活了百岁强得多,因为至少在自己的生命中用一份光彩,那么你的生命就要比一切都珍贵。有这样一件事。在汶川地震后志愿者和军队在极力抢救人们。
  • 800字 六年级 散文
    如果你问我什么东西最宝贵,我会毫不犹豫地告诉你---生命。生命贵于金子重于泰山,是我们人人都要珍惜的。如今,许多人因一点小纠纷而酿成一宗宗惨剧,难道他们就不明白生命有多重要吗?还有一些人,因一点小挫折而想不开,难道他们认为生命就没有价值了吗?有这样一个故事:一位生长在孤儿院的男孩,他认为自己没人要,生命就没有价值,院长想帮助他指点迷津,于是他拿了一块石头,让他去市场卖,但叫他不要“真卖”,无论别人出多少钱也不要卖。
  • 650字 六年级 议论文
    日月经天,江河行地,人生如月,盈亏有间。在人生短短数十春秋中,怎样才能找到生命的坐标、实现生命的价值,成为了代代人不懈探究的难题。然而,当庄子坦言“往矣,吾将曳尾于涂中”时,当岳飞高歌“八千里路云和月”时,当文天祥叹惋“零丁洋里叹零丁”时,答案已经不再迷惘。不错,人生在世,沧桑几许,幸福几何,为的不是虚幻的物质享受,而是能在历史长河中掬一杯水,找到生命的真正价值
  • 550字 六年级 读后感
    本文主要讲了:一个生长在孤儿院的儿童疑惑的问院长,人活着到底有什么意思。院长拿出一块石头让他分别去石头市场、黄金市场、宝石市场三个级别不同的地方去卖,从而一次又一次的提高了石头的价值。试问:石头真的是“稀世珍宝”吗?当然不是,而是要看你如何珍视它,从而提升它的价值。如果你不珍惜,它再宝贵,又怎样?其实人的生命也是一样的,你看重自己,发挥你的优势,在不同的环境下就会有不同的意义;如果你都不看重自己,整日碌碌无为,那你的生命还有什么意义?
  • 500字 六年级 书信
    死有重于泰山或轻于鸿毛,无论是泰山还是鸿毛,都代表生命的价值,只不过意义不同。《巴甫洛夫很忙》中讲述了巴甫洛夫为了在生命的最后一刻能为挚爱的科学事业留下一些感性材料,不近人情地拒绝人们的探望,直到生命终结。面对死神,巴甫洛夫豁达、超然、镇静、无私、无畏令我折服。对于巴甫洛夫来说,死不是生命的终结,而是生命的升华。换句话说,巴甫洛夫的死重于泰山。