安慰作文开头(10篇)
  • 800字 叙事
    安慰常青藤作文小学六年级张瑞雪“考的怎么样?”刚一进门,爸爸便一脸严肃地问我。我则满心沮丧,“考的不好,说了你会不高兴的。”我垂头丧气地回答。“没事,考不好下次努力,这一次考不好,不代表以后永远考不好。”爸爸话锋一转又关心地安慰起我来。“可这是一单元的测试,如果算到总分,也会影响总成绩的。”我的郁闷感再次增强。
  • 600字 四年级 叙事
    “‘这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。’你看,这个句子中的‘慰藉’完全可以改成‘安慰’嘛。”勤勤说。“你不晓得作者的处境和心情。”梁鹏反驳着。“为啥这么说?把‘慰藉’换成‘安慰’,意思不还是一样的吗?”“你知道这两个词语分别是什么意思吗?”“知道!这个简单。”勤勤笑了,“‘慰藉’的意思是‘安慰、抚慰’。其中,‘慰’表示‘安慰’,‘藉’也有‘安慰’的意思。‘安慰’的意思是‘心情安适,使心情安适’。”
  • 900字 六年级 记叙文
    在你每一次伤心每次难过的时候,都应该会有人安慰你,这样的安慰,有可能是一句鼓励的话语,有可能是带你出去散心,有可能是拍下你的肩膀,说下次努力。这都是安慰,虽然每个人表达安慰的方式不同,但他们的目的始终都只有一个。那天上课的时候,黄老师说:“我们这次全乡举行了一场演奖比赛,我们班要选一个人去参加。”她停顿了一下,眼光扫视着全班同学,最终停在了我的身上,继续道:“林怡,你普通话清楚,读书又富有感情,就你去参加吧!”
  • 450字 三年级 记叙文
    “‘这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。’你看,这个句子中的‘慰藉’完全可以改成‘安慰’嘛。”勤勤说。“你不晓得作者的处境和心情。”梁鹏反驳着。“为啥这么说?把‘慰藉’换成‘安慰’,意思不还是一样的吗?”“你知道这两个词语分别是什么意思吗?”“知道!这个简单。”勤勤笑了,“‘慰藉’的意思是‘安慰、抚慰’。其中,‘慰’表示‘安慰’,‘藉’也有‘安慰’的意思。‘安慰’的意思是‘心情安适,使心情安适’。”
  • 450字 三年级 记叙文
    “‘这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。’你看,这个句子中的‘慰藉’完全可以改成‘安慰’嘛。”勤勤说。“你不晓得作者的处境和心情。”梁鹏反驳着。“为啥这么说?把‘慰藉’换成‘安慰’,意思不还是一样的吗?”“你知道这两个词语分别是什么意思吗?”“知道!这个简单。”勤勤笑了,“‘慰藉’的意思是‘安慰、抚慰’。其中,‘慰’表示‘安慰’,‘藉’也有‘安慰’的意思。‘安慰’的意思是‘心情安适,使心情安适’。”
  • 550字 小学 记叙文
    在学校的生活中,同学们常常会有一些不开心、不高兴的事。一般会自己独自落泪,没有人安慰。可我不是,这件事一直让我铭记在心。那是一年级下学期的事。这天中午,看起来什么都没有变,可是,我在和同学玩的时候,看见了在暗自落泪的向玉鑫阳。于是,我向他走过去,我惊奇地问:“向玉鑫阳,你怎么啦?”他闷闷不乐地告诉我:“郭沐阳,张西桐他们嘲笑我说:‘哈哈哈,向玉鑫阳,看看你那么瘦根本不适合踢足球?哈哈哈,就凭你,还想当足球明星?哈哈哈,真是天大的笑话!’听了他们这么说,我伤心极了!”
  • 600字 初三 记叙文
    安慰有很多种,一句鼓励的话语,一个坚定的眼神,都有可能成为一种最好的安慰,但在我眼里最好的安慰或许只是一个简简单单的拥抱。考试对于我们学生来说是一件平常的事情,而考试失利便是一个经常发生在学生身上的事了。“啊!下节数学课,据说要考试。”“啊——”随着上一句话语刚落,嚎叫声就一秒不停。果然不负“众望所归”,数学老师抱着一大堆卷子进了教室。
  • 600字 四年级 叙事
    每个人生活中都得到过别人的安慰,有的是朋友给予的安慰,有的是老师给予的安慰……而我最难忘的是一次妈妈给予我的安慰。记得二年级上学期数学期中考试,我以为我会考得很好,正当我信心满满地坐在位置上,等待试卷发下来的时候,一张打着鲜红的78分的试卷落在了我眼前。我简直不敢相信自己的眼睛。这个“78”犹如一道晴天霹雳,把我的心一下给击碎了。
  • 700字 四年级 记叙文
    安慰,那是夏季的阵阵凉风,能拂去人们心头的炎热。有一次运动会上,我们班的金俊晖在200米赛跑中获得了第一名。可是却在4×100米中失误了。到了4×100米接力赛的时候,蒋成哲带领我们班的接力赛运动员冲到第一名。可是传到金俊晖那里的时候,金俊晖却让蒋成哲继续跑,而蒋成哲却等着金俊晖跑。等其他班的人超越我们的时候,金俊晖才反应过来,可是我们落后的太多了,结果跑了个第三。金俊晖因为这件事非常伤心。
  • 700字 初二 叙事
    考的怎么样? 刚一进门,爸爸便一脸严肃地问我。我则满心沮丧,考的不好,说了你会不高兴的。我垂头丧气地回答。没事,考不好下次努力,这一次考不好,不代表以后永远考不好。爸爸话锋一转又关心地安慰起我来。可这是一单元的测试,如果算到总分,也会影响总成绩的。我的郁闷感再次增强。慢吞吞地走向爸爸,把卷纸递到爸爸手中。爸爸异常平静地审视着卷纸,没有指责,没有训斥,只有安慰:没事,这都超出了你学习的范围,这次搞懂了,下次就会了。